小學(xué)生數(shù)學(xué)日記寫作要求及范文
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記寫作要求及范文
“數(shù)學(xué)日記”就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們自己對(duì)每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)及意見,包括自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法.
數(shù)學(xué)日記應(yīng)該包含哪些內(nèi)容
數(shù)學(xué)日記是以日記的形式記錄和數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,那么記錄的內(nèi)容是方方面面的,一般我們可以寫寫以下幾個(gè)方面:
寫寫自己的課前預(yù)習(xí)
每次新課前,我們都會(huì)預(yù)習(xí)書本,并記錄將要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。所以我們可以記錄一些自己已經(jīng)理解的數(shù)學(xué)知識(shí),模仿例題練習(xí)一兩道練習(xí)題;也記錄了自己不理解的知識(shí),提出預(yù)習(xí)中的疑問等。
寫寫自己的課堂表現(xiàn)
新課結(jié)束后,我們可以及時(shí)記錄新學(xué)知識(shí)的要點(diǎn);舉例說(shuō)明自己對(duì)新知識(shí)形成過(guò)程的理解情況;指出學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵;說(shuō)說(shuō)自己的見解、觀點(diǎn)、疑問;也可以對(duì)書本例題進(jìn)一步研究,提出創(chuàng)新方法。這樣我們就通過(guò)數(shù)學(xué)日記也就對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了一次全面的復(fù)習(xí),起到了鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)的作用。
寫寫自己的數(shù)學(xué)情感
為了更好的了解自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺,我們可以在日記里大膽說(shuō)出學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn),談?wù)剬W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受??梢哉f(shuō)說(shuō)一下自己學(xué)習(xí)的心情是否愉快,是否有收獲。對(duì)自己今天的表現(xiàn)是否滿意?從別人那里你學(xué)會(huì)了什么?你有什么好的建議和意見?也可以談?wù)勀阕钕矚g什么樣的數(shù)學(xué)?你討厭學(xué)哪個(gè)單元?哪部分的知識(shí)你學(xué)得不扎實(shí)等等。
寫寫生活中的數(shù)學(xué)
其實(shí)我們的生活中有很多的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,許多數(shù)學(xué)原理在生活中應(yīng)用著。我們要仔細(xì)觀察生活,及時(shí)的記下自己在生活中看到的、聽到的、遇到的感興趣,并有親身體驗(yàn)的有關(guān)數(shù)學(xué)問題的場(chǎng)景;也可以用學(xué)到的知識(shí)去解釋說(shuō)明生活中的有些問題。
寫寫自己的數(shù)學(xué)實(shí)踐
在平時(shí)或許老師會(huì)布置一些探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題,讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),拓寬我們的視野,提高學(xué)習(xí)能力。這樣我們可以根據(jù)自己的體驗(yàn)并用自己的思維方式去創(chuàng)造出有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),可以與同學(xué)合作一起研究,并把研究的過(guò)程、方法、結(jié)果記錄下來(lái)。這也是一篇很真實(shí)、而且很有價(jià)值的數(shù)學(xué)日記。
數(shù)學(xué)日記
星期六,我們和老師準(zhǔn)備去旅游,這個(gè)時(shí)候,數(shù)學(xué)老師在車上給我們出了一道題,等一下,我們要坐船瀏覽風(fēng)景,但每條船只能坐5人,而我們有52人怎么辦呢?就在這個(gè)時(shí)候,我班的一位同學(xué)突然脫口而出,說(shuō):“需要10條船。”大家聽了,都異口同聲說(shuō):“還有兩個(gè)人了,那你自己留在那里吧,我們?nèi)プ_。”這個(gè)時(shí)候老師,想出解決方法,說(shuō):“這樣吧,在租一條,老師自己和其中一位同學(xué)一起坐船,誰(shuí)愿意呢?”這時(shí)候大家紛紛舉手。這時(shí),我心里在想,啊!數(shù)學(xué)真是千變?nèi)f化。 望納取,打字很辛苦的,祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。