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北師大版三年級語文下冊第24課大自然的語言

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北師大版三年級語文下冊第24課大自然的語言

  小學(xué)語文的課文學(xué)習(xí)非常重要,廣大小學(xué)生朋友們一定要科學(xué)掌握語文的學(xué)習(xí)方法,提高語文成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級語文下冊課文的學(xué)習(xí),供大家復(fù)習(xí)時參考學(xué)習(xí)!

  《大自然的語言》原文

  別以為人才說話,

  大自然也有語言。

  這語言到處都有,

  睜開眼就能看見。

  你看那天上的白云,

  這就是大自然的語言:

  白云飄得高高,

  明天準(zhǔn)是晴天。

  你看那地上的螞蟻,

  這也是大自然的語言:

  螞蟻忙著搬家,

  出門要帶雨傘。

  蝌蚪在水中游泳,

  不就像黑色的“逗點(diǎn)”?

  大自然在水面寫著:

  春天來到人間。

  大雁在編隊(duì)南飛,

  不就像“省略號”一串?

  大自然在藍(lán)天上寫著:

  秋天就在眼前。

  大樹如果被砍倒,

  你會把年輪發(fā)現(xiàn)——

  一年只長一圈,

  這是大自然的語言。

  你如果釣到大魚,

  魚鱗上也有圓圈——

  一圈就是一歲,

  這又是大自然的語言。

  大自然把“三葉蟲”化石,

  嵌在喜馬拉雅山脈。

  這是在告訴人們:

  那兒曾是汪洋一片。

  大自然的語言啊,

  真是妙不可言。

  不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,

  只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

  《大自然的語言》教學(xué)反思

  《大自然的語言》這一課是多元識字教材第二冊第九單元中的一篇課文.本課教學(xué)過程我是按照"定向?qū)胍灰唤虒W(xué)新課一一鞏固練習(xí)"這個思路設(shè)計(jì)的,教學(xué)新課這一環(huán)節(jié)又分為熟讀文,感受課文,背誦課文,識記生字四步.本節(jié)課主要突出了以下幾個特點(diǎn):.

  1,引導(dǎo)預(yù)習(xí),求自主.

  新課程實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展,這種能力的培養(yǎng)也是社會發(fā)展的需要.因而,從一年級開始就要有意識的引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握一般的學(xué)習(xí)方法——課前預(yù)習(xí).這節(jié)課上,在朗讀課文,背誦課文及識記生字時,我都放手讓學(xué)生自己選擇方法,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,鼓勵同學(xué)間互合作,互相補(bǔ)充,糾正,建立師生間,生生間課堂立體結(jié)構(gòu),最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性,以達(dá)到教是為了不教的目的.

  2,熟讀成誦,求積累理

  讀書是一個民族進(jìn)步的階梯,積累是文學(xué)創(chuàng)造的源泉.因而課堂上要注意多讀書.熟讀課文環(huán)節(jié)就是我讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的.課堂上我讓學(xué)生用自己喜歡的方式〈找好朋友讀,同桌讀,男生齊讀,女生齊讀,分小節(jié)讀〉多次朗讀,以此提高學(xué)生讀的技巧.同時我也參與到學(xué)生中去,與學(xué)生共同讀,共同背誦,共同表演,使課堂氣氛活躍起來,老師教得輕松,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識,滿足了他們的表現(xiàn)欲望,使他們充分享受到了成功的喜悅.

  3,延伸課本,求拓展

  《大自然的語言》詞義辨析

  【損害 危害 傷害】

  這三個詞都是動詞。都有“破壞”的意思。其區(qū)別:“損害”一般是指使某些方面受到損失。如:事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)、作物等等。“傷害”是指人的身體組織或思想感情受到損害。“危害”是指生命財產(chǎn)、社會秩序等遭到破壞。意義范圍和搭配對象不盡相同。程度也不盡相同。如“危害”是從根本上毀壞人或事物,比“傷害”程度深。

  《大自然的語言》練習(xí)

  一、寫出下列詞的近義詞。

  粗心()

  如果()

  到處()

  二、

  照樣子寫詞。

  一片

  汪洋

  _________臺燈

  _________鎖(suǒ)子

  _________小花

  _________廠房

  _________學(xué)生

  三、讀下面的比喻句并填空。

  1.太陽像一個紅球。

  這句話中,把()比做()。

  2.你看那水里的蝌蚪,多么像游動的“逗點(diǎn)”。

  這句話中,把()比做()。

  四、把下面的詞排列成一句通順的話。

  1.人間

  春天

  來到

  已經(jīng)

  _____________________________________________________。

  2.粗心大意

  大自然

  的

  人

  的

  語言

  看不見

  _____________________________________________________。

  3.大自然

  真的

  語言

  的

  妙不可言

  _____________________________________________________。

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的語文課文學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容,希望對你有所幫助。

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