加強語文閱讀的訓練，會讓你在考試中取得好成績。下面是學習啦小編收集整理的六年級上冊語文閱讀訓練題目及其參考答案以供大家學習。

　　六年級上冊語文閱讀訓練(一)

　　深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。

　　和以往一樣，他下班回家，孩子也放學了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。

　　“爸爸，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。

　　他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。

　　“那是小琪琪還在媽媽肚里的時候，一天晚上，小偷進入我們的家，爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來——小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

　　“痛不痛?”孩子照例問，關(guān)切地。

　　“不痛不痛，爸爸保護媽媽和小琪琪是應該的。”

　　孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。

　　但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他一個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他婚結(jié)得很遲，而可憐的小琪琪一生下來就成了沒媽媽的孩子。兩年前的一個夜晚，就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。

　　小床上，月光下的孩子正睡得香甜。

　　他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。

　　偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。

　　他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。

　　1.把下面句子中加粗的詞語換成意思相近的詞語。

　　(1)良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。( 　)

　　(2)和以往一樣，他下班回家，孩子也放學了。( 　)

　　(3)他不過是一個最平凡的爸爸。( 　)

　　(4)他僅遲疑了一會兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。( 　)

　　2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

　　(1)阿久伯手指上有傷痕。他對女兒說這傷痕是____________造成的。

　　(2)事實上，阿久伯手指的傷痕是____________造成的。

　　(3)他之所以不愿對女兒說實情，是因為__________________________________。

　　3.阿久伯十分疼愛他的女兒琪琪，哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點?請在文中畫出來。

　　____________________________________________________________________

　　4.讀下面的句子，找出句子中的重點詞，體會這些詞語對表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點起什么作用。

　　(1)一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。

　　__________________________________________________________________________

　　(2)他僅遲疑了一會兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。

　　__________________________________________________________________________

　　(3)他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。

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　　5.交章開頭說“深秋的月光斜照在小床上，豫子正睡得香甜。”臨近結(jié)尾又說“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”這兩句在表達效果上起什么作用?

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　　六年級上冊語文閱讀訓練答案：

　　1.(l)很久　(2)以前　(3)平?！?4)猶豫

　　2.(1)為了保護媽媽和琪琪，和小偷搏斗

　　(2)琪琪發(fā)燒時咬的

　　(3)不想讓孩子為他擔心

　　3.“不痛不痛，爸爸保護媽媽和小琪琪是應該的。”他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。

　　4.(1)“凝視”“眼淚靜靜滑落”，這幾個詞語表現(xiàn)了阿久伯對女兒深沉的愛。

　　(2)“僅”“決然”“洗凈”，這幾個詞表現(xiàn)了阿久伯為了女兒寧愿犧牲自己，并且還不忘將自己的手指洗凈。

　　(3)“輕輕”，表現(xiàn)了阿久伯對女兒的細心照顧和關(guān)心。

　　5.前一句交代故事背景，并描寫渲染寧靜溫馨的氣氛。后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無私奉獻后再寫這句話，既渲染了寧靜溫馨的氣氛，也表現(xiàn)了這份溫馨來之不易，突出父愛的偉大。

　　六年級上冊語文閱讀訓練(二)

　　小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學英語，便利用暑假提前隨我入城。學習之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是：“姑姑，謝謝你!”有時是：“姑姑，你辛苦了!”

　　我問小侄兒：“干嗎送我禮物?”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友們都要學會感恩。任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝。”我說：“姑姑是家里人，還用客氣嗎?”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得。”

　　小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。

　　第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。

　　第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學之路，我又怎能有今天?不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達。

　　感恩之習，不僅給我創(chuàng)造了生機，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡(rú)目染中，7歲的女兒亦學會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。

　　1、從文中找出表示下列意思的成語，寫在括號里。(4分)

　　A 耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺受得影響?！　?( )

　　B 自己認為所做的事情是理所當然的，心里很坦然。 ( )

　　2、選擇：文中劃線的句子意思是說( )。(2分)

　　A 親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。

　　B 親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。

　　3、仔細閱讀短文后填空。(6分)

　　文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是：“_ 。”短文寫了侄兒向_____ 感恩，“我”向_____ 和_____ 感恩，“我”的女兒向_____ 感恩。

　　4、請你用橫線畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個句子。(3分)

　　5、讀了這篇短文，你一定有很多感想。請你以“感恩”為內(nèi)容，設計一條公益用語。(2分)

　　六年級上冊語文閱讀訓練答案：

　　1、耳濡(rú)目染 理所當然

　　2、A

　　3、任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝。 “我” 母親 父親 老師

　　4、母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。

　　5、符合感恩即可適當給分。