三年級下冊語文課本第三十二課夸父追日同步練習(xí)題
三年級下冊語文課本第三十二課夸父追日同步練習(xí)題
三年級下冊語文課本第三十二課《夸父追日》講的是夸父追趕太陽、長眠虞淵的故事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級下冊語文課本第三十二課《夸父追日》同步練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
三年級下冊語文課本第三十二課《夸父追日》同步練習(xí)題1
知識積累
一、 比一比，組詞語。
{導(dǎo)() 異()
{繼( ) 斷( )
{旅( ) 旋( )
{狼( ) 狠( )
二、讀一讀，連一連。
充滿 追趕 伏下 霎時(shí) 幾屢
fú chōng shà lǚ zhuī
三、 語言積累，找出文中讓你感動的句子。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
快樂閱讀
臺灣神游
中秋節(jié)的夜晚，一輪明月高高地懸掛在深藍(lán)色的天空中。我注視著它，好像看見美麗的嫦娥仙子正坐在桂花樹下，遙望著美好的人間，思念著久別的親人。晚飯后，我們?nèi)覈陔娨暀C(jī)旁，今晚的節(jié)目有些特殊，不管是新聞，還是歌舞、電視劇，大都表現(xiàn)了臺灣人民思念故土、盼望祖國早日統(tǒng)一，和祖國人民想念臺灣骨肉親人的主題。
看完電視，我躺在床上，久久不能入睡。望著那輪皎潔的圓月，我好像乘著飛機(jī)，飛到了美麗的臺灣省。在飛機(jī)上我俯視全島，它真像一座美麗的海上公園。接著，飛機(jī)降落在臺灣島東部，這里大部分是山地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有險(xiǎn)峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜的湖泊，茂密的森林，景色優(yōu)美。
臺灣島上還有世界聞名的游覽區(qū)——日月潭。于是我慕名前去，飽覽那湖光山色。我坐在汽車?yán)?，看到重巒疊嶂，潭水碧藍(lán)，波光如鏡，朵朵白云在翠峰山間飄浮。當(dāng)夕陽把最后的余輝射向湖面時(shí)，日月潭煙霞四起，輕紗般的薄霧在湖面上飄來蕩去，我陶醉在這美麗的景色之中。
我又來到了臺灣西部平原。我了解到這里盛產(chǎn)甘蔗、水稻，還有香蕉、菠蘿、桔子等。隨后，我又趕往北部海邊，參觀了著名的海港——基隆。這里擁有多種礦產(chǎn)資源和水產(chǎn)資源，看到這一切，我心里情不自禁地贊嘆道：“臺灣真是名不虛傳的寶島!”
“喵——”小花貓一聲叫喚，把我從美麗的幻境中喚醒過來，但我的思緒久久不能平靜。為了祖國的統(tǒng)一大業(yè)，為了讓寶島早日回到祖國的懷抱，我要貢獻(xiàn)一份力量!
夜更深了，中秋節(jié)之夜的月亮更圓更亮了。我想：此時(shí)臺灣的少年朋友也在月光之下神游祖國的大陸吧。我相信，總有一天，海峽兩岸的人民會團(tuán)聚在一起，祖國一定會統(tǒng)一的。我懷著這美好的愿望進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
積累
1、積累詞語。讀一讀。
慕名 陶醉 情不自禁 波光如鏡
世界聞名 湖光山色 重巒疊嶂 名不虛傳
2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的懸崖 ( )的瀑布 ( )的圓月
( )的湖泊 ( )的森林 ( )的奇峰
_____________________________________
感悟
從作者的神游中，你覺得臺灣是一個(gè)怎樣的地方?
_____________________________________
能力拓展
神話故事真有趣，你還知道一些神話、傳說嗎?講給你的同學(xué)父母聽。
3、作者夢中神游都去了那些地方?
三年級下冊語文課本第三十二課《夸父追日》同步練習(xí)題2
一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
手杖(zhàng zàng) 頹然(tuǐ tuì) 手 臂(bì bèi)
深淵(yuān yuàn) 瀚海(hàn gàn) 鮮果累累(lěi léi)
二、在括號里填上合適的詞語。
( )的火球 ( )的黑夜 ( )的光輝
( )的夸父 ( )的桃子 ( )的手臂
一( )金光 一( )巨響 一( )長嘆
三、照樣子寫句子。
1. 例：女媧補(bǔ)天石神話故事，夸父追日也是神話故事。
燕子是候鳥，_______。
2. 例：夸父頹然倒了下來。
夸父就像一座大山頹然倒了下來。
太陽炙烤著大地。_______。
三年級下冊語文課本第三十二課《夸父追日》課文知識點(diǎn)
夸父追日也是我國最早的著名神話之一，講的是夸父追趕太陽、長眠虞淵的故事。它表現(xiàn)的不僅是表面上的與日逐走，還有很強(qiáng)烈的象征意義，表達(dá)了古代勞動人民對光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志。本篇神話弘揚(yáng)了一種奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。詩人陶淵明曾寫詩贊道：“夸父誕宏志，乃與日競走。”“余跡寄鄧林，功竟在身后。”
選編這篇課文的意圖是，體會神話傳說的神奇，增加中華傳統(tǒng)文化的積累。
閱讀本課，要抓住描寫夸父追趕太陽的句子朗讀，體會他不怕困難，敢于進(jìn)取，追求光明的精神。如：“夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。”從“提起”、“邁開”“像風(fēng)似的奔跑”、“一眨眼”等詞語可體會出夸父跑的速度非常快，也表現(xiàn)出他奮勇向前的精神。
猜你感興趣:
3.人教版語文三年級下冊第三十二課夸父追日教學(xué)設(shè)計(jì)