六年級下冊語文第五單元試卷
六年級下冊語文第五單元試卷
語文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認真努力地學(xué)習(xí)，就一定會學(xué)好!我們可以通過做試卷來鞏固語文知識。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：六年級下冊語文第五單元試卷，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!
六年級下冊語文第五單元試卷題目
一、讀拼音寫詞語。
cā shì rú pī lì zhì qǐ
( ) ( ) 動 ( ) ( ) 息 ( )人憂天
āo tū pǔ wǎn pì wèi jiè
( ) 園( ) ( )惜 ( )野 ( )
二、在帶點字的正確讀音下畫“—”。
慰藉(jí jiè) 稀薄(báo bó) 排山倒海(dǎo dào)
蒼勁(jìn jìng) 釀造(liàng niàng) 低頭折節(jié)(zhé shé )
三、辨字組詞。
撩( ) 椽( ) 賜( )
鐐( ) 緣( ) 剔( )
四、按要求寫成語。
1、寫出含有“手”的成語。
?、傩稳葆t(yī)術(shù)高明。( ) ②形容重歸于好。( )
?、坌稳菔窒矏?。( ) ④形容情誼深于兄弟。( )
2、 在括號里填上合適的成語。
?、賴鴳c節(jié)的王府井大街上( )，真是熱鬧極了。
②這張畫上的馬( )，就像真的一樣。
③要想在茫茫人海中尋找失散親人，就好像( )非常困難。
五、選擇修辭手法：(A比喻 B擬人 C排比 D反問 E設(shè)問 F夸張)
1、桂林山水甲天下。 ( )
2、豬呀，羊呀，送到哪里去?送給那英勇的八路軍。 ( )
3、還有什么節(jié)目比得上這頑強而鮮明的高歌曼舞! ( )
4、人體本身就是一個多媒體信息處理系統(tǒng)。 ( )
5、落花不是無情物，化作春泥更護花。 ( )
6、為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云趴在火堆里一動不動。 ( )
六、修改下列病句。
貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。
_________________________________________________
我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
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七、排列句子，將正確序號填在括號里。
( )小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場熱烈的掌聲。
( )隊長連忙跑上舞臺想辦法，不小心把她的鞋子拉下來。
( )全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進行著。
( )小姑娘在沒有穿鞋子的情況下，仍然認真地表演著每一個動作。
( )突然，表演《車技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。
八、語言實踐。
今年，學(xué)校里的學(xué)生數(shù)比往年多了許多，每天，最令校長和老師擔憂的是上下樓梯的安全問題，我想在樓梯口寫上宣傳標語：
“學(xué)校是我家，愛護靠大家”，我還可以為保護學(xué)校環(huán)境做到：(兩條)
九、口語交際。
如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說?或者聽到朋友的解釋你會怎么說?設(shè)計一段你和朋友針對“違約了”的對話，對話不少于五次。
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)從那小小玻璃，你會看見 ，你會看見 ;你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電， ，你想象 。小小的天窗會使你的想像銳利起來!
(2)你會從那小玻璃上面的 ， ，想象到 ， ， 馬似的，巨人似的，奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面 想象到 ，也許是 ，也許是 ——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想像中展開。
1、摘錄課文中的排比句、比喻句并背誦。自己各寫一句比喻句和排比句。
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2、這兩段話寫了什么?請你用自己的話把主要內(nèi)容概括地寫下來。
3、發(fā)揮你的想象寫話。
在 ，我會從 上面的 想象到
我會從 上面的 ，想象到 。
4、 讀了課文后你知道了什么?你有什么疑問?說說自己的見解，提出一個有價值的問題。
十一、課外閱讀。
?、偾逍蚜耍瘜W(xué)實驗中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。
?、卩彺膊∮堰€在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知。現(xiàn)在聽見了，那是一個老人的聲音：“窗外，遠遠的青山;綠樹環(huán)繞著小村;村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子;牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳;樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。
?、鄣诙烨宄?，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。
?、芤膊恢^了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星(點綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動、飄揚、浮動)，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進入了夢鄉(xiāng)。
?、菥瓦@樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了。”然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。
?、匏蝗挥X得老人的“眼睛”是那樣明亮。
1、給文章加個合適的題目。
2、理解下列詞語在文中的意思。
木然：
滔滔不絕：
全然不知：
3、劃去文中括號內(nèi)你認為不適合的詞語。
4、讀文中劃線句子，它是運用的修辭方法，請你也運用這樣手法的寫一句描寫大樹的句子。
5、讀文答題。
(1)、文中“他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。”一句，為什么“眼睛”加雙引號?
(2)、上面一題中這一句話的含義是( )
A.老人已經(jīng)失明的眼睛在“他”心中永遠是明亮的。
B.老人的心靈是那樣的美好。
C.老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。
D.“他”對老人的思想境界有了新的認識。
(3)、老人講述的景色很美，他為什么要給年輕人講述這樣的美景?
(4)對本文中心意思概括正確的一項是( )
A.通過記敘老人對病友精神上的幫助，表現(xiàn)出老人崇高的精神世界，體現(xiàn)了作者對人們美好心靈的贊譽。
B.通過“他”對老人的理解，表現(xiàn)出老人崇高的思想境界。
C.通過“他”對老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出人與人之間的美好感情。
D.通過“他”住院期間所遇事情的記敘，表現(xiàn)出了人們美好的心靈，體現(xiàn)出作者對生活的贊美。
6、老人的崇高精神表現(xiàn)在哪里?(用自己的話歸納)
答：_____________________________________________________________________
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十二、作文：
請從你讀過的書或看過的節(jié)目中，選擇感受最深的，聯(lián)系生活實際和思想實際，寫一篇讀后感或觀后感。題目自擬，不少于450字。
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