三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文中的古詩(shī)句積累
小學(xué)語(yǔ)文的課文學(xué)習(xí)非常重要,廣大小學(xué)生朋友們一定要科學(xué)掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文中的古詩(shī)句積累資料,供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文中的古詩(shī)句積累
一、把古詩(shī)句補(bǔ)充完整。
萬(wàn)壑樹參天,_______________________。
________________________,陰陰夏木囀黃鸝。
________________________,竹溪村路板橋斜。
池上碧苔___________,葉底黃鸝______________。
雨里雞鳴一兩家,___________________________。
穿花蛺蝶__________,_____________款款飛。
__________________________,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
等閑識(shí)得東風(fēng)面,_________________________。
________________________,報(bào)得三春暉。
家家乞巧望秋月,________________________。
__________________________,碧海青天夜夜心。
露從今夜白,_______________________。
________________________,呼作白玉盤。
月來(lái)滿地水,_________________________。
______________________,江靜碧云天。
二、把思想方法的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。
繩在細(xì)處斷,_________________。
親自下河__________,親口嘗梨___________。
_______________________,要看水底萬(wàn)丈深。
____________長(zhǎng)不出蒼松,鳥籠里________________。
日日行,_______________;常常做,_________________。
我還積累了一些有關(guān)思想方法的諺語(yǔ),把它寫下來(lái):
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三、把氣象諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。
夜里星光明,__________________。
今朝_______________。明天____________________。
有雨山戴帽,______________。
久晴大霧________,久雨大霧__________。
我還積累了一些氣象農(nóng)諺,把它寫下來(lái):
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四、把珍惜時(shí)間的格言警句補(bǔ)充完整。
花有重開日,________________________
黑發(fā)不知勤學(xué)早,___________________
少壯不努力,__________________________
_____________________,一年之計(jì)在于春。
我還能夠?qū)懹嘘P(guān)珍惜時(shí)間的格言警句:
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五、把表現(xiàn)友情的詩(shī)句補(bǔ)充完整。
_________________,天涯若比鄰。
_________________,天涯共此時(shí)。
久旱逢甘雨,________________。
歲寒知___________,患難見_________________。
千里送鵝毛,__________________________。
我還能夠?qū)懕憩F(xiàn)友情的名句: 相知無(wú)遠(yuǎn)近,萬(wàn)里尚為鄰。——張九齡·唐 莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。——高適·唐
人生所貴在知己,四海相逢骨肉親。——《雁門集》 路遙知馬力,日久見人心。——《元曲選·爭(zhēng)報(bào)恩》
君子之交淡如水,小人之交甘若醴(lǐ)。——莊子·戰(zhàn)國(guó)。
六、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。
八仙過(guò)海——____________________________
孫悟空大鬧天宮——______________________
包公斷案——____________________________
姜太公釣魚——__________________________
張飛穿針——____________________________
韓信點(diǎn)兵——____________________________
我還能背許多歇后語(yǔ),我要把它寫下來(lái):
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