經(jīng)驗分享：小升初語文考試高分秘笈及語文分析

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　北京小升初語文分析

　　一、北京市近年小升初語文考試總體狀況分析

　　目前北京市的小學(xué)語文教學(xué)，存在著各個區(qū)使用教材不統(tǒng)一，教學(xué)水平參差不齊的現(xiàn)狀。重點中學(xué)的語文考試也很難有一個統(tǒng)一的形式，呈現(xiàn)出了內(nèi)容、形式多樣化的特點，且各個學(xué)校都按照本身的需求不停的調(diào)整變革考試的形式與內(nèi)容。要想給北京市的小升初語文考試下個定論是很難的。以名校比來幾年的考試為例，考試更側(cè)重考察學(xué)生語文素養(yǎng)的積累和語言綜合運用能力，考生更欠好駕馭。形式多樣的小升初考試對促進小學(xué)的語文教學(xué)起到了必然的積極的導(dǎo)向的作用，但同時也給學(xué)習(xí)帶來了一些困難，這也是令廣大考生及家長非常頭疼的事情。

　　二、重點中學(xué)語文考試的形式

　　多數(shù)重點中學(xué)的考試而言，基本上分以下兩種形式：面試和筆試。

　　★面試考試

　　主要考查學(xué)生的語文素養(yǎng)和知識積累的廣度?？疾斓膯栴}和標的目的也比力隨意。

　　1、主考老師會以聊天的形式一對一地問學(xué)生：你為什么選擇我們學(xué)校?在小學(xué)階段你最后悔的一件事情是什么?你平時在家愛讀書嗎?都讀一些什么書呢?你喜歡住校嗎?為什么?等等。

　　2、主考老師會對考試的學(xué)生分組集體考試：主考老師問：“你們這個組如果要推選一個組長的話，你會推選誰呢?為什么呢?如果分成小組，你會怎么分?等等。

　　以上的兩種形式是屬于對孩子與人交流溝通以及語言表達的測試。別的，還有對學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的考試。好比主考老師會問考生：你知道“如魚得水”這個成語中“魚”和“水”別離指的是誰嗎?你知道唐宋八大家指的都是誰嗎?等等。

　　3、主考老師會對考生進行表達能力的考試：給學(xué)生“家長、社區(qū)、成績”三個成語，讓孩子說一句話;或者把學(xué)生帶到圖書室，讓學(xué)生自由的選擇一本書讀，然后分析，為什么選擇這本書?你從中讀出來什么內(nèi)容?

　　4、對語文素養(yǎng)的綜合考察，好比，舉出你所知道的文學(xué)名著……你所知道的著名文學(xué)家等等，還有讓你說出本身最喜歡的一本書，然后，說出喜歡的原因等等。

　　★筆試考試

　　1、小升初對于語文的考查更加接近于中學(xué)的難度，學(xué)校學(xué)習(xí)的知識不克不及夠應(yīng)付小升初語文考試。

　　2、小升初的語文考試，不再僅僅從單方面考查學(xué)生的能力，而是將字、詞、句綜合在一起進行全方位的考察。

　　3、在小升初的語文考試中文學(xué)常識的考查成為次于作文的第二大要點;將學(xué)生的基本文學(xué)常識、閱讀能力、理解能力、歸納能力等雜糅在一起，立體式的進行評估，準確到位;

　　4、語文綜合能力的考查：寫傳統(tǒng)的作文或談?wù)劚旧韺疑鐣囊恍┮娊?。例如人大附中就出過，談?wù)勀銓W運的看法。

　　三、2017年考試形式預(yù)測：

　　整體考查趨勢應(yīng)該趨向于理性，貼近于生活，重考查理解。換句話說就是主觀題所占比例會逐漸加大，客觀題比例會相對減少。

　　本年會有這樣一個趨勢，標題問題考查靈活，從白話交際，閱讀，寫作等幾個方面全面考查，會表現(xiàn)基礎(chǔ)性，全面性，多元性，趣味性，創(chuàng)造性，引領(lǐng)性。

　　語文學(xué)科的特殊性決定了語文是學(xué)生最難準備的也最難提高的課程。建議所有的家長應(yīng)該盡早著手，通過平時的積累和老師方法的指導(dǎo)，孩子的語文成績能有較大的提高。

　　經(jīng)驗分享：小升初語文考試高分秘笈

　　一、MP3磨耳法：不知不覺搞定古文

　　考試前MP3里別放JOLIN和JAY的歌了吧，DOWN點古文來聽聽，聆聽一下雅樂，培養(yǎng)一下語感吧!不知不覺，古文閱讀和詩詞賞析的語感有了，詩詞默寫的分也撈到了，何樂而不為?

　　二、頁眉頁角注釋法：開小差的時間也能學(xué)習(xí)

　　把平時測驗里收集的生字詞、經(jīng)常默寫錯誤的句子抄到語文(或其他課本)的頁眉頁角上吧，即使在聽課的開小差之余也可以順便瞟兩眼，復(fù)習(xí)一下(用這個背英語單詞也很有效哦!

　　三、閱讀旁批法：思維寫作，一箭雙雕

　　別看那些青春文學(xué)啦，那種書就像口香糖，嚼過了就吐，沒啥意思。找點實在的書來看吧，《讀者》《青年文摘》不錯，個人保舉周國平，畢淑敏和余秋雨的散文。光看還不算，還要邊看邊批，把看這個句子時的感想記錄下來，而且爭取在每看一篇文章后寫一兩百字的讀后感。沒有讀后感也要絞盡腦汁把讀后感擠出來，擠出來后你會發(fā)現(xiàn)：本來本身也是一個這么有思想的人。這個方法對應(yīng)付高考話題作文相當有資助。多嘴一句，這個方法不但僅我一人覺得好使喲。