2017年初一上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
2017年初一上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
臨近期末考試，對于數(shù)學(xué)這科要怎樣做好復(fù)習(xí)計劃呢?下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來了解下2017年初一上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃，希望對各位有幫助!
2017年初一上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃(一)
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一章、基本的幾何圖形
第二章、有理數(shù)
第三章、有理數(shù)及其運算
第四章、數(shù)據(jù)的收集與整理
第五章、代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識
第六章、整式的加減
第七章、數(shù)值估算
第八章、一元一次方程
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法，用一張圖把它們表示出來，并與同伴進行交流。
2、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。
3、通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收獲，有哪些需要改進的地方。
三、復(fù)習(xí)重點難點
復(fù)習(xí)的重點放在的第二、三、六、八章。
第二章有理數(shù)
復(fù)習(xí)重點：數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值
復(fù)習(xí)難點：了解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。
突破重點難點：數(shù)軸的建立以及利用數(shù)軸建立起來的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是學(xué)習(xí)本節(jié)的關(guān)鍵。
實際操作：一課時考試，一課時講解初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃。
第三章有理數(shù)的運算
復(fù)習(xí)重點：掌握有理數(shù)的加法、乘法法則及運算律.乘方的概念、表示及符號法則是重點。
復(fù)習(xí)難點：有理數(shù)的加法特別是異號兩數(shù)相加的法則，以及把有理數(shù)的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點。冪、底數(shù)、指數(shù)的概念也是難點。
突破措施：創(chuàng)設(shè)實際情景，借助數(shù)軸分類探究有理數(shù)的加法法則，關(guān)鍵把握兩點∶一是符號，二是絕對值，通過數(shù)形結(jié)合的方式突破該難點初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃文章初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃出自http://www.gkstk.com/article/wk-4029004838765.html，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。有理數(shù)的乘方是一種新的運算，教材通過實例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結(jié)為乘法運算，關(guān)鍵在于讓學(xué)生搞清冪、底數(shù)、指數(shù)的意義及相互關(guān)系。
實際操作：一課時考試，一課時講解。
第六章整式的加減
復(fù)習(xí)重點：單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念;多項式及多項式的項、次數(shù)的概念。探究發(fā)現(xiàn)同類項的特征及合并同類項的法則
去括號法則及其應(yīng)用初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃工作計劃。
復(fù)習(xí)難點：準(zhǔn)確迅速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)，寫出多項式的項和次數(shù)。括號前是-號，去括號時，括號內(nèi)的各項都要改變符號，合并同類項及應(yīng)用。
本章是研究整式的開始，知識由數(shù)向式轉(zhuǎn)化，比較抽象，與學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和思維能力有一定差距，學(xué)習(xí)中會有一定困難。特別是在確定比較復(fù)雜的單項式系數(shù)和次數(shù)、多項式的項和次數(shù)時容易出現(xiàn)錯誤。
為了突破重點，化解難點，教學(xué)中要把握以下兩點：
(1)加強直觀性：為學(xué)生提供足夠的感知材料，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，幫助學(xué)生認(rèn)識概念。
(2)注重分析：在剖析單項式與多項式結(jié)構(gòu)時，借助變式和反例練習(xí)，抓住概念易混處和判斷易錯處，強化認(rèn)識。
正確理解去括號法則，并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類項法則進行整式加減法的練習(xí)
實際操作：一課時考試，一課時講解。
第八章：一元一次方程
復(fù)習(xí)重點：使學(xué)生能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能運用一元一次方程解決實際問題。
復(fù)習(xí)難點：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實際問題，根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系建立議程，從而解決問題。
突破重點難點：鼓勵學(xué)生的處處探索與合作交流，有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程有能單純地依賴模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)學(xué)生主動地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動。充分挖掘結(jié)合學(xué)生生活實際的未經(jīng)要求，加強數(shù)學(xué)一現(xiàn)實的聯(lián)系，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。
實際操作：一課時考試，一課時講解初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃。
四、具體安排
1月4日 —1月8日 進行新課
1月11日 —1月15日復(fù)習(xí)4、5、6章
1月18日 —1月22日 復(fù)習(xí)1、2、3章
1月25日 —1月29日 綜合測評講評
五、具體措施
1.加強集體備課，精選習(xí)題
2.針對重難點及易錯點強化訓(xùn)練。
3.分類講評，進行跟蹤練習(xí)。
4.以考帶練，有針對性講解
2017年初一上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃(二)
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識的同時，掌握雙基構(gòu)建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和能力。
2.在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和
解決問題能力，以及計算能力。
3.通過專題強化訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、復(fù)習(xí)方式
1總體思想：先分單元復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí);
2.單元復(fù)習(xí)方法：學(xué)生先做單元試卷，第二天教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏
補缺;
3.綜合測試：嚴(yán)肅考分考紀(jì)，教師及時認(rèn)真閱卷，講評找出問題及時訓(xùn)練、輔導(dǎo)
三、時間安排
第一階段：單元復(fù)習(xí)
1月21、22，復(fù)習(xí)第一、二章
1月23日復(fù)習(xí)第三章
1月26復(fù)習(xí)第四章
1月27復(fù)習(xí)第五章
1月28復(fù)習(xí)第六章
1月29復(fù)習(xí)七下第二章
第二階段：綜合復(fù)習(xí)
1月30日——2月2日
第三階段：回歸課本
2月3日
四、復(fù)習(xí)過程和措施
(一)分單元復(fù)習(xí)階段的措施：
1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念，進行正誤辨析，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工;
2、.以點、線段、角等圖形設(shè)計圖形為載體，滲透學(xué)生的審美能力，規(guī)范作圖能力的培養(yǎng);
3.在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時增加開放性的習(xí)題練習(xí)，題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同學(xué)生;
4.要十分注重課本中的“數(shù)學(xué)活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學(xué)活動為載
體，編寫相關(guān)探究題型。
(二)綜合測試階段的注意點
1、認(rèn)真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，側(cè)重點，基本點;
2、根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)
試能力;
3.在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)
生的學(xué)習(xí)積極性。相信每個學(xué)生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超長的發(fā)揮。
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