小學(xué)三年級(jí)語文單元考試試題
小學(xué)三年級(jí)語文單元考試試題
單元考試即將來臨，向考好語文的學(xué)生要多做一些語文試題，鞏固知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語文單元考試試題，希望對(duì)大家有用!
小學(xué)三年級(jí)語文單元考試試題一
一、看拼音，寫詞語
yàn zi qīng kuài chì băng jiăn dāo wěi ba
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huó pō jī líng wēi fēng găn jí jù lŏng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān shēng jī dào tián ŏu ér yīn fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yăn zòu zàn gē guāng jĭng hé huā qīng xiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián péng pò liè făng fú yī shang wŭ dăo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng tíng guāng căi duó mù wàn zĭ qiān hóng
( ) ( ) ( )
aī aī jĭ jĭ piān piān qĭ
( ) ( )
二、填空
一( )歌曲 一( )微風(fēng) 一( )羽毛 一( )清泉
一( )翅膀 一( )金光 一( )畫面 一( )珍珠
群( )吐( ) ( )紫( )紅 落英( )( ) 噴薄( )( )
郁郁( )( ) 層( )疊( ) ( )( )東升 ( )( )西下
( )( )當(dāng)空 ( )山( )嶺 ( )崖( )壁 蒼翠( )( )
三、寫出意思相反的詞語。
動(dòng)( ) 得( ) 吞( ) 詳( ) 攻( )
進(jìn)( ) 始( ) 呼( ) 是( ) 愛( )
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
閱讀《荷花》片段，回答下面的問題：
(一)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉( )的，像一個(gè)個(gè)碧綠的( )。白荷花在這些大圓盤之間( )出來。有的才展開兩三片花(辮 瓣)兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的( )。有的還是花骨朵兒，看起來飽(脹 漲)得馬上要( )似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的( )?？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅( )，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過
來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(漂 飄)動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。( )飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
1.把( )里不正確的字劃掉。
2.把你最喜歡的一句比喻句用“——”劃下來。
3.第一自然段寫了荷花開放時(shí)的( )種姿態(tài)。請(qǐng)用“有的……有的……還有的……”造一個(gè)句子。
4.為什么說眼前的一池荷花是一大幅活的畫?
5.成語 “ ”說明了“我”的動(dòng)作很優(yōu)美。
6.將括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(二)
1、《詠柳》的作者是( )代詩人( )。詩中的( )，
( )兩句詩運(yùn)用了比喻的修辭手法，把( )比作
( )，表現(xiàn)了整棵柳樹的顏色、形狀及樹上的枝條很多。
2、妝的意思是( );絳的意思是( )。
3、默寫《春日》，并回答問題。
(1)解釋下列詞語的意思
勝日( ) 光景( ) 等閑( )
識(shí)得( ) 總是( ) 一時(shí)( )(2)說說“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的意思：
小學(xué)三年級(jí)語文單元考試試題二
一、看拼音，寫詞語。
cuì niăo fù bù tòu liàng qīng cuì jí fēi
( )( )( )( )( )
táo tuō sì yăng yú wēng shí bì dă xiāo
( )( )( )( )( )
niàn tóu ōu zhōu shū shì kōng tiáo liè chē
( )( )( )( )( )
qĭ chéng tè shū cháng tú má fán qì wēn
( )( )( )( )( )
zhòu jiàng pí láo wēn nuăn zhèng fŭ jiù hù
( )( )( )( )( )
kāi dòng yŏu qíng zhì xiè shān gŭ sēn lín
( )( )( )( )( )
zhàn lán tián rùn fēng lì luŏ lòu kuò dà
( )( )( )( )( )
gōng jù jiā jù lí míng hóng shuĭ ruì lì
( )( )( )( )( )
yī zhă yăn chéng qiān shàng wàn jī hán jiāo pò
( )( ) ( )
yù yù cōng cōng gè shì gè yàng yīng yŏu jìn yŏu
( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。
繡( )褐( )襯( )峭( )殊( )
銹( )竭( )付( )俏( )珠( )
驟( )箱( )跋( )瀕( )湛( )
聚( )廂( )拔( )頻( )甚( )
三、填空。
清對(duì)( ) 廉對(duì) ( ) 功對(duì) ( ) 正對(duì)( )
獎(jiǎng)對(duì)( ) 優(yōu)對(duì) ( ) 善對(duì) ( ) 勤對(duì)( )
萬壑樹參天，( )。 ( )
漠漠水田( )，( )囀黃鸝。 ( 王維 )
雨里雞鳴一兩家，( )。 ( )
穿花蛺蝶深深見，( )。 ( )
( )三四點(diǎn)，葉底黃鸝( )。 ( )
四、閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
1、這個(gè)片段主要講什么?請(qǐng)用“ ”在短文中劃出來。
2、作者抓住翠鳥的 、 、 的羽毛，寫出了顏色的鮮艷美麗。
3、你最喜歡翠鳥哪里的羽毛?為什么?
翠鳥的羽毛的特點(diǎn)是( )，眼睛的特點(diǎn)是( )，嘴巴的特點(diǎn)是( )。
五、閱讀《燕子專列》片段，回答下面的問題。
于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。
1、這段話寫居民們走出家門，尋找燕子時(shí)用的三個(gè)動(dòng)詞是 、 、 ， 從中我們可以體會(huì)到 。
2、“她一點(diǎn)也不在乎”，你認(rèn)為她不在乎的是 ，在乎的又是 。
3、讀了這兩段話，你是不是有話想說?請(qǐng)寫下來。
我想對(duì) 說的話是： 。
以上是由小編分享的小學(xué)三年級(jí)語文單元考試試題全部內(nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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