人教版三年級語文上冊第9課古詩兩首

　　小學(xué)語文的課文學(xué)習(xí)非常重要，小朋友們一定要科學(xué)掌握語文的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好語文。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的人教版三年級語文上冊課文的學(xué)習(xí)，供大家參考學(xué)習(xí)!

　　《古詩兩首》課文

　　《夜書所見》

　　葉紹翁

　　蕭蕭梧葉送寒聲，

　　江上秋風(fēng)動客情。

　　知有兒童挑促織，

　　夜深籬落一燈明。

　　九月九日憶山東兄弟

　　(唐)

　　王維

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

　　每逢佳節(jié)倍思親。

　　遙知兄弟登高處，

　　遍插茱萸少一人。

　　《古詩兩首》作者楊萬里、王安石簡介

　　作者簡介

　　楊萬里(1127—1206)，南宋詩人。吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進(jìn)士，孝宗時(shí)官至太子侍讀，光宗召為秘書監(jiān)。工詩，為“南宋四大家”之一。詩歌創(chuàng)作大體上經(jīng)歷了從模仿、過渡到自成一體的過程。初學(xué)“江西詩派”，后學(xué)王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩兩萬余首。亦能文，有《誠齋集》。

　　王安石(1021—1086)，北宋政治家、思想家、文學(xué)家。字介甫，晚號半山，撫州臨川(今屬江西)人。仁宗慶歷進(jìn)士。嘉三年(1058)上萬言書，提出變法主張，要求改變“積貧積弱”的局面，推行富國強(qiáng)兵的政策，抑制官僚地主的兼并，強(qiáng)化統(tǒng)治力量，以防止大規(guī)模的農(nóng)民起義，鞏固地主階級的統(tǒng)治。神宗熙寧二年(1069)任參知政事。次年任宰相，依靠神宗實(shí)行變法，并支持取西河等州，改善對西夏作戰(zhàn)的形勢。因保守派反對，新法遭到阻礙。熙寧七年辭退。次年再相;九年再辭，還居江寧(今江蘇南京)，封舒國公，改封荊，世稱荊公。他強(qiáng)調(diào)“權(quán)時(shí)之變”，反對因循保守，是中國11世紀(jì)的改革家。他主張“絕求正所以經(jīng)世務(wù)”，設(shè)置專局，使子與門人纂修各經(jīng)新義，以為誦習(xí)的定本?！对姟?、《書》、《周官》三經(jīng)新義最為重要，《周官新義》尤能闡發(fā)新政理論。他的詩文頗有揭露時(shí)弊、反映社會矛盾之作，體現(xiàn)了他的政治主張和抱負(fù)。散文雄健峭拔，被列為“唐宋八大家”之一。詩歌遒勁清新。詞雖不多而風(fēng)格高峻，《桂枝畫·金陵懷古》頗有名。“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”，據(jù)說詩人曾試用過“到”“過”“入”“滿”等十多字，最后定為“綠”字。“綠”是形容詞活用作動詞，把春天江南的色彩形象生動地表現(xiàn)出來。作為著名的改革派政治家，他的前期詩作以反映政治、歷史以及社會現(xiàn)實(shí)為主。詩中多含哲理，喜用典故。晚年退居金陵之后，轉(zhuǎn)向描寫閑適生活，詩風(fēng)追求清新淡雅

　　《古詩兩首》詞語解釋

　　【詠柳】

　　歌頌和贊美瘤樹。作者借贊美柳樹來贊美春天。

　　【碧玉】

　　綠色的玉石。本課用綠色的玉石來比喻柳葉。

　　【綠絲絳】

　　綠色的絲帶。本課用來形容柳條。

　　【勝日】

　　好日子。

　　【光景】

　　風(fēng)光景物。

　　【等閑】

　　隨意。

　　【瀲滟】

　　〖理解〗

　　波光閃動的樣子。

　　【空蒙】

　　〖理解〗

　　云霧迷茫的樣子。

　　【西子】

　　〖理解〗

　　即西施，春秋時(shí)代越國有名的美女。

　　人教版三年級上冊語文古詩兩首課后練習(xí)題

　　一、補(bǔ)充音節(jié)。

　　x ù ī f í

　　蕭蕭 促織 每逢 籬落

　　ū ú j d b

　　茱萸 佳節(jié) 登高 倍思親

　　二、照樣子組詞。

　　( 家 佳 )( 節(jié) 鄉(xiāng) ) ( 促 捉 )( 進(jìn) 蟲 )

　　家 鄉(xiāng)

　　( 山 相 )( 逢 峰 ) ( 搖 遙 )( 動 遠(yuǎn))

　　三、寫出句中帶點(diǎn)詞的意思。

　　蕭蕭梧葉送寒聲，

　　知有兒童挑促織。

　　每逢佳節(jié)倍思親，

　　遍插茱萸少一人。

　　四、默寫古詩，回答問題。

　　1、默寫古詩《九月九日憶山東兄弟》 ：

　　這首詩中，“ ”一句已成為千古傳頌的名句，常用來表達(dá) 之情。

　　2、默寫古詩《夜書所見》 ：

　　《夜書所見》的作者是 ，這首詩表達(dá)了詩人 。

　　讀讀他的名句：滿園春色關(guān)不住， 。

　　五、用自己的話寫出下面詩句的意思。

　　1、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

　　2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　六、拓展閱讀。

　　墨 梅

　　我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。

　　不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

　　1、這首詩的作者是 ，這首詩表達(dá)了作者 的品格。

　　2、給“乾坤”一詞注音：

　　3、根據(jù)意思寫詩句。

　　這些梅花不是為了讓人夸贊自己的顏色美，而是只愿在天地人間留下清香之氣。

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的語文課文學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，希望小朋友們會有所收獲。