三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
學(xué)生最關(guān)心的就是考試成績(jī)，想考好語(yǔ)文的學(xué)生不妨多做語(yǔ)文試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末試題，希望大家喜歡!
三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末試題一
一、詞語(yǔ)復(fù)習(xí)：
hóng tōng tōng wǎn xiá làng huā shuì jiào shuì mèng
( ) ( ) ( ) ( )( )
jià rì bèi bāo fáng zhǐ bó zi qī hēi zhuàng dǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wú yǐng wú zōng huāng wú rēn yān xiǎo zhèn chǔ jìng
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo yì bí zi yóu yù fǎn yìng shuāi dǎo shù qǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi yòng xīn ài yóu lǎn gōng yì pǐn zhuàng guān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
míng bù xū chuán yóu rén rú zhī chū shòu tān diǎn
( ) ( ) ( ) ( )
chén liè gòu sī wǔ guān duān zhèng qīng xī kě biàn
( ) ( ) ( ) ( )
guān shǎng wǎn fàn tāo qián jì jiāng yì mú yí yàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
líu lù fù qián biāo zhǔn yá chǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、要求背誦的課文：25課
三、我的發(fā)現(xiàn)
( )如生 ( )起舞 ( )不舍 ( )在目
( )俱到 ( )是道 ( )不斷 ( )有禮
( )相關(guān) ( )日上 ( )有味 ( )不絕
四、讀讀認(rèn)認(rèn)(加偏旁組成新的字，再組詞)
止( )( ) 郎( )( ) 直( )( )
丁( )( ) 代( )( ) 力( )( )
分( )( ) 由( )( )
五、讀讀背背
1、海內(nèi)( )，天涯( )。 ( )
2、( )，天涯共此時(shí)。 ( )
3、久旱( )，( )。 ( )
4、( )，患難( )。 ( )
5、( )，禮輕情意重。 ( )
六、趣味語(yǔ)文：說(shuō)“言”
表示( )的話叫吉言，
精煉著名的話叫( )，
( )的話叫諾言，
( )的話叫忠言，
宣誓所說(shuō)的話叫( )，
( )的話叫留言，
不滿抱怨的話叫( )，
( )的話叫遺言。
七、多音字組詞
少shǎo( ) shào( ) 覺(jué)jué( ) jiào( )
背bēi( ) bèi( ) 便biàn( )pián( )
傳chuán( ) zhuàn( ) 模mó( )mú( )
散sǎn( ) sàn( ) 處chǔ( ) chù( )
假jiǎ( ) jià( ) 漂piāo( ) piào( )
八、填量詞
一( )紅旗 一( )巨石 一( )小鎮(zhèn)
一( )商店 一( )面包 一( )鮮花
九、填上合適的詞
( )的晚霞 ( )的小朋友
( )的浪花 ( )的鮮花
十、將下列詞語(yǔ)與它們的意思用線連接起來(lái)。
1、愛(ài)不釋手 ①形容態(tài)度和藹可親。
2、和顏悅色 ②喜愛(ài)得舍不得放下。
3、迫不及待 ③急迫得不能再等待。
4、奮勇前行 ④鼓起勇氣向前行進(jìn)。
5、提心吊膽 ⑤順著水流的方向行駛。
6、順流而下 ⑥形容十分擔(dān)心和害怕。
7、荒蕪人煙 ⑦身體歪斜，腳步不穩(wěn)。
8、趔趔趄趄 ⑧十分荒涼，沒(méi)有人家。
9、清晰可辨 ⑨清楚，可以辨別出來(lái)。
10縱橫交錯(cuò) ⑩豎的橫的交叉在一起。
11、琳瑯滿目 ⑾確實(shí)很好，不是空有虛名⑼
12、名不虛傳 ⑿。形容生動(dòng)活潑的樣子。
13、栩栩如生 ⒀比喻各種美好的東西很多
十一、按要求寫句子
1、用括號(hào)里的詞把句子寫具體。
主人是個(gè)黑人少年。(五官端正 十五六歲)
2、用加點(diǎn)的詞寫句子。
他們一下車，就迅速投入救援工作。
一……就……
3、將句子中畫線部分不改變意思，換一個(gè)說(shuō)法。
我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能帶上這沉甸甸的象墩子?
十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、一天中太陽(yáng)做了多少好事，
她把金光 ，
她把小樹(shù) ，
她陪著小朋友 。
看他們 。
2、《一面五星紅旗》寫了“我”在極度困難的處境下，拒絕了面包店老板用( )換( )的要求，維護(hù)了國(guó)旗的( )，祖國(guó)的( )。
3、《賣木雕的少年》的少年是一個(gè)( )的人。
十三、閱讀理解
我向老板說(shuō)明了自己的處境。老板聽(tīng)懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢?”
……
我醒來(lái)的時(shí)候 發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里 身邊站著的就是面包店的老板 他見(jiàn)我醒來(lái) 沖我豎起大拇指 說(shuō) 安心養(yǎng)一養(yǎng) 費(fèi)用由我來(lái)付
1、給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、我向面包店老板求助時(shí)，老板的態(tài)度是( )，
后來(lái)，( )，于是，老板又改變了態(tài)度。
3、我想對(duì)面包店的老板說(shuō)：( )。
三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末試題二
一、 我會(huì)拼，我會(huì)寫。(12分)
xùn sù xí guàn huó pō zuǐ chún chánɡ shì què yuè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mǎ yǐ tǎo yàn huò wù zhù míng shī rùn jiāo huàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
換( ) 姑( ) 繞( ) 睛( )
喚( ) 枯( ) 澆( ) 晴( )
波( ) 涼( ) 很( ) 匆( )
潑( ) 掠( ) 痕( ) 勿 ( )
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
花( ?)柳(? ?) 云(? ?)風(fēng)(? ? ) 鶯(? ?)燕 ( )
風(fēng) ( ) 日( ? ) 山( ?)水(? ? ) 花(? ?)鳥(niǎo)(? )
萬(wàn)( )更( ) 和 睦( )( ) 光 彩( )( )
四、積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)。(23分)
1、以鳥(niǎo)鳴春，( )，( )，( )。
2、木落知寒近，( )。
3、( )，往古來(lái)今曰宙。
4、《蜜蜂》的作者是昆蟲學(xué)家( )，他用畢生的精力寫的著作是《 》。
5、河岸的柳林，近看( )，遠(yuǎn)看( )，細(xì)瞅瞅，枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出( )大的疙瘩……
6、春風(fēng)又綠江南岸，( )
7、“打罷春，陽(yáng)氣升。”這句民間諺語(yǔ)的意思我已經(jīng)了解了，我還搜集了很多關(guān)于春天的民間諺語(yǔ)。(1句即可)
8、本單元我們學(xué)習(xí)了兩首描寫春天的古詩(shī)分別是( )寫的《 》和( )寫的《 》，其中我最喜歡的一首是《 》，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的寫出來(lái)。?
五、閱讀18分)
(一)
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
1、“唧唧”是描寫燕子叫聲的詞語(yǔ)，這種詞語(yǔ)叫做“擬聲詞”，你能再寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?
2、短文中的“一轉(zhuǎn)眼”說(shuō)明 。
3、選段中，作者描寫了燕子飛行的 、 和 ，生動(dòng)地為我們刻畫了動(dòng)態(tài)的燕子的形象。
(二)
春天到了。碧綠多姿的柳樹(shù)正是茂盛的時(shí)期。在那纖細(xì)搖曳的萬(wàn)縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細(xì)葉和毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來(lái)，柳絮隨風(fēng)飄蕩，形成一個(gè)個(gè)“小絨球”，它們有的好似雪花吹來(lái)，有的像正在演習(xí)的傘兵，還有的像天上的云朵……風(fēng)漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時(shí)而又被刮來(lái)的陣陣微風(fēng)吹散了。它們隨風(fēng)在地上迅速地亂滾著，一個(gè)跟著一個(gè)，仿佛是在嘻戲、追逐的小孩子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，翩翩起舞，成了無(wú)數(shù)快樂(lè)的小精靈。這些飄來(lái)蕩去的“小精靈”總愛(ài)跟人們開(kāi)玩笑。有時(shí)，它們竟會(huì)撲在人們的臉上，落在人們的頭發(fā)上，轉(zhuǎn)眼間會(huì)使人們變得白發(fā)蒼蒼。我有時(shí)伸手去抓這些可愛(ài)的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它就跑開(kāi)，大概跟我捉迷藏吧!我喜歡柳絮，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫姡瑹o(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)童話的無(wú)限遐想和向往……
1、 給短文加上個(gè)適合的題目，寫在文前的橫線上。
2、 在文中找出合適的詞語(yǔ)填空。
( )的柳絮 ( )小絨球 ( )的雪丘
3、 在文中用“～”畫出一個(gè)比喻句，用“ —”畫出一個(gè)擬人句。
4、 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
飄揚(yáng)( )似乎( ) 快活( ) 大約( )
5、 文中“小精靈”指的是 ( )，作者對(duì)柳絮的稱呼表達(dá)了( )的思想感情。
六、寫作大舞臺(tái)?舞出自己的風(fēng)采。(30分)
春天來(lái)了，你眼中的春天又是怎樣的呢?讓春天來(lái)到你的筆下，讓春意走進(jìn)字里行間。把你感受到的春天表達(dá)出來(lái)，通過(guò)具體的事物表現(xiàn)出春天的美。
以上是由小編分享的三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期末試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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