人教版六年級上冊語文第三單元試卷
人教版六年級上冊語文第三單元試卷
除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版六年級上冊語文第三單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
人教版六年級上冊語文第三單元試卷題目（一）
一、 判斷劃橫線的字正確的一組讀音，并用“√”表示(2 分)
打擾 掀起 強制 魁梧
1、 Jiǎo xiān qiang wǘ
2、 rǎo xuān qiǎng wǚ
3、 rǎo xiān qiang wǘ
4、 jiǎo xuān qiǎng wǚ
二、 讀拼音寫詞語(8 分)
jǔ sang qīng tīng bao qian sī po yi shi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu lǜ gē shě jie yi
( ) ( ) ( )
三、 給劃橫線的字選擇正確的解釋(7 分)
1、 自言自語() ① 話 ②說 ③諺語
2、 是啊，是啊，天氣壞透了! ( )
① 滲透，穿透 ②透徹 ③達到飽滿的、充分的、極點的程度
3、 身無分文( )
?、傥淖?②文言 ③用于舊時的銅錢
4、你竟說她是聾子( )
?、偻戤?②終于 ③表示出意料之外
5、輕諾必寡信( )
?、佥p松 ②終于 ③輕率;輕易
6、不精不誠，不能動人( )
①動作;舉動 ②感動;打動 ③改變
7、誠者，天之道也( )
?、俚缆?②道德 ③道理;準則
四、比一比，組詞(4 分)
鎮(zhèn) ( ) 慮 ( ) 歉 ( ) 擱( ) 填 ( ) 虛 ( ) 賺 ( ) 閣 ( )
五、選擇恰當?shù)脑~(6 分)
偶爾 偶然
1、我在公園門口，( )遇到多年不見的老同學(xué)。
2、他經(jīng)常寫小說， ( )也寫詩。
茫然 茫茫
1、大學(xué)畢業(yè)后，一時找不到工作，前途( ) 。
2、你講話的意思是什么，我還十分() 。
抱歉 道歉
1、這件事是我沒辦好，我感到十分( ) 。
2、不要認為向人家( )是失面子的事，相反表明你是一個 懂禮貌知錯能改的人。
六、填空(5 分)
不但……而且……
無論……都……
任憑……也不……
只 有……才……
寧可……也不……
1、 ( )堅持改革開放，國家( )會富強。
2、 ( )風(fēng)吹浪打， ( )動搖堅定的信念。
3、 ( )繞道走， ( )踩壞花壇里的小草。
4、見到這種事， ( )誰， ( )會管一管的。
5、長跑( )要有一定的耐力， ( )要有一定的技 巧。
七、修改病句(4 分)
1、科學(xué)家發(fā)明了海洋深處的秘密。
2、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
八、把下面的句子補充完整，并能寫一句課外積累的類似的句子(4 分)
1、 ，不能動人。
2、誠者，天之道也; 。
3、 ;有所期約，食 客不易。 積累：
九、閱讀
(一)炫耀
哥哥每次考試都能拿第一，我就像自己拿了第一那樣高興，見人就說： “我哥哥可厲害了，考試總是第一! ”那種喜悅是沒有人能夠體會的。 一次父親對我說： “又不是你考了第一名，高興什么?記?。翰豢赡脛e 人的東西來炫耀自己。 ”于是，我記住了第一句關(guān)于“炫耀”的話—— 不要拿別人的東西來炫耀自己。
后來我憑著自己的聰明和勤奮，考試也總是拿第一，我也就開始暗 暗高興了。我覺得一切在我眼中都變得渺小了，同學(xué)問我問題，我也愛理不理的，還撇撇嘴說： “這么簡單的問題你都不會，真是笨!你看我!” 當我洋洋得意時，父親又說話了： “你可以自信，但不可以自傲。記?。?不要總是炫耀自己! ”于是我記住了第二句關(guān)于“炫耀”的話——不要 總是炫耀自己。
今年入大學(xué)后，我在學(xué)校組織的象棋比賽中得了大獎，拿回家一個 獎杯。小侄兒看見了，很是喜歡，就拿去玩。他拿著獎杯和他的小伙伴在一起“吹牛” ，說他的叔叔怎么棒，他的朋友馬上就對他“奉若神明” 。 父親看見了，對我說： “你不要讓他拿著你的東西，這樣只會慣壞他。
記?。翰灰寗e人拿著你的東西去炫耀! ”于是我記住了第三句關(guān)于“炫 耀”的話——不要讓別人拿著你的東西去炫耀。 父親說的只是簡短的三句話，卻讓我終身受益。
1、結(jié)合短文內(nèi)容，按提示寫詞語。 分) (2 寫近義詞：炫耀——() 寫反義詞：渺小——( )
2、文中三次“炫耀”的各是什么?(3 分)
3、父親每次教育“我” ，令我記住的是什么?用橫線在文中畫出來。(1 分)
4、為什么說“父親說的只是簡短的三句話，卻讓我終身受益”?(2 分)
5、讀完短文，你想對文中的父親說些什么?(2 分)
十、寫作
因為有了你，你的家庭一定多了很多有趣的事;因為有了你，你的家庭成員可能發(fā)生了許多變化;因為有了你……你家可說的實在太多 了。請以《因為有了我》為題，寫一篇不少于 400 字的記敘文，記敘你 和家人的故事，表達你的真情實感。(30 分)
人教版六年級上冊語文第三單元試卷題目(二)
一、 聽寫一段話。(6分)
二、讀拼音，寫詞語(8分)
Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ
( )( )( )( )
pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi
( )( )( )( )
三、連線(6分)
伴 馴 枯 陡 罕 帳
萎 侶 養(yǎng) 峭 篷 見
四、補充詞語(6分)
( )( )不安 寥寥( )( ) 神( )莫( )
( )( )而出 齜( )咧( ) ( )( )鼎鼎
五、填空(8分)(第1題2分，第2、3題各3分)
1、玄奘看了兩種樹一種 另一種
2、我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者在書中的一句名言：“ 。”事實上的確如此：
以長篇小說 一舉成名的英國女作家夏洛蒂，她的生命 像一朵 。
六、請用修改符號修改下面的句子(6分)
1、我猜想楊亞洲肯定是一個六年級學(xué)生。
2、趙小磊的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
3、看了這本書，很受教育。
4、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。
七、從下面詞語中選幾個(三個以上)寫一段話。(5分)
景仰 節(jié)衣縮食 要強好勝 孜孜不倦 冷酷 逆境
八、口語交際(5分)
《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書。同學(xué)們一定讀了不少的書吧。請你向同學(xué)們推薦一本必讀的好書，說說你為什么推薦它。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
輪椅上的霍金(節(jié)選)
我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，對了，我還有一顆感恩的心……
心靈震顫之余，掌聲雷動。人們紛紛擁向臺前，簇擁著這位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
1、 從霍金的話可以看出，他是一位怎樣的人?(2分)
2、 如果你當時在現(xiàn)場，你會對霍金說些什么?(3分)
平分生命
男孩與她的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用。盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去啊!
作為妹妹的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點了點頭，鄭重而又嚴肅地點頭，仿佛作出了一個極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣與責任的神情。
抽血時，男孩平靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?”
醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出了汗。他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”
男孩從床上跳到地上。高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那我把我的血抽一半給妹妹吧。我們兩個每人活50年!”
所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。
1、聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)
相依為命：_____________________________________
鄭重其事：______________________________________
2、男孩愛妹妹勝過愛自己，文章寫了兩件事，分別是 (2分)
a、__________________________;b、_________________________ 。
3、“男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點了點頭……”請問男孩深思熟慮了哪些問題?(3分)
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4、“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年!”讀了這句話，你最想對這位男孩說些什么?(3分)
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十、作文(35分)
根據(jù)下面所給的詞語，編個故事。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，展開合理想象，寫一篇不少于400字的作文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
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