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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷

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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷

  對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)好語(yǔ)文要掌握其中的重點(diǎn)知識(shí),我們可以用多做一些試卷來(lái)測(cè)試自己的語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷題目(一)

  一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(共16分)

  wēi wǔ mènɡ xiǎnɡ zāo ɡāo qiāo jī

  ( ) ( ) ( ) ( )

  huò zhě huānɡ zhānɡ bào zhú zhēn xī

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(共6分)

  綽號(hào)(chuò cuò) 蟬鳴(chán cán ) 琴弦(xián xuán)

  眩目(xuàn xuán) 活潑(pō bō) 勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ)

  三、比一比,組詞語(yǔ)。(共10分)

  爆( ) 煮( ) 砍( )拌( ) 渾( )

  瀑( ) 著( ) 坎( ) 絆( ) 揮( )

  四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(共6分)

  ( )有成( ) 一( )見(jiàn)( ) 異( )同( )

  ( )靈( )現(xiàn) 稚氣( )( ) 情同( )( )

  五、給下面的多音字注音組詞。(8分)

  血 ——( ) 強(qiáng) —— ( )

  ——( ) —— ( )

  塞 ——( ) 便 —— ( )

  ——( ) —— ( )

  六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

  焦急——( ) 忽然——( ) 鎮(zhèn)靜——( )

  七、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

  緊張——( ) 討厭——( ) 靈巧——( )

  八、按要求寫(xiě)句子。(6分)

  1、即使沒(méi)有太陽(yáng),也沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(改病句)

  2、我怎么能忘記童年時(shí)那風(fēng)一般的日子呢?(變成陳述句)

  3、我們期盼已久的端午節(jié)終于到來(lái)了。(縮寫(xiě)句子)

  九、按要求填空。(6分)

  1、“諾”用音序查字法,先查音序( ),再查音節(jié)( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )畫(huà)。

  2、寫(xiě)出兩個(gè)表示猜測(cè)的詞語(yǔ):可能、( )、( )。

  十、選詞填空。(4分)

  延續(xù) 持續(xù)

  1、春節(jié)放爆竹的風(fēng)俗一直( )到現(xiàn)在。

  2、兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化的交流已經(jīng)( )了1000多年。

  十一、閱讀短文,回答問(wèn)題。(12分)

  這條路好寬啊!整個(gè)公路為雙向四車(chē)道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都是超車(chē)道和行車(chē)道。行車(chē)道的旁邊還有幾米寬的路面,那是行駛中的車(chē)輛緊急停車(chē)的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng),行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。

  這條路好平啊!汽車(chē)行駛在公路上,人一點(diǎn)也不覺(jué)得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布熊貓,一路上很少晃動(dòng)。司機(jī)座位旁放著一杯水,一滴水也沒(méi)有濺出來(lái)。

  這條路好長(zhǎng)啊!它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問(wèn)我:“你知道車(chē)要經(jīng)過(guò)哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說(shuō):“鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州,對(duì)嗎?”爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“這條路全長(zhǎng)274千米,真是串著珍珠的黃金紐帶呀!”

  汽車(chē)風(fēng)馳電掣。車(chē)窗外,村鎮(zhèn)、田野、樹(shù)木飛快地閃過(guò),不知不覺(jué)上海就到了。爺爺興奮地對(duì)我說(shuō):“這條路把南京和上海拉近了。原來(lái)坐汽車(chē)要十個(gè)小時(shí),現(xiàn)在只要三個(gè)小時(shí)就到了。真是太方便了。”

  1、短文有( )個(gè)自然段。

  2、短文分別寫(xiě)了滬寧高速公路( )、( )、( )的特點(diǎn)。

  3、第2自然段中作者通過(guò)描寫(xiě)一個(gè) ( )和一杯( ),具體寫(xiě)出公路很平。

  4、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)高速公路長(zhǎng)的比喻句。(2分)

  這句話把( )比作( )。

  請(qǐng)你也寫(xiě)出一個(gè)比喻句。(2分)

  ___________________________________________

  十二、習(xí)作天地。(20分)

  第一次___________

  在學(xué)習(xí)和生活中,你一定遇到過(guò)許多“第一次”。想一想給你留下印象最深的“第一次“是什么,把它寫(xiě)出來(lái)。要寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,還要把你做這件事的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷題目(二)

  一、 積累與運(yùn)用(36分)

  1、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

  liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2、 比一比,再組詞。(5分)

  訪( ) 嬌( ) 推( ) 秦( ) 瓣( )

  坊( ) 驕( ) 準(zhǔn)( ) 春( ) 辮( )

  3、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

  (1)銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)走了夏天的涼爽。

  (2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

  4、選詞填空。(4分)

  震動(dòng) 驚動(dòng) 震驚

  (1)李四光的這一研究成果,( )了全世界。

  果然 當(dāng)然 居然

  (2)( ),灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。

  5、按要求寫(xiě)句子,我能行。(6分)

  (1)植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。(改成“被”字句。)

  (2)商店里有各種各樣種類(lèi)繁多的玩具。(修改病句)

  (3)要是在白天開(kāi)花,曇花就有被灼傷的危險(xiǎn)。(用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話)

  6、我會(huì)連。(5分)

  煙草花 欣然怒放

  萬(wàn)壽菊 從夢(mèng)中醒來(lái)

  睡蓮 吹起了紫色的小喇叭

  曇花 含笑一現(xiàn)

  牽牛花 在暮色中蘇醒

  7、填空。(6分)

  (1)( )是給果樹(shù)的,橘子、柿子( ),爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

  (2)花朵( )時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成( )。

  (3)( ),天才在于積累。

  二、 閱讀(34分)

  (一)《秋天的雨》選段(17分)

  秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜(xíng

  xián )來(lái)樹(shù)枝( )房子,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊( )洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)(jiào jué)。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang),楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子( )到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

  1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(3分)

  2、按照原文在( )里填上合適的動(dòng)詞。(4分)

  3、填空。(3分)

  ( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡覺(jué)

  4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

  舒舒服服(AABB)

  油亮亮 (ABB)

  5、這段文字寫(xiě)了三種動(dòng)物: 和三種植物 : 準(zhǔn)備過(guò)冬。(3分)

  (二)課外文段《了不起的音樂(lè)家》(17分)

  在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里,躺著一位客人,他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢:低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。

  “這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然,“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上,他睜眼一瞅,又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了,大聲喊:“來(lái)人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢

  是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽(tīng)名字,怒氣消了一半。

  “要不要我去關(guān)照他,不要讓水滴下來(lái)?”

  “不,不,我自己去。”

  旅客轉(zhuǎn)步上樓,透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬全神貫注地彈著鋼琴,琴邊有盆水。他正納悶,突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了,需要用冷水冷卻一下,因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。

  這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi),當(dāng)他下樓時(shí),暗暗感嘆道:“了不起的音樂(lè)家!”

  1、將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。(3分)

  2、從第一自然段中找出兩組反義詞(2分)

  (   )——(   )     (   )——(    )

  3、給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)? )里打“√”(4分)

  (1)高亢:( )A高興 ( )B聲音高而洪亮 ( )C高傲

  (2)關(guān)照:( )A關(guān)心照顧 ( )B互相照應(yīng) ( )C口頭通知;叮囑

  4、用“ ”劃出描寫(xiě)貝多芬苦練的句子。(2分)

  5、用“——”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)

  6、找出描寫(xiě)滴水原因的句子抄下來(lái)

  從這句話中能體會(huì)到貝多芬 的精神。(4分)

  三、 作文(30分)

  秋天已經(jīng)到了,請(qǐng)你把自己最熟悉的一處秋天的景色寫(xiě)下來(lái)。題目自定。


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