汾西小學六年級語文試卷人教版
汾西小學六年級語文試卷人教版
教師們想要通過試卷的答題工作來檢測一下學生們的學習水平嗎?下面是學習啦小編整理的汾西小學六年級語文試卷人教版以供大家閱讀。
汾西小學六年級語文試卷
一、正確、工整地抄寫句子(2分)
處處留心皆學問，三人同行有我?guī)煛?/p>
二、 根據拼音,聯系詞語意思，在□里填上合適的字 (16分)
jiɑ yù yōu qiānɡ
愛護莊□ 富□百姓 □國愛民 熱血滿□
lí liánɡ lián kuānɡ
拓荒□地 種植高□ 揮□收割 收獲萬□
pénɡ zhū zhí ɡònɡ
?！跽麧?□肥馬壯 養(yǎng)□魚蟹 □獻城鄉(xiāng)
tuò rǔ xiè ɡǎn
開□進取 忍□負重 不□奮斗 □動八方
三、選擇題 (10分)
1.下面帶點字的注音不正確的一個是
?、泡o導(fǔ) ⑵ 哺育(fǔ) ⑶ 悄(qiǎo)無聲息
2.下面詞語中，沒有錯別字的一組是__ _
?、?彌留之際 疾馳而去 針鋒相對
?、?深明大意 井然有序 節(jié)衣宿食
?、?寬容大渡 熟能生巧 顛沛流離
3.下面三組詞語中意思不相同的一組是__ _
?、糯?mdash;—替代 ⑵著名——名著 ⑵式樣——式樣
4.加點語句用得不恰當的句子是____
?、?幾個戰(zhàn)士趁著夜色，在院子里負隅頑抗，終于等來了增援的友軍，一舉擊退了日寇。
?、?媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚，雖然很認真，結果卻遠不是那個味兒，這真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
?、?在回答鄰家小弟弟“作文寫得好靠什么”時，陳玥說：“古人說得好，問渠哪得清如許?為有源頭活水來……”
5.下面各句中沒有語病的是____
⑴ 改善我們的生活水平要依靠自己的辛勤勞動。
?、?近年來，我國大范圍地區(qū)陸續(xù)遭遇了前所未有的空前旱災。
?、?其實，投籃就跟剪紙一樣，只要多練習，就會有準頭的。
四、根據課文內容填空(15分)
1. 無論何時，無論何地，只要憶及那 ，我的 就立刻變得 ?！独牙训募艏垺?3分)
2. 每一個舞姿都充滿了 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是 和 的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在 的藝術享受之中，使人 ?！栋踩摹?3分)
3.走了許久，遠遠地望見了一條 的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群， 有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的 穿著各色的衣裳， ， ，像 朝我們飛過來。《草原》(3分)
4.從古到今，祖國的安危與榮辱總是高于一切。聞官軍收復河南河北，杜甫欣喜萬分，先是“初聞涕淚滿衣裳”，繼而“ ”;陸游心系祖國的統(tǒng)一，臨終囑咐兒子：“ ， ”;為了國家的利益，藺相如對廉頗不是斤斤計較、針鋒相對，而是 ，真是深明大義啊!詹天佑為了給中國人爭氣，頂著帝國主義者的阻撓、要挾和 ，主持修筑京張鐵路，不愧是一位 工程師。(6分)
五、閱讀短文，完成答題 (27分)
短文1：
《麋鹿》片段 (11分)
麋鹿的經歷充滿傳奇色彩。據科學家考證，早在3000多年前，我國黃河、長江中下游地區(qū)就有麋鹿 ，但漢朝以后就【逐漸 陸續(xù)】減少，再后來竟然銷聲匿跡。1865年，有人在北京南郊發(fā)現了120頭麋鹿，并撰文向全世界介紹。隨后，數十頭麋鹿被【相繼 陸續(xù)】盜往歐洲，在倫敦、巴黎和柏林等動物園里展出。1900年，“八國聯軍”入侵北京，最后一群麋鹿慘遭厄運，有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船。從此，麋鹿在國內幾乎絕跡。
1.聯系上下文，在【 】里選擇合適的詞語，用“√”標出。(2分)
2.用自己的話概括這段話的主要內容。(3分)
3.選擇題。從 “據科學家考證”和“幾乎絕跡”這些詞語，可以看出作者在
介紹事物時，非常注意說法的 (2分)
⑴ 生動形象 ⑵準確妥帖 ⑶通順完整
4.選擇題。短文介紹的內容時間跨度很大，但讀來覺得前后連貫流暢，是因為恰當地用上了一些詞語，如： (2分)
?、?數十頭，慘遭厄運，幾乎絕跡
?、?經歷，竟然，從此
?、?再后來，隨后，最后
5.對于麋鹿的經歷，作者先后懷有怎樣的情感?請用幾個詞寫出來(2分)
短文2：
獅子和野牛 (16分)
①傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進，全然不知道前方已經是危機四伏——六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來。有兩頭野牛帶著一頭小野牛走在隊伍的最前面，歡快地奔跑著。它們離牛群越來越遠，卻離危險越來越近了。
?、谕蝗唬穹莫{子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉頭就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個騰躍，就將落在最后的小野牛撲進河里。小野牛在河里拼命掙扎，其他的獅子趕來一起咬住它，想把這個戰(zhàn)利品拖上岸享用。就在獅群即將如愿以償的時候，一條巨鱷突然從河里一躍而起，張開血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。這時，獅群和鱷魚在河里展開了一場驚心動魄的拉鋸戰(zhàn)。幾個回合下來，鱷魚寡不敵眾，小野牛被群獅拖上了岸。
③可憐的小野牛，也許即將成為獅子的美餐了!但就在這千鈞一發(fā)之際，奇跡發(fā)生了：數百頭身強力壯的野牛狂奔而來，如風而至，把獅群和小野牛團團圍在中間。原來，是離群的兩頭野牛搬來了救兵。救兵中，一頭野牛開始挑戰(zhàn)一頭獅子，它怒目圓睜，踢跳騰躍，吼聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風蕩然無存，只能落荒而逃。但是，其他的獅子仍然緊緊地咬住小野牛，不肯松口。眾野牛發(fā)怒了，它們排成戰(zhàn)陣，縮小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對準其中一頭獅子猛沖過去，牛角用力一挑，那頭獅子就被挑飛到空中，然后狠狠地摔到地上!它懲罰獅子的幾個動作干脆利落，一氣呵成，使人很難相信它居然是一頭食草的野牛!
?、芫o接著，群牛嘶鳴，聲震曠野，野牛向獅子發(fā)起總攻了。面對群牛那雷霆萬鈞的氣勢，剩下的幾頭獅子惶恐萬狀，只得松開口四散逃竄。那頭可憐的小野牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護衛(wèi)在中間。落荒而逃的獅子，在遠處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒有了先前的兇悍和霸氣。
?、輾堦柸缪?。牛群浩浩蕩蕩，仍然沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的精靈。它們用團結、勇敢和力量，演繹了一場震撼人心的生命之歌!
1.“如愿以償”的意思是 ，“愿”在文中指 ;“寡不敵眾”的意思是 ，“寡”在文中指 。(4分)
2.“但就在這千鈞一發(fā)之際，奇跡發(fā)生了”，這“奇跡”是 (2分)
3. 讀第②段，把小野牛遇襲的過程補充完整。(3分)
一頭獅子將小野牛撲進河里→( )→( )→獅群與鱷魚展開拉鋸戰(zhàn) →( )。
4.判斷，在最正確的說法后面打“√”。(4分)
小野牛奇跡逃生的原因是：
(1)小野牛非常機智、勇敢，掙脫了獅子的撕咬。 ( )
(2)一條巨鱷和獅子爭奪小野牛，小野牛趁機逃脫。 ( )
(3)兩只非常勇猛的野牛和獅子搏斗，救下小野牛。 ( )
(4)是野牛們同仇敵愾、緊密團結，擊敗了獅子。 ( )
5. 讀第⑤段，寫出你的感受。(3分)
六、習作 (30分)
開卷有益!寫一件自己讀書受益的事，注意表達出真情實感。
看過“汾西小學六年級語文試卷人教版”的人還看了：