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高中歷史知識點復(fù)習(xí)資料

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  為了迎接即將來臨的期末考試,我們將歷史知識的重要考點整理了一下!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中歷史知識點復(fù)習(xí),歡迎閱讀!

  高中歷史知識點復(fù)習(xí):中國古代史

  (一)政治

  1、歷史階段特征:

  總體特征:民族融合進一步加強和封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展。

  (1)政治方面:封建國家從分裂割據(jù),若干民族政權(quán)并立到逐步走向全國統(tǒng)一;中央集權(quán)制度進一步發(fā)展和完善。

  (2)經(jīng)濟方面:封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展并超越隋唐水平;南方經(jīng)濟超過北方,經(jīng)濟重心南移完成;封建生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)擴展,少數(shù)民族經(jīng)濟有很大發(fā)展;北方經(jīng)濟幾經(jīng)破壞,幾經(jīng)恢復(fù);海外貿(mào)易大規(guī)模開展。

  (3)民族關(guān)系方面:民族融合進一步加強,頂點在元朝;民族間戰(zhàn)爭雖然一度頻繁,但和平仍是主流;幾個民族政權(quán)由并立到統(tǒng)一。

  (4)對外關(guān)系方面:海外貿(mào)易發(fā)達;對外交通以海路為主;對外交往范圍擴大,中外經(jīng)濟文化交流頻繁。

  (5)文化方面:封建文化高度繁榮,特別是科技方面繼續(xù)處于世界領(lǐng)先地位。

  2、宋初中央集權(quán)的強化:

 ?、倌康模褐苯幽康氖欠乐固坪笃谝詠矸?zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)。根本目的:穩(wěn)定北宋政權(quán)。

 ?、谥笇?dǎo)思想:重文輕武,守內(nèi)虛外。

 ?、劬唧w措施:中央分相權(quán):設(shè)樞密院、參知政事、三司使分別分割宰相的軍權(quán)、行政權(quán)、財政權(quán)。

  地方收權(quán):派文臣出任州郡長官;設(shè)通判監(jiān)督;設(shè)轉(zhuǎn)運使把地方財賦運到中央。

 ?、苡绊懀菏沟胤绞ジ顡?jù)的經(jīng)濟基礎(chǔ),結(jié)束了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,加強了中央集權(quán)。但卻造成了“冗官”、“冗兵”、“冗費”,導(dǎo)致積貧積弱的局面。

  3、王安石變法

  ①歷史背景:A北宋中期面臨嚴(yán)重的社會危機:由于土地兼并、沉重的地租賦役以及高利貸盤剝之下,農(nóng)民生活困苦,階級矛盾尖銳;B積貧積弱局面的形成。C慶歷新政。

  ②主要內(nèi)容:A富國之法:青苗法;農(nóng)田水利法;募役法;市易法;方田均稅法;均輸法。

  B強兵之法:保甲法;保馬法;將兵法;設(shè)軍器監(jiān)。

  C取士之法:改革科舉制度,廢除明經(jīng)諸科,規(guī)定進士科不再考詩賦,??冀?jīng)義和實務(wù)策;設(shè)明法科,??悸闪睢喟傅?整頓太學(xué),太學(xué)學(xué)生成績優(yōu)異者不經(jīng)科舉考試可直接為官。

  ③變法的結(jié)局:王安石變法的“富國之法”意在抑制兼并,針對的是社會上層的大官僚、大地主和富商,因此從一開始就遭到激烈反對。

  新法固然增加了國家的收入,但在實行過程中卻加重了貧苦百姓的負擔(dān)。

  宋神宗去世,司馬光等逐步廢除了王安石的全部新法。

 ?、茏兎ǖ臍v史作用

  A積貧局面改善,國家財政收入增加,可是有些新法措施卻加重了人民的負擔(dān)。

  B積弱局面改善,國力得到增強。

  高中歷史知識點復(fù)習(xí):現(xiàn)代中國的政治建設(shè)

  考點:中華人民共和國的成立

  (1)成立:1949年9月,中國人民政治協(xié)商會議在北平召開,毛澤東當(dāng)選主席。大會通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》具有臨時憲法的性質(zhì)。會議決定改北平為新中國的首都,以五星紅旗為國旗,以《義勇軍進行曲》為國歌,采用公元紀(jì)年。

  (2)意義:中華人民共和國的成立,進入了由新民主主義向社會主義過渡的新時期,是繼俄國十月革命和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利之后世界歷史上最重大的事件。

  考點:建國初民主政治建設(shè)

  ①人民代表大會制度:1954年9月,第一屆全國人民代表大會召開,標(biāo)志著中國人民政治生活進一步民主化,確立了人民代表大會制度為我國的根本政治制度,會議制定了《中華人民共和國憲法》體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則,是新中國第一部社會主義類型的憲法,為發(fā)揚社會主義民主和健全社會主義發(fā)展奠定初步基礎(chǔ)。

 ?、诠伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:1949年舉行的中國人民政治協(xié)商會議,初步建立了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。1954年,一屆全國人大召開后,人民政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督;1956年社會主義改造完成后,中共提出與民主黨派實行“長期共存,互相監(jiān)督”的方針,標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度發(fā)展到一個新階段。1982年中共十二大確立了中共與各民主黨派“長期共存,互相監(jiān)督,肝膽相照,榮辱與共”的方針,使具有中國特色的政黨制度進一步完善。

  ③民族區(qū)域自治制度:新中國成立后,黨和人民政府實行民族平等、民族團結(jié)和各民族共同發(fā)展繁榮的原則民族區(qū)域自治成為中國的一項基本國策和基本政治制度。民族區(qū)域自治制度,實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的愿望,是各民族平等聯(lián)合,團結(jié)在祖國大家庭內(nèi),共同建設(shè)社會主義最恰當(dāng)?shù)闹贫取?/p>

  考點:新時期的民主與法制建設(shè)

 ?、?978年中共十一屆三中全會提出“有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”的法制建設(shè)方針,此后為劉少奇案平反;1982年,通過了修訂的《中華人民共和國憲法》。

  ②九屆全國人大會通過了《中華人民共和國村民委員會組織法》,進一步加強和擴大基層民主,推進農(nóng)村的民主制度建設(shè)。建立村民民主自制制度。

 ?、?984年《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》更明確規(guī)定民族區(qū)域自治制度是中國的一項基本政治制度。

 ?、?999年,九屆全國人大把依法治國,建立社會主義法制國家寫進憲法,使中國的民主法制建設(shè)達到新的高度,成為中國法制建設(shè)的里程碑。

  考點:“一國兩制”的理論與實踐

 ?、?979年元旦,全國人大會發(fā)表《告臺灣同胞書》,發(fā)出海峽兩岸和平統(tǒng)一的呼吁。

 ?、?0世紀(jì)80年代初,鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想,1984年,六屆人大二次會議通過。“一國兩制”的偉大構(gòu)想,首先在解決香港問題上得到成功的運用。

  ③1982年,英國首相撒切爾夫人訪問中國,鄧小平就香港前途問題與他進行了會談。

 ?、?984年中英兩國簽署了關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明。1987年中葡兩國簽署了關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明。1997年7月1日,香港回歸。1999年12月20日,澳門回歸。

  ⑤臺灣成立?;鶗⒆鎳箨懗闪⒑f(xié)會。雙方達成了“九二共識”。

  高中歷史知識復(fù)習(xí):中國早期政治制度

  1、夏商的政治制度

  (1)夏朝:出現(xiàn)了凌駕于全社會之上的公共權(quán)力和王位繼承的傳子制度。

  (2)商朝:內(nèi)外服制度是主要政治制度。商王對附屬國的控制力有限。 為強化王權(quán),商王壟斷神權(quán)。

  2、西周分封制

  分封制的內(nèi)容和影響

  (1)內(nèi)容:王族功臣和貴族,齊魯燕衛(wèi)與宋晉。地方諸侯多義務(wù),貢賦聽命隨軍征。

  (2)影響:土地人口遭“瓜分”,分封諸國后變更。鞏固統(tǒng)治拓疆土,東周混戰(zhàn)國裂分。

  (3)類型:同姓親族建立的封國,如晉、魯、衛(wèi)等;功臣、姻親建立的封國,如齊國;商代降族建立的封國,如宋國。

  (4)分布特點:王族占據(jù)戰(zhàn)略要地及富庶地區(qū),是分封制的主體,直觀地反映了“拱衛(wèi)王室”的分封意圖。

  (5)分封制的作用

  (A)積極作用:西周初期,周王有較高的權(quán)威,周王對諸侯國有較強的號召力和向心力。諸侯國對周王室起到拱衛(wèi)作用,使周朝不僅鞏固了統(tǒng)治,而且擴大了疆域,成為地域空前廣闊的奴隸制國家。

  (B)消極作用:諸侯在封地內(nèi)有權(quán)分封卿大夫、設(shè)置官員、建立武裝、擴大統(tǒng)治區(qū)域等,具有較大的獨立性,為分裂割據(jù)提供了條件。

  3、宗法制度

  宗法制的特點

  以嫡長子繼承制為主要特點,大宗和小宗的關(guān)系是相對的;血緣關(guān)系與政治關(guān)系相結(jié)合;形成森嚴(yán)的 社會等級。

  宗法制理解中的幾個要點

  (1)一個核心:嫡長子繼承制。

  (2)兩個原則:“立嫡以長不以賢”“立子以貴不以長”。

  (3)三個宗法形式:家譜、宗祠、族規(guī)。

  (4)四個重要觀念:“親親尊尊”“修身、齊家、治國、平天下”“男尊女卑”“裙帶風(fēng)氣、蔭庇心態(tài)”。

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