北師大版三年級上冊第25課馬拉松

　　小學語文的學習相當重要，廣大小學生朋友們一定要掌握語文的學習方法，提高語文成績。以下是學習啦小編為大家提供的北師大版三年級上冊課文的學習，供大家復(fù)習時參考。

　　第25課 《馬拉松》原文

　　兩千五百年前,野心勃勃的波斯帝國對希臘發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭。希臘人民奮起反抗,以一萬人對付波斯帝國的十萬大軍,在海邊一個叫馬拉松的小漁村和敵人展開了決戰(zhàn),結(jié)果大獲全勝。

　　為了把勝利的喜訊報告給首都雅典翹首以待的同胞,戰(zhàn)士菲利比斯不顧傷痛、饑餓和極度的疲勞,從馬拉松出發(fā),向雅典跑去。他跑啊,跑啊,終于看到了雅典的城門。到達雅典的時候,他已經(jīng)筋皮力盡了,他用盡最后的力氣,向迎接他的人們高呼:“我們勝利啦!”隨即倒在地上,再也沒有起來。

　　從此,馬拉松這個距離雅典約42千米的海邊小漁村逐漸被人們知曉。

　　1896年,第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會在雅典舉行。會前,一位法國人提議,把從馬拉松跑到雅典作為一個比賽項目,用來紀念馬拉松之戰(zhàn),紀念那位把勝利喜訊帶給人民的英雄。他的建議被大會組委會采納。

　　1920年,經(jīng)過重新測量,確定這段距離為42千米195米。后來,世界各地的馬拉松比賽都采用這個長度。這就是馬拉松支運動項目的來歷。

　　《馬拉松》教學設(shè)計

　　第一課時

　　教學目標 ：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、認識生字14個。

　　3、理解課文內(nèi)容，讓學生了解馬拉松的意義，即歌頌堅持不懈，頑強拼搏的精神。

　　教學重難點：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、正確理解課文內(nèi)容。

　　教學準備：小黑板，生字、詞卡片。

　　課型：課文

　　教學方法：小組合作式

　　教學步驟 ：

　　一、提問導入 。

　　1、同學們，你們知道馬拉松嗎?

　　2、同學們，今天我們一起去看看馬拉松，好嗎?

　　3、板書課題：《馬拉松》(學生齊讀兩遍)

　　二、新授。

　　1、初讀課文。

　　(1)讓學生用自己喜歡的方式讀課文，并標出自然段的段序。

　　(2)出示生字，學生“開火車”接讀。

　　勃、臘、侵、抗、勝、翹、菲、曉、屆、奧、匹、項測、確

　　(3)出示生詞，同桌讀、男、女同學接讀。

　　野心勃勃、希臘、侵略、反抗、勝利、翹首以待、菲利、知曉、第一屆、奧林匹克、項目、測量、確定

　　2、熟讀課文、理解課文。

　　(1)同學們，現(xiàn)在我們知道的馬拉松是什么地方?那里有一段怎樣的故事，想知道嗎?

　?、僦该幼x1——4自然段。

　　②指名說說。

　?、壅f說：菲利比斯是一個怎樣的人?

　　④指導朗讀1——4自然段。

　?、蔟R讀1——4自然段。

　　(2)在小組合作中學習：

　?、僮杂勺x第5自然段。

　?、谟懻摚厚R拉松作為一項體育運動，有什么樣的意義?

　?、壑该麉R報。

　?、芟矚g馬拉松的同學起立讀第5自然段。

　　(3)指名一個小組讀第6自然段。

　?、僦该髡f說：馬拉松的長度。

　?、谧寣W生換算，感受長度。

　　(4)齊讀課文。

　　(5)*說說：你了解到的，在馬拉松比賽中表現(xiàn)突出的運動員的故事。

　　*說說：歷史上其他傳遞信息的故事。

　　三、布置作業(yè)

　　正確地朗讀課文;

　　正確、流利地朗讀課文;

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　四、板書設(shè)計 ：

　　11、通訊

　　馬拉松堅持不懈，頑強拼搏

　　第二課時

　　教學目標 ：

　　1、學會正確書寫12個字，并掌握每個字的筆順規(guī)則。

　　2、完成“語文天地”中“抄一抄”

　　教學重難點：

　　1、書寫“野、勃、臘、抗、勝、曉、屆、奧、匹、克、項、確”12個字。

　　2、抄寫詞語。

　　教學準備：生字、詞卡片，田字格黑板。

　　課型：寫字課

　　教學方法：討論、小組合作式。

　　教學步驟 ：

　　一、導入 新課：

　　1、齊讀課文《馬拉松》。

　　2、出示14個生字，學生認讀。(開火車)

　　勃、臘、侵、抗、勝、翹、菲、曉、屆、奧、匹、測、確

　　3、出示生詞，同桌讀、男、女同學接讀。

　　野心勃勃、希臘、侵略、反抗、勝利、翹首以待、

　　菲利、知曉、第一屆、奧林匹克、項目、測量、確定

　　二、新課：

　　1、出示要寫生字，學生認讀。

　　野、勃、臘、抗、勝、曉、屆、奧、匹、克、項、確

　　2、學生分析字形，互相交流。

　　3、形近字區(qū)分：

　　侵()臘()即()翹()

　　浸()蠟()既()翅()

　　4、書寫生字。

　　(1)學生自由書寫生字。

　　(2)指名上臺書寫，并指名評價。

　　(3)書寫生字，每字3遍。

　　(4)完成“語文天地”中“抄一抄”

　　*出示詞語，學生認讀。

　　反抗、勝利、確定、測量、野心勃勃、()

　　*抄寫詞語。

　　(5)合作學習：

　　*小組中，選出寫最快、最好的作業(yè) ，評選出來。

　　*上臺展示，并說說自己是怎樣書寫的。

　　三、布置作業(yè) ：

　　1、書寫生字，每字3遍。

　　2、抄寫詞語。

　　四、板書設(shè)計 ：

　　11、通訊

　　馬拉松

　　五、教學后記：

　　馬拉松的由來

　　“我是居魯士，宇宙的王，偉大的王，強有力的王，巴比倫的王。……世界四方的王。”這樣昭示天下的居魯士就是波斯帝國的開國君主居魯士。他從公元前553年開始，只用了3年的時間，就摧毀了小亞細亞強國米底亞，滅亡了古老的底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域的新巴比倫王國。

　　到第三代──大流士時，波斯帝國已經(jīng)成為世界歷史上第一個橫跨亞、歐、非的龐大帝國。公元前492年的春天，波斯又想征服美麗富饒，欣欣向榮的希臘城邦了。波斯派出大批戰(zhàn)艦入侵和他們隔海相望的希臘，開始了歷史上著名的希波戰(zhàn)爭。天有不測風云，波斯的海軍在海上遭到颶風襲擊，300艘戰(zhàn)艦，20000多名海軍官兵全部葬身海底。波斯的陸軍失去海軍的呼應(yīng)，好像一支獨臂，遭到色雷斯人的襲擊，波斯的統(tǒng)帥也身負重傷。這次侵略希臘的軍事行動不得不半途而廢了。

　　波斯國王暴跳如雷。第二年，他幻想不戰(zhàn)而降服希臘。他派出使者到希臘各城邦要“水和土”，意思是讓他們臣服歸順波斯。希臘中部和北部的小城邦懼怕波斯帝國的武力，都屈膝投降了。但希臘最大的兩個城邦──雅典和斯巴達豈能低下他們高傲的頭?雅典人把波斯使者從懸崖拋入大海，斯巴達人把使者丟進井里，讓他們自己去取“水和土”。大流士一生也沒受到這樣的羞辱，他惱羞成怒，他決定派最有經(jīng)驗的大將軍第二次出征希臘。

　　公元前490年，波斯大軍橫渡愛琴海，在雅典郊外的馬拉松平原登陸。處境險惡的雅典，一面緊密動員，加強戒備，一面派當時的長跑能手斐里庇第斯日夜兼程去200多公里遠的斯巴達城邦求助。這位長跑健將以驚人的速度只用了一天多的時間便到達斯巴達。但斯巴達人卻以祖宗規(guī)定，月不圓不能出兵為由拒絕出兵。斐里庇第斯苦苦哀求，但斯巴達人無動于衷，斐里庇第斯無奈，只好趕回馬拉松復(fù)命。

　　雅典人聽到斯巴達人不出兵的消息后，他們并不氣餒，他們立即把全體公民組織起來，甚至奴隸也編入軍隊，趕往馬拉松，占據(jù)有力地形。按雅典法律，雅典的10位將軍在出征期間應(yīng)輪流掌握兵權(quán)，每人一天。采取重大軍事行動時須事先經(jīng)過10將軍商量，最后以少數(shù)服從多數(shù)原則做出決議。在雅典軍事執(zhí)政官卡利烏斯的主持下召開了軍事會議。會上10位將軍圍繞著是被動防御，還是主動出擊的問題，展開了激烈的辯論。一位叫米太亞得的將軍主張主動出擊。表決時，5票對5票。執(zhí)政官卡利烏斯支持了米太亞得將軍。為了發(fā)揮米太亞得的指揮才能，其它將軍都自愿放棄自己輪流當總司令的權(quán)利，讓米太亞得一人全權(quán)指揮這場戰(zhàn)爭。

　　當時雅典軍隊有一萬人，加上一千援軍，總共不過一萬一千人。而波斯軍隊有10萬人，而且裝備精良。在敵強我弱的情況下，米太亞得決定不與敵人硬拚，而是把戰(zhàn)線稍稍拉長，把精銳步兵安排在兩側(cè)，正面戰(zhàn)線上的兵力比較薄弱。公元前490年9月12日清晨，大戰(zhàn)前夕，米太亞得對希臘將士做戰(zhàn)斗動員，他說：“雅典是永遠保持自由，還是戴上奴隸的枷鎖，關(guān)鍵就在你們。”他激動人心的話語，激勵了士兵們保家衛(wèi)國的決心。激戰(zhàn)開始了，希臘士兵在下面發(fā)起進攻，波斯軍隊不知是計，立即反攻。希臘軍隊邊戰(zhàn)邊退，波斯軍隊步步進逼。在千鈞一發(fā)的時刻，埋伏在兩側(cè)的士兵以迅雷不及掩耳之勢沖出，從兩側(cè)夾擊波斯軍。波斯軍隊由于追擊希臘人，戰(zhàn)線拉得過長，這時陷入希臘軍隊的包圍，首尾不能相顧，連忙慌忙逃向海邊，想上船逃跑。希臘軍隊尾追至海邊，和波斯軍展開奪取軍艦的戰(zhàn)斗。

　　一位叫基納爾的希臘戰(zhàn)士，他奮不顧身地用手抓住戰(zhàn)船，被敵人砍掉了一只手，他忍住疼痛，用另一只手抓住戰(zhàn)船，終于和戰(zhàn)友們一起奪取了一艘戰(zhàn)船。這場戰(zhàn)役中，波斯人丟下了6400具尸體和7條戰(zhàn)船。雅典人犧牲了192人，其中有執(zhí)政官卡利烏斯和幾位將軍。當天晚上，斯巴達派來的2000名前鋒戰(zhàn)士趕到時，只見月光下尸首遍野的戰(zhàn)場。米太亞得急于把勝利的消息告訴正在焦急等待的雅典人民，他又選中長跑能手斐里庇得斯去傳送消息。這位長跑能手當時已受了傷，可是，為了讓同胞們早點知道勝利的消息，他拼命奔跑，當他跑到雅典城的中央廣場時，已上氣不接下氣，他激動地喊到：“歡……樂吧，雅典人，我們……勝利啦!”喊聲剛落，他便一頭栽倒在場，再也沒有醒來。希波戰(zhàn)爭持續(xù)了將近半個世紀。馬拉松戰(zhàn)役是希臘人和波斯人交鋒的第一仗，這場戰(zhàn)役極大地鼓舞了希臘人為自由和獨立而戰(zhàn)的斗志。

　　為了紀念這場戰(zhàn)役的勝利和表彰盡職盡力的英雄斐里庇得斯的功績，1896年，雅典人在第一屆奧林匹克運動會上，規(guī)定了一個新的競賽項目──馬拉松賽跑。距離是馬拉松至雅典的距離，根據(jù)當年斐里庇得斯經(jīng)過的路線確定為全程40公里又200米。1920年，經(jīng)過仔細測定又把距離改為40公里又195米。斐里庇得斯的名字和馬拉松戰(zhàn)役將隨著奧林匹克運動會的圣火一代又一代地留存在人間。

　　以上就是學習啦小編給大家分享的三年級上冊課文學習的全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。