6年級語文練習(xí)卷
多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測自己的學(xué)習(xí)情況。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?年級語文練習(xí)卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
6年級語文練習(xí)卷
(一) 識字與寫字
一、把意思相同或相近的部首寫在一起，再照樣子分別把字寫在括號里。
心 手 足 水 宀 忄 廠 氵 走 又 止 戶 爪 辶 扌
心： 忄(情) ( ) ( ) 手： ( ) ( ) ( )
足： ( ) ( ) ( ) 水： ( ) ( ) ( )
宀： ( ) ( ) ( )
二、按拼音寫字組成詞。你能照樣子出題考同音嗎?試試看。
元( ) 口( ) 床( )
dàn 圣( ) jué 拒( ) diàn 觸( )
鵝( ) ( )定 ( )定
三、下面每個(gè)詞都有有錯(cuò)別字，請把它們改正過來。
忑忐不安 打乓乒球 予防中署 偉大署作 禁止賭搏 團(tuán)結(jié) 作
實(shí)事求事 鴉鵲無聲 部呼吸 眼花瞭亂 衣裳包裹 挖地徹墻
撥山涉水 根深地固 莊嚴(yán)宣逝 宛蜓曲折
(二) 讀讀背背
一、填空：
1、填字補(bǔ)足成語，讀一讀。
春( )花開 春和( )明 春光明( ) 春( )似海 春風(fēng)( )雨
春風(fēng)得( ) 秋( )春花 秋風(fēng)( )耳 秋高氣( ) 秋( )冬藏
秋風(fēng)( )葉 秋菊傲( ) 各( )己見 手不( )卷 孜孜不( )
循( )漸進(jìn) 融會( )通 學(xué)而不( ) 休( )與共 高風(fēng)( )節(jié)
鞠躬盡( ) 體( )入微 豐功( )績 寸草春( ) ( )張( )望
南( )北( ) ( )赴( )繼 左( )右( ) 書聲( )
大名( ) 人才( ) 文質(zhì)( ) 衣冠( )
原原( ) 朝朝( ) 支支( ) 千里( )
2、給諺語填空，檢測自己能背出哪些諺語。
?、倩鹨招?，人要( )心。 ②好事多做，惡事莫( )。
③茄子不開虛花，真人不說( )話。 ④不怕人有( )，就怕不改( )。
⑤好記性不如( )筆頭。 ⑥三天不念( )生，三天不做( )生。
⑦一寸光陰一寸( )，寸( )難買寸光陰。 ⑧少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可( )。
3、給格言、警句填空，并背熟，同桌合作相互檢測。
?、贊M招( )，謙受( )。 ②業(yè)精于勤，荒于( );行成于思，毀于( )。
③為學(xué)患無( )，( )則進(jìn)也。
?、苁ト饲]，必有一( )，愚人千慮，必有一( )。
⑤博( )之，審( )之，慎( )之，明( )，篤( )之。
?、藜埳系脕斫K覺( )，絕知此事要躬( )。
⑦問渠哪得清如許，為有( )來。
?、辔鹨詯盒《? )之，勿以善小而不( )。
⑨己所不( )，勿( )于人。
?、饩映扇酥? )，不成人之( )。
⑾不飽食以( )，不棄功于( )。
⑿世上( )難事，只怕( )心人。
⒀不經(jīng)一番徹骨( )，怎得梅花撲鼻( )。
⒁合抱之木，( )于毫末;九層之臺，( )于累土;千里之行，( )于足下。
?、訉帪? )碎，不為( )全。 ⒃捐( )赴國難，視( )忽如歸。
⒄生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可兼得，舍( )而取( )者也。
⒅其實(shí)地上本沒有( )，走的人多了，也便成了( )。
4、給歇后語填空，讀一讀，背一背。
?、僦荑ご螯S蓋 一個(gè)( )一個(gè)( )。
?、谥ヂ殚_花 ( )。
?、郯讼蛇^海 ( )。
?、苁鍌€(gè)吊桶打水 ( )。 ⑤孔夫子搬家 ( )。
?、扌∈[拌豆腐 ( )。
?、咄馍驘艋\ ( )。 ⑧打破砂鍋 ( )。
5、你能照樣子寫出三個(gè)慣用語來嗎?
大鍋飯、鐵飯碗、耳邊風(fēng)、碰釘子
( )
6、為詩句或全詩填空，然后背誦。
①讀書( )萬卷，下筆( )有神。
?、谶t日江山( )，春風(fēng)花草( )。泥( )飛燕子，沙( )睡鴛鴦。
?、鄞撼睅в晖韥? )，野渡無人舟自( )。
④( )側(cè)畔千帆過，( )前頭萬木春。
?、莺糜? )時(shí)節(jié)，當(dāng)春( )發(fā)生。隨風(fēng)( )入夜，潤物( )無聲。
野徑云( )黑，江船火( )明。曉看紅( )處，花( )錦官城。
(杜甫《春夜喜雨》)。
?、迍偃? )泗水濱，無邊( )一時(shí)( )。等閑( )得東風(fēng)面，
( )總是春。(朱熹《春日》)。
?、呔胖萆鷼? )風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，( )(龔自珍《己亥雜詩》)。
?、? )壁立千仞，無欲則剛。(對聯(lián))
?、釀h繁就簡三秋( )，領(lǐng)異標(biāo)新二月( )。
?、獾静堇ρ? )抱子，竹籃提筍母懷( )。
⑾一寸丹心圖( )國，兩行清淚為( )親。
?、酗L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入( )，家事國事天下事事事關(guān)( )。
二、判斷
1、把兩邊的詞語用箭號連 2、讀下面的成語，判斷對錯(cuò)。對的打√，
接為成語，熟讀成誦。 錯(cuò)的打×并改正。
博聞 而解 滂沱 如水 勤學(xué)苦煉( ) 費(fèi)寢忘食( )
迎刃 下問 從星 電掣 全神慣注( ) 一絲不狗( )
不恥 廣益 月光 大雨 如饑似喝( ) 精亦求精( )
集思 強(qiáng)記 風(fēng)馳 捧月 再接再勵(lì)( ) 持之以恒( )
揚(yáng)長 啟后 云淡 霞蔚 肝膽相照( ) 恩重如山( )
棄舊 避短 雨過 風(fēng)輕 骨肉致親( ) 情同手足( )
繼往 圖新 云興 之恩 推心置復(fù)( ) 親蜜無間( )
承前 開來 雨露 天青 問寒問暖( )
3、把兩邊的詞語連接成歇后語，熟讀成誦。 4、讀下面詩句、對聯(lián)，判斷正誤。
刀切豆腐 點(diǎn)子多 對的打√，錯(cuò)的打×并改正。
老九弟弟 分外親(青) 雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。( )
電腦工作 一舉兩得 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。( )
樂山大佛 老實(shí)(十) 羌笛何須怨揚(yáng)柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。( )
石榴腦袋 神機(jī)妙算 洛陽親友如相問，一顆冰心在玉壺。( )
春天楊柳 清(青)一色 兩岸猿聲啼不住，輕舟早過萬重山。( )
過河洗腳 迎刃而解 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。( )
韭菜炒蒜苗 老實(shí)(石)人 湖光秋月兩相合，潭面無風(fēng)鏡未磨。( )
出水芙蓉 急人所急 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙才到金。( )
肚里撐船 就地取材(柴) 日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。( )
冰糖煮黃蓮 出口成章 十里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。( )
老鷹捕食 動(凍)了心 天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。( )
秀才背書 一塵不染 夕陽無限好，只是近黃昏。( )
林中烤火 見機(jī)(雞)行事 山火燒不盡，春風(fēng)吹又生。( )
雪中送炭 同甘共苦 雞聲客店月，人跡板橋霜。( )
臘月蘿卜 內(nèi)行(航) 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。( )
竹筒倒豆子 深刻 不識廬山真面目，只緣身在此山中。( )
孔明當(dāng)軍師 鐵面無私 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。( )
七竅通六竅 走著瞧 山外青山樓外樓，西湖歌舞哪時(shí)休。( )
廉頗背荊條 足智多謀 春風(fēng)又滿江南岸，明月何時(shí)照我還?( )
井里雕花 一干二凈 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。( )
包公審案 千辛萬苦 有山皆圖畫，無水不文章。( )
騎驢看唱本 少見多怪 一畦春韭綠，二里稻花香。( )
韓信點(diǎn)兵 唯才是舉 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。( )
出膛子彈 一竅不通 雪里江山舊，花間歲月新。( )
唐僧取經(jīng) 負(fù)荊請罪 四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。( )
狗吠月亮 勇往直前 嚴(yán)冬去，山明水秀;艷春來，鳥語花香。( )
曹操用人 多多益善
5、讀下面的格言、諺語，判斷對錯(cuò)。對的打√，錯(cuò)的打×并改正。
①虛心萬事能成，自滿十事九空。( ) ②滴水豈把石穿透，萬事功到自然成。( )
?、塾淳烤?，處處細(xì)留心。( ) ④泉水挑不干，知識學(xué)得完。( )
?、萦弥閷氀b扮自己，不用知識充實(shí)自己。( )
⑥花盆里長不出參天松，庭院里練不出千里馬。( )
⑦書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。( ) ⑧學(xué)好三年，學(xué)壞三天。( )
⑨玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。( )
?、怛U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木也折;
鍥而不舍，金石可鏤。( )
6、某青年很有志氣，他常想，要學(xué)好本領(lǐng)，將來做一番事業(yè)，報(bào)效祖國。一天，
他讀到這樣兩副對聯(lián)：
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
兩副對聯(lián)他都喜歡，于是決定寫下其中一副貼在書房門口勉勵(lì)自己。他該
寫哪一副呢?請你按上面的順序，以①②這樣的序號填入：( )
(三)選擇
1、為下列名言佳句選擇正確的字詞句。
①學(xué)不可以(己 已 巳) ② 溫(顧 故)而知新 。
?、?知 好 樂)之者不如(知 好 樂)之者，(知 好 樂)之者不如
(知 好 樂)之者。
?、?失 差)之毫厘，(失 差)之千里。
⑤寶劍(峰 烽 鋒)從磨(厲 勵(lì) 礪)出，梅花(美 艷 香)自(大 苦 嚴(yán))寒來。
?、薏?怕 畏)浮云遮望眼，自(原 緣)身在最高層。
?、咦钕残和鲑嚕^(站 蹲 坐 臥)剝蓮蓬。
?、嗄?蹉跎 等閑)，白了少年頭，(空 徒)悲切。
?、嶂袃和?促織 蟋蟀)，夜深(籬笆 籬落)一燈明。
?、馇嗌秸诓蛔?，(畢竟 到底)東流去。
?、蠈W(xué)如(逆水行舟 登山涉嶺)，不進(jìn)則退;心似(平原跑馬 順?biāo)兄?，
易放難收。
?、星嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。(前軍夜戰(zhàn)洮河北 黃沙百戰(zhàn)穿金甲
城頭鐵鼓聲猶震)，不破樓蘭終不還。
2、選擇恰當(dāng)?shù)淖謱戇M(jìn)括號里成為成語聯(lián)珠。
成竹在( )懷祖( )泰民( )居樂( )
精于( )工儉( )以致( )盡心( )
不可( )而復(fù)( )心應(yīng)( )不釋( )
土重( )日方( )年累( )明星( )
奇古( )里怪( )象萬( )鈞一( )
奮圖( )弩之( )路途( )則思( )
本加( )行節(jié)( )定俗( )人之美
3、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空，組成連環(huán)成語。
如：下落(不明不白)之冤
戀戀( )兼行 叱咤( )莫測
萬死( )功高 前赴( )問津
按兵( )俱厲 自鳴( )大觀
一絲( )自若 橫掃( )奔騰
嫣然( )不理 竹報(bào)( )生非
萬眾( )孤行 充耳( )皂白
氣息( )尚存 自告( )恐后
4、下面的成語和歇后語，可用在①學(xué)習(xí)方面，或㈡品德方面，或③意志方面，請?jiān)?/p>
各詞條后的空格里，用上述序號標(biāo)出類來。
百讀不厭 表里如一 持之以恒 見義勇為 彬彬有禮 精益求精
百折不撓 笨鳥先飛 別出心裁 公而忘私 水滴石穿 自強(qiáng)不息
逆水賽龍舟——力爭上游 光腳丫子拜觀音——誠心誠意
春筍破土——天天向上 頂風(fēng)劃船——上勁
千日斧子百日錛——苦學(xué)苦練 蜜蜂釀蜜——不為自己
5、選用恰當(dāng)?shù)闹V語、格言。
?、侔职謱ξ艺f：“先完成你該做的事，再去玩。俗話說‘
’只圖自由自在，說成不了有用的人。”
②我的同桌助人很熱心，可學(xué)習(xí)不怎么樣，我有點(diǎn)瞧不起他，每次他問我學(xué)習(xí)上的問
題，我總不大搭理他。老師看見了，就親切地對我說：“古人云：
我看你們各有長處，也各有不足。如果互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，
共同進(jìn)步，不是更好嗎?”
四、改錯(cuò)：改正各題中的錯(cuò)誤。
1、黃鼠狼給雞拜年——痛改前非 千里送鵝毛——多此一舉
臟水倒陰溝——對路 東郭先生救狼——保護(hù)動物
2、為人不作虧心事，半夜敲門心也驚。 花有常開日，人無再少年。
煩惱自尋人，人不尋煩惱。 好事不怕人，怕人沒好事。
知人者志，自知者明。
3、醉躺沙場君莫笑，古來打仗幾人回? 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
世事洞曉皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。 赤橙黃綠青籃紫，誰持彩煉當(dāng)空舞?
閱 讀
一、詞語
1、按要求填空，寫出下列詞語的意思。
萬古長青 千山一碧 翠色欲流
(1)這三個(gè)詞語里都有一個(gè)表示綠色的詞，它們分別是：( )、( )、( )。
(2)這三個(gè)詞語不同的地方是：“萬古長青”表示綠的( );“千山
一碧”表示綠的( );“翠色欲流”表示綠的( )。
2、請?jiān)谙铝懈骶涞睦ㄌ柪锾钌?ldquo;觀看”的近義詞，用詞不能重復(fù)。
(1)我們站在瀑布腳下( )啊!好偉大呀，千丈青山襯著一道白銀。
(2)周批示這些文件時(shí)，不是普通地( )，而是仔細(xì)地審閱。
(3)我們蕩舟漓江去( )美麗的桂林山水。
(4)同學(xué)們到醫(yī)院( )正在住院的王老師。
5、將下列詞語按合理的順序重新排列，并說明理由。
(1)桃花 荷花 迎春花 臘梅花 桂花
合理的順序是：
排列的理由是：
(2)少年 老年 幼兒 中年 青年
合理的順序是：
排列的理由是：
(3)收獲 結(jié)果 開花 播種 發(fā)芽
合理的順序是：
排列的理由是：
6、指出下列句子里帶點(diǎn)的詞哪一個(gè)用的是比喻義，在序號上打“√”
①海水曬干或放在火上烘烤，出現(xiàn)的白色結(jié)晶物質(zhì)就是鹽。
?、凇顿Y本論》這部偉大著作是馬克思和恩格斯共同努力的結(jié)晶。
?、郾本┦俏覀儌ゴ笞鎳男呐K。 ④他的心臟已經(jīng)多年有毛病了。
⑤我國運(yùn)動員登上了珠穆朗瑪峰的頂峰。
⑥他已經(jīng)攀登到數(shù)學(xué)研究的又一個(gè)頂峰。
二、句子 1、按要求改變句式。
?、偈f支箭，三天怎能造得成呢?(改為陳述句)
?、谖覀兊墓ぷ鞑荒苡幸稽c(diǎn)兒馬虎。(改為反問句)
?、叟d安嶺美得并不空洞，不能不叫人心中感到親切、舒服。(改為肯定句)
④我把信寫好。我把信寄出去。(將兩句話合并成一句話)
2、結(jié)合有關(guān)課文，先解釋帶點(diǎn)的詞語，再寫出句子的含義。
?、俦臼峭?，相煎何太急。(《七步詩》)
?、谏賶巡慌Γ洗笸絺?。(《長歌行》)
?、圻@是一種長期抗戰(zhàn)的力;有彈性，能伸能屈的力，有韌性不達(dá)目的不止的力。
(《種子的力》)
?、芨偧俭w育是面對世界所在的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種
抗?fàn)?，一種理想。(《向往奧運(yùn)》)
?、菘鬃硬荒軟Q也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”(《兩小兒辯日》)
3、判斷下面各句話的修辭手法，將選定的手法寫到括號里。
設(shè)問 反問 比喻 擬人 夸張 排比
?、偬炜杖鰸M了快活的眨著眼的星星。( )
?、诳蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。( )
?、鄄粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?( )
?、茉鯓拥男〈?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人，是這樣的小船。( )
?、萏一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪?。( )
看過6年級語文練習(xí)卷的人還看了：
3.6年級語文測試題