三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)題

　　小學(xué)語文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，小學(xué)生朋友們一定要重視語文的學(xué)習(xí)，掌握語文的學(xué)習(xí)方法，提高語文成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的西師大版小學(xué)語文三年級下冊期末復(fù)習(xí)題，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!

　　三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)題

　　一、比一比組成詞

　　聚( ) 漾( ) 稻( ) 稈( ) 喘( ) 徒( )

　　驟( ) 羨( ) 蹈( ) 桿( ) 端( ) 陡( )

　　剪( ) 堂( ) 犁( ) 州( ) 染( ) 懸( )

　　箭( ) 裳( ) 黎( ) 洲( ) 渠( ) 弦( )

　　蓬( ) 仿( ) 載( ) 裝( ) 拂( ) 殖( )

　　縫( ) 訪( ) 裁( ) 妝( ) 佛( ) 值( )

　　叼( ) 悔( ) 囑( ) 裂( ) 審( ) 抵( )

　　叨( ) 誨( ) 屬( ) 列( ) 申( ) 底( )

　　箭( ) 幅( ) 晌( ) 既( ) 蔬( ) 差( )

　　剪( ) 副( ) 響( ) 即( ) 疏( ) 羞( )

　　賽( ) 憂( ) 俱( ) 梭( ) 陪( )

　　寒( ) 優(yōu)( ) 具( ) 俊( ) 部( )

　　截( ) 墨( ) 縮( ) 渴( ) 唾( )

　　載( ) 默( ) 宿( ) 喝( ) 睡( )

　　型( ) 灑( ) 努( ) 豎( ) 灌( )

　　形( ) 酒( ) 怒( ) 堅(jiān)( ) 罐( )

　　二、多音字

　　掙zhēng( ) 圈quān( )載zǎi( ) 奔bēn( )

　　zhèng( ) juàn( ) zài( ) bèn( )

　　禁jīn( ) 模mó( ) 屏 píng( ) 沖chōng( )

　　jìn( ) mú( ) bǐng( ) chòng( )

　　咽yān( ) yàn( ) yè( )

　　差chā( ) chà( ) chāi( ) cī( )

　　三、同音字

　　cuì　　 fù　　　　　 bì　　　 　jiàn　 lì 　 yù

　　清( )　 ( )部　墻( )　 弓( ) ( )害　( )合

　　( )鳥 ( )習(xí)　 ( )綠　利( )　( )史　( )言

　　liè　　　 　yàn　　 　 zhuāng suō　　　　 jù　　　 xíng

　　( )人 大( ) 化( )　( )小　團(tuán)( )　 ( )為

　　( )開　 ( )子 服( )穿( ) ( )樂部 造( )

　　jì　 mò tāo liàn dù

　　立( )　　沉( ) ( )錢 冶( ) ( )河

　　( )然　 ( )綠 ( )滔不絕 ( )習(xí) 溫( )

　　yù yōu bì xiāo xìng

　　憂( ) ( )傷 ( )竟 云( ) ( )名

　　( )言 ( )秀 ( )須 夜( ) ( )別

　　zhēng gài tā yì mù

　　( )扎 ( )括 倒( ) ( )愿 夜( )

　　( )眼 灌( ) ( )實(shí) 建( ) 愛( )

　　三年級語文下冊句子練習(xí)題 姓名：

　　一、反問句改陳述句

　　1、淮南的柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?

　　2.那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎

　　3.不耕耘怎么有收獲?不學(xué)習(xí)怎會有知識?

　　4.學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎?

　　5、沒有太陽，我們?nèi)祟愒趺茨軌蛏婺?

　　二、關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)。

　　(一)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。只要……就…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 一……就……

　　與其……不如…… 盡管……還是…… 不是……而是……

　　1、( )發(fā)現(xiàn)誰有困難，他( )想方設(shè)法去幫助。

　　2、( )坐在那里說空話，( )實(shí)實(shí)在在地去干。

　　3、( )羊圈破了個(gè)窟窿，( )羊被狼叼走了。

　　4、( )小魚很機(jī)靈，( )難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

　　5、從他的眼里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

　　6、我( )進(jìn)門( )聞到一陣清香。

　　(二)加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)句子合成一句話。

　　1、我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。 我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

　　2、小魚很機(jī)靈。 小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

　　3、這部電影太感人了。 我打算再看一次。

　　(三)在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

　　1、更羸說：“我不用箭，( )拉一下弓，這只大雁( )能掉下來。”

　　2、( )明天還會有新的太陽，( )永遠(yuǎn)不會是今天的太陽了，

　　3、( )你知錯了，( )應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒。

　　4、小姑娘傷得很重，( )不立即搶救，( )會因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。

　　5、( )太陽離地球太遠(yuǎn)了，( )我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。

　　四、按要求寫句子。

　　1、天空中有一輪明月。(改為比喻句)________________________________________________

　　2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。(改為擬人句) ________________________________________________

　　3、寒風(fēng)吹到臉上很痛。(改為夸張句) ________________________________________________

　　五、照樣子改寫句子。

　　(1)沒有太陽，地球上的莊稼和樹木不能生存。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能生存。

　　沒有無數(shù)革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 ___________________________________

　　(2)去楚國的人離南邊的楚國越來越遠(yuǎn)，因?yàn)樗浅弊叩摹?/p>

　　因?yàn)槿コ娜耸浅弊叩模运x南邊的楚國越來越遠(yuǎn)。

　　大雁飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。___________ ___________________________

　　(3)爸爸在桌前聚精會神地描圖。 在桌前，爸爸聚精會神地描圖。

　　同學(xué)們在操場上進(jìn)行足球賽。 _____________________________________

　　(4)夏天的太陽像個(gè)大火球。 夏天的太陽高高地掛在空中。(兩句話合成一句話)

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　　(5)勞動節(jié)那天，街上的行人真多。(用上任意一種說明方法將句子寫得更具體)

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