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三年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷答案(2)

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  三年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷答案(一)

  一、 看拼音寫詞語。旗幟 淹沒 白費(fèi) 流淌 微小

  二、正確的讀音依次是:jià 、 mó、 ái、 kòng

  三、 比一比,再組詞。(略)

  四、 查字典,按要求填表。(略)

  五、用直線把下面的詞語搭配起來。

  成群結(jié)隊(duì)的——小鳥 馬在——路上——跑

  密密層層的——樹葉 鳥在——空中——飛

  又松又軟的——雪花 人在——車上——坐

  無邊無際的——大海 花在——山上——開

  菜在——地里——長(zhǎng)

  六、選詞填空。1.爭(zhēng)分奪秒 2.發(fā)現(xiàn) 珍惜 3.摔 跑 扶 拍 揀 問

  七、 造句。(略)

  八、 把下面的句子補(bǔ)充完整,再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  1.遵守學(xué)校紀(jì)律。2. 山崖,有峽谷。3.我就到院子里做早操。

  九、 排列序號(hào)為:(2 )(5 )( 3)(1 )( 4)

  十、 填空。10%

  1、五光十色,瑰麗無比 2、唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親

  3、側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手 《小兒童釣》。

  4.沖擊力、重量、堅(jiān)固、節(jié)省石料

  十一、閱讀。21%

  (一)2.橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色3.喜愛4.翠鳥的外貌,頭上、背上

  (二)

  1.3個(gè)、2個(gè)

  2.淡、快

  3.(1) 顯現(xiàn) 跳

  (2)7句、大海和天空的顏色、太陽出來后大海和天空的顏色

  (3)太陽出來的過程,整個(gè)過程

  十二、(略)

  三年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷題目(二)

  基礎(chǔ)知識(shí) 48分

  一、拼一拼,寫一寫。(10分)

  kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

  wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

  二、同音字組詞。(6分)

  mì ( )切 ( )書

  jiāo ( )傲 ( )嫩

  jìnɡ 顯微( ) 學(xué)無止( )

  三、把詞語補(bǔ)充完整,再按要求寫詞語。(10分)

 ?、倥d高( )( ) ②相( )并( ) ③爭(zhēng)( )斗 ( )

  ④沒( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )

  寫出與第⑧個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(至少兩個(gè)):

  ____________、____________、____________、____________

  四、照樣子,寫句子。(4分)

  例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。

  春姑娘來到人間,小草 ,桃花 。

  例:“一定會(huì)飛回來的!”小男孩肯定地說。

  小男孩肯定地說:“一定會(huì)飛回來的!”

  “你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問。

  五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)

  1.“舉世聞名”中“舉”的意思是( ),“舉重”中“舉”的意思是( )。

  A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動(dòng)

  2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句,詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是( )

  A.春節(jié) B. 重陽節(jié) C. 中秋節(jié) D.端午節(jié)

  3.鉆在鐵屋子里( )安全,卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚敗?/p>

  A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

  4.“英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時(shí)英子內(nèi)心非常( )。

  A.自卑 B.矛盾 C.激動(dòng) D.難過

  六、回顧課文內(nèi)容,并填空。(13分)

  這個(gè)學(xué)期,我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北。

  1.當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下,看到天門山,便會(huì)吟誦起 寫的《 》:“天門中斷楚江開____________ ,______________。兩岸青山相對(duì)____________ ,_________________ 。”

  2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,主要描繪的是 的湖光山色,詩(shī)的后兩句是____________ ,_________________ 。

  3.我們還一起去安徽黃山爬 ,那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語:“五岳歸來不看山, ”;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋,感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島,那里______________,是個(gè)可愛的地方。

  4.“聰明在于學(xué)習(xí),_________________ 。 ”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí),多積累,能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí),我們要腳踏實(shí)地,正所謂“千里之行, ”___________________。

  閱讀理解 25分

  (一)《富饒的西沙群島》節(jié)選

  魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。

  1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查   ,再查音節(jié)   ;用部首查字法應(yīng)先查   部,再查   畫。“周”字在字典里的意思有:

 ?、偃ψ?②周圍;③普遍,全;④星期。“周身”的“周”應(yīng)選   (填序號(hào))(3分)

  2.這段話主要寫了魚的( )和(     )多。(2分)

  3.我從(      )、(      )等詞語中看出魚的數(shù)量多。(2分)

  4.用“ ”畫出描寫魚種類多的句子。(2分)

  5.這段話是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)摘錄下來。(2分)

  6.對(duì)這段話中畫“   ”句子的理解,正確的是(   )(2分)

 ?、傥魃橙簫u的海里魚很多,魚和海水各占一半。

 ?、谶@是一種夸張的說法,為了說明西沙群島的海里魚非常多。

  (二)自由,你好!

  我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀,鳥籠外邊是多么(完美 美好)啊!

  春天,那剛從綠樹上長(zhǎng)出的嫩芽,也在逐漸生長(zhǎng),春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物,蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來,在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里,只能上下亂竄。

  夏天,池塘里的荷花正開得歡,蛙聲連成一片,蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹 掃 刮)過,落葉飄飛,水果漲紅了臉,菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。

  中秋的月圓了,我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛,更加思念我的親人,他們現(xiàn)在怎么樣呢?

  冬雪降臨,所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年,而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發(fā)抖。

  我是一只囚禁在籠子里的鳥,十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過,我在鳥籠里(急切 親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子,說:“放心吧,金絲雀,他們都很好。”“風(fēng)爺爺,幫我捎個(gè)信兒給他們吧,我想他們了。”

  我是一只囚禁在籠子里的鳥,我希望主人能知道,_____________________________________。

  1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語,并打“∨”。(2分)

  2.請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

  3.從文中找出下列詞語的近義詞,寫在( )里。(4分)

  慢慢――( ) 思念――( )

  高興――( ) 眼睜睜――( )

  4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子,至少找出兩句。(2分)

  5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。(2分)

  習(xí)作表達(dá) 25分

  題目:________________________

  提示:在這個(gè)學(xué)期中,哪件事讓你印象深刻,哪個(gè)人讓你難以忘記,哪次活動(dòng)讓你興奮不已,哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容,把它寫下來。

  要求:內(nèi)容具體,語句通順,不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。

  三年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷答案(二)

  基礎(chǔ)知識(shí) 48分

  一、拼一拼,寫一寫。(10分)

  寬裕 鼓勵(lì) 姿勢(shì) 樸素 謙虛

  威武 迎候 欣賞 惱怒 進(jìn)攻(每詞1分,每字0.5分)

  二、同音字組詞。(6分)

  (密)切 (秘)書

  (驕)傲 (嬌)嫩

  顯微(鏡) 學(xué)無止(境)(每空1分)

  三、把詞語補(bǔ)充完整,再按要求寫詞語。(10)

 ?、倥d高(采)(烈) ②相(提)并(論) ③爭(zhēng)(奇)斗(艷)

  ④沒(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)

 ?、?引)人(注)目 ⑦(垂)頭(喪)氣 ⑧舍(近)求(遠(yuǎn))

  (每詞1分,每空0.5分)

  寫出與第⑧個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(至少兩個(gè)):

  (每詞1分,只要含有一組反義詞即可。)

  四、照樣子,寫句子。(4分)

  第1句:擬人句。(如探出頭,笑紅臉……)

  第2句:教育家好奇地問:“你為什么要這樣做呢?”

  (每句2分,其中第2句中冒號(hào)1分)

  五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)

  1.B、A 2.B 3.D 4.B

  (每空1分)

  六、回顧課文內(nèi)容,并填空。(13分)

  1.李白 、 《望天門山》 (每空0.5分,兩空共1分)

  碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 (每空1分,共2分)

  2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜(每空1分,共3分)

  3.天都峰、黃山歸來不看岳 (每空1分,共2分)

  堅(jiān)固、美觀 (每空0.5分,共1分)

  風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富 (每空1分,共2分)

  4.天才在于積累、始于足下 (每空1分,共2分)

  閱讀理解 25分

  (一)《富饒的西沙群島》(13分)

  1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 (每空0.5分,共2分)應(yīng)選③ (1分)

  2.數(shù)量 種類(各1分,共2分)

  3.成群結(jié)隊(duì)各種各樣 數(shù)不清 (可任寫其中兩詞,每詞1分,共2分)

  4.有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓……鼓起氣來像皮球一樣圓。(2分)

  5.魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。(2分)

  6.② (2分)

  (二)自由,你好!(12分)

  1.選擇美好、掃、副、急切(每個(gè)0.5分,共2分))

  2.:“,?” (“”一組算1個(gè),共4個(gè),每個(gè)0.5分,共2分)

  3.逐漸 想念

  喜悅或歡樂 眼巴巴(每個(gè)1分,共4分)

  4.(1)我卻待在鳥籠子里,只能上下亂竄。

  (2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。

  (3)中秋的月圓了,我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛,更加思念……他們現(xiàn)在怎么樣呢?

  (4)冬雪降臨,所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年,而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。

  (四選二,每句1分,共2分)

  5.提示:我們動(dòng)物和人類都是好朋友,誰都希望獲得自由。(2分,說到自由即可。)

  習(xí)作表達(dá) 25分

  (25-22.5分)內(nèi)容具體,層次清楚,語句通順,標(biāo)點(diǎn)使用正確,錯(cuò)別字極少。

  (22.5—20分)內(nèi)容比較具體,層次較清楚,語句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確。

  (20—15分)內(nèi)容欠具體,層次不夠清楚,語句基本通順,標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多。

  (15分以下)內(nèi)容很不具體,層次不清,語句不通,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。


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