人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷
人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷
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人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷題目
一、基礎(chǔ)知識(shí)(39分)
1、看拼音寫(xiě)詞句。(10分)
qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè
( )( )( ) ( ) ( )
2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用 線標(biāo)出)(3分)
殷紅(yān yǐn) 國(guó)殤(shāng yáng) 侮辱(rǔ rú )
燕山(yān yàn) 勞累(lěi lèi) 怒號(hào)(háo hào)
3、.辨字組詞(4分)
鈕( ) 魏( ) 緩( ) 烽( )
扭( ) 巍( ) 援( ) 峰( )
4、詞語(yǔ)補(bǔ)充(4分)
骨( )分( ) ( )( )不息 名( )( )傳 ( )( )一體
連( )起( ) ( )天( )地 ( )山( )海 ( )不自( )
5、 用查字典的知識(shí)填空。(3分)
“兮”是 結(jié)構(gòu)，按部首應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)，用音序應(yīng)先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故鄉(xiāng)” 中的“兮”的意思是 。
6、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(2分)
既……又…… 雖然……但是…… 盡管……還…… 與其……不如……
?、?、于右任( )身居臺(tái)灣，( )深深懷念著大陸，思念故鄉(xiāng)和親友。
②、群眾( )把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，( )覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。
③、哨所( )荒涼( )小。
?、堋? )把花養(yǎng)在屋內(nèi)自己觀賞，( )把花養(yǎng)在窗外讓大家欣賞到這奇麗的景色。
7、 用修改符號(hào)修改病句。(4分)
?、佟⑷f(wàn)人一起瞻仰這鮮紅的紅旗。
②、我不禁忍不住地發(fā)出一聲贊嘆。
?、?、雄關(guān)鼓勵(lì)著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志。
?、?、三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。
8、按要求寫(xiě)句子(5分)
?、?、把句子改為反問(wèn)句：這高聳云天的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，處處都灑落過(guò)我們英雄祖先的殷紅熱血。
?、?、“六一”兒童節(jié)快要到了。(改為排比句)
③、縮句：山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見(jiàn)證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢!
④、用“……像……”、 “……般的……” 各寫(xiě)一句話。
9、寫(xiě)出下面句子中所使用的修辭手法(2分)
?、龠@雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒(méi)埋葬過(guò)入侵者的累累白骨?( )
②恐龍究竟是怎樣滅絕的? ( )
?、劢裉旆艑W(xué)后怎么回家呢?還是乘公交車吧。 ( )
?、軐W(xué)校的操場(chǎng)只有巴掌大，但給我們帶來(lái)了快樂(lè)。 ( )
10、口語(yǔ)交際(2分)
趙楠同學(xué)上課時(shí)突然暈倒了，班主任趕緊把他送到校醫(yī)室，并讓張強(qiáng)打電話給趙楠的家長(zhǎng)，假如你是張強(qiáng)，你會(huì)怎么說(shuō)：
二、課文精彩回放。(8分)
1、 ( )年( )月( )日，舉行開(kāi)國(guó)大典，今年是建國(guó)( )周年。這 的宣告，這 的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這 的宣告，這 的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。(4分)
2、葬我于高山之上兮， ;故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陸不可見(jiàn)兮 ，只有 。天蒼蒼，野茫茫;山之上， !(2 分)
3、山海關(guān)號(hào)稱 。 是“東方第一哨”。(1分)
4、九州生氣恃風(fēng)雷， 。 ，不拘一格降人才。(1分)
三、閱讀理解(22分)
?、遄x下面短文，回答問(wèn)題。(8分)
從早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的qíng( )著紅旗，有的提著紅燈，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐谷、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)上隊(duì)伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。
1、根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。( 0.5分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1分)
匯集( ) 預(yù)定( )
3、用“ ”畫(huà)出這段話的中心句。(1分)
4、“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。”從加點(diǎn)詞語(yǔ)中體會(huì)到人們?cè)鯓拥母星?(1分)
5、這段話是按 順序來(lái)寫(xiě)的。(0.5分)
6、縮句：“丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。”(1分)
7、用“ ”畫(huà)出這段話中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)是用什么比喻什么?(2分)
用( )比喻( );用( )比喻( )。
8、判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1分)
?、?ldquo;從早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。”句中的“早上六點(diǎn)鐘”說(shuō)明參加典禮的群眾來(lái)得早。( )
?、?ldquo;有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐谷、通縣來(lái)的”“步行四五十里路趕來(lái)”說(shuō)明參加典禮群眾的路途遠(yuǎn)。( )
(二)(14分)
委 屈
?、僬浅晕鞴系募竟?jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個(gè)西瓜。我上去拍拍這個(gè)，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)，爸爸把眼一瞪說(shuō)：“別動(dòng)，先用涼水浸著，留著晚上再吃!”
②誰(shuí)聽(tīng)他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺(jué)(jué jiào)。我用刀給每個(gè)西瓜都扎了個(gè)倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起來(lái)放到嘴里吮(shǔn yǔn)一口，記好了哪個(gè)甜，哪個(gè)不甜。
③終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤(pán)里抱出來(lái)放到桌上。四個(gè)瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個(gè)大的：“我要這個(gè)!這個(gè)大的是我的!”
?、?ldquo;啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。
?、?“我就要這個(gè)，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā )手。
?、?ldquo;孩子小，大人哪有和孩子爭(zhēng)吃的!”奶奶一個(gè)勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事!你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會(huì)理你的!”
⑦“看你說(shuō)的，我們的陽(yáng)陽(yáng)可不是那樣!”奶奶說(shuō)。我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛(ài)地望著我。既然奶奶說(shuō)了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個(gè)大的。
?、嗨膫€(gè)西瓜打開(kāi)了三個(gè)，三個(gè)的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個(gè)，個(gè)頭兒雖大，卻沒(méi)長(zhǎng)熟，一點(diǎn)也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個(gè)瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“這就是你搶大西瓜的好處!”
⑨我故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒(méi)吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說(shuō)。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……
?、馕也缓蠡?奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓他們甜甜地吃一回了
1. 為文中第二自然段帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(2分)
2. 為文章最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3. 選擇意思理解正確的一項(xiàng)。(只填序號(hào))(2分)
(1)“我”吃的大瓜一點(diǎn)也不甜，而“我”不后悔，是因?yàn)椋? )。
A. 這個(gè)瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太沒(méi)面子了。
C.“我”吃那個(gè)大瓜，是為了不讓長(zhǎng)輩們吃這個(gè)不甜的。
(2)這篇文章主要是要( )
A.批評(píng)“我”只想挑好瓜吃的不良行為。
B.贊揚(yáng)了“我’一家人,小輩孝敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩愛(ài)護(hù)小輩的濃濃親情。
C.反映了難、媽媽對(duì)“我”的疼愛(ài)。
4.根據(jù)短文的意思填空。(4分)
(1)讀第④自然段, 爸爸打“我”后背，媽媽瞪“我”，是要告訴“我”： 。
(2)“我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因?yàn)椋孩佟?② 。
5. 讀了這個(gè)故事以后，你覺(jué)得陽(yáng)陽(yáng)受委屈值得嗎?為什么?(4分)
四、習(xí)作(30分)
要求：自擬題目，可以寫(xiě)人、事、物、景，語(yǔ)言通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于400字。
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