三年級下冊語文翠鳥課文
三年級下冊語文翠鳥課文
《翠鳥》是三年級下冊語文課文,同學(xué)們在學(xué)習(xí)這篇課文時,要了解翠鳥的外形和活動特點。學(xué)習(xí)作者按一定的順序抓特點進行觀察的方法。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級下冊語文《翠鳥》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
三年級下冊語文《翠鳥》課文
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一雙又尖又長的嘴。
翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說:“孩子們,你人知道翠鳥的家在哪里?沿著小溪上去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,里面很深。逮它很不容易呀!”我們只好打消了這個想法。在翠鳥飛來的時候,我們遠遠地看著它那美麗的羽毛,希望它在葦稈上多停一會兒。
三年級下冊語文《翠鳥》課后習(xí)題
一、我會寫
chèn shān fù bù tòu liàng sì yǎng yú wēng
()() ( ) ( )( )
二、我會比
桿()誘()褐()陡()
稈()繡()渴()徒()
三、連線搭配詞語
松軟的 星星
珍貴的 沙灘
黃澄澄的 禮物
亮晶晶的 稻田
【能力遷移】
翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛走了。
一、上面這句話里有幾個表示動作的詞語,找出來標上“__”,然后說一句話,要連續(xù)用上兩個動詞。
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二、這句話中把()比作了()。說明翠鳥__________________。
三、請照樣子寫出一個比喻句來:
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