九年級下學(xué)期半期檢測生物試卷
對于教師們而言，他們一般都會知道試題卷的練習(xí)，將會有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的四川仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級下學(xué)期半期檢測生物試卷，歡迎閱讀!
四川仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級下學(xué)期半期檢測生物試卷
選擇題
在探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)時，探究者提出：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。這屬于探究實(shí)驗(yàn)的那個過程( )
| A．提出問題 | B．作出假設(shè) | C．制定計劃 | D．實(shí)施計劃 |
下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述中，有錯誤的是( )
| A．光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行，呼吸作用在線粒體內(nèi)進(jìn)行 |
| B．光合作用的意義是為生命活動提供能量 |
| C．呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的 |
| D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互聯(lián)系、相互依存 |
綠色植物在白天能進(jìn)行哪些作用( )
| A．只進(jìn)行光合作用 | B．只進(jìn)行呼吸作用 |
| C．只進(jìn)行蒸騰作用 | D．三種作用同時進(jìn)行 |
在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用酒精溶解葉綠素之后，漂洗葉片，滴加碘液，葉片的變化( )
| A．遮光的部分變?yōu)樗{(lán)色 | B．未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色 |
| C．都是淡黃色 | D．都無明顯變化 |
藻類植物和蕨類植物的共同特征是( )
| A．都是多細(xì)胞生物體 | B．沒有根、莖、葉的分化 |
| C．全部生活在陰暗潮濕環(huán)境中 | D．依靠孢子繁殖后代 |
根尖結(jié)構(gòu)中，能夠吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是( )
| A．根冠 | B．分生區(qū) | C．伸長區(qū) | D．成熟區(qū) |
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述中正確的是( )
| A．大腸桿菌噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B．病毒沒有遺傳物質(zhì) |
| C．動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞壁 | D．植物細(xì)胞中沒有細(xì)胞膜和線粒體 |
細(xì)胞通過分裂生長，使生物體由小長大，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是( )
| A．細(xì)胞的生長需要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì) |
| B．細(xì)胞分裂使數(shù)目增多，細(xì)胞“瘋狂”分裂和生長，造成人癌變 |
| C．分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目不相同 |
| D．細(xì)胞核由一個分裂成兩個 |
用顯微鏡觀察時，如果視野中的物像偏右下方，要使物像居視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向( )
| A．左上方移 | B．右下方移 | C．左下方移 | D．右上方移 |
某研究性小組的同學(xué)在調(diào)查一塊水稻田是，發(fā)現(xiàn)除了水稻外，還有許多雜草、蝗蟲、鼠、蛇、青蛙等生物，下列敘述中，你認(rèn)為正確的是( )
| A．生產(chǎn)者只有水稻 |
| B．雜草和水稻、蝗蟲和鼠之間的關(guān)系是捕食關(guān)系 |
| C．能量沿著水稻→蝗蟲→青蛙→蛇流動 |
| D．消費(fèi)者只有鼠 |
填空題
把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面所滲出的汁液主要是從莖的( )部分滲出的。
被子植物從開花、傳粉到完成受精作用后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終形成( )。
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——( )。
動物體的細(xì)胞分化形成不同的組織，不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成( )。
葉綠體和( )都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
小明在顯微鏡的視野中看到一個“b”，那么載物臺上所放的透明紙上寫的是( )。[
在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做( )。
“人間四月芳飛盡，山寺桃花始盛開”，影響這種自然現(xiàn)象的非生物因素主要是( )。
( )是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。
蘿卜放久了會空心，是因?yàn)樘}卜體內(nèi)的有機(jī)物通過( )作用分解了。
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