四年級上冊語文第二單元考試卷
四年級上冊語文第二單元考試卷
在四年級的這個學(xué)習(xí)過程中，做好試卷的練習(xí)是很有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于四年級上冊語文第二單元考試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
四年級上冊語文第二單元考試卷題目（一）
一、積累運用。
1.看拼音，寫詞語。(10分)
2.給加點字選擇正確的解釋，在括號里寫序號。(7分)
漫：①水滿流出來了; ②到處，遍布; ③隨便，不受約束。
漫不經(jīng)心( ) 漫山遍野( ) 杯里的水漫出來了( )
負(fù)：①具有 ②敗 ③遭受 ④違背、背棄
忘恩負(fù)義( ) 久負(fù)盛名( ) 不分勝負(fù)( ) 身負(fù)重傷( )
3.選擇合適的詞語填在括號里。(4分)
震驚 轟動
(1)那個外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常( )。
(2)徐悲鴻的油畫在巴黎展出時( )了整個畫界。
持續(xù) 繼續(xù)
(3)虎門銷煙整整( )了23天。
(4)他休息了片刻，又( )思考起來。
4.把下面的句子補充完整，并加好標(biāo)點符號。(6分)
(1)天安門廣場 ____________________
(2) ____________________ 是多么快樂
(3)徐悲鴻 ____________________
5.請你把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(10分)
( )肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
( )當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
( )在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
( )他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
6.填空。(5分)
(1)人生自古誰無死，____________________ 。
(2)風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳; __________ 。
(3) __________ 與 __________ 輝映， __________ ，天安門廣場沸騰起來了。
二、課內(nèi)閱讀(12分)
林則徐一聲令下， __________ 的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的銷煙池里 __________ 下鹽巴，再把收繳來的鴉片 __________ 入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰__________ 下去。頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。(選自《虎門銷煙》)
1.填空(4分)
2.這段話中工人們銷毀鴉片的經(jīng)過是 __________ 、 __________ 、 __________ 。(3分)這段話中表示先后順序的詞語是 __________ 、 __________ 、 __________ 。(3分)
3.讀了文中林則徐指揮銷煙的一幕，你想對林則徐說什么?用幾句話寫下來：(2分)
_____________________
______________________
三、課外閱讀(18分)
有一年疾病(流 留)行，華(huà huá)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。
華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。
一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興(極 急)了，從此便不分晝夜、如饑似(sì shì)渴地攻讀起醫(yī)書來。
暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧!”
華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。
就在這時候，師傅突然(坐 座)起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
“有志者事竟成!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1.在橫線上給文章加個合適的題目。(2分)
2.劃去括號內(nèi)不正確讀音和字詞。(5分)
3.從文中找出下列詞的近義詞。(3分)
責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )
4.華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?在短文中用“ ”劃出有關(guān)句子。(2分)
5.文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?在詞的下面劃上“△”。(2分)
6.文中的“____________________、__________________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認(rèn)真和勤奮。(2分)
7.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。(2分)
四年級上冊語文第二單元考試卷題目(二)
一、積累運用：25%
1、將下列詞語補充完整并選擇其中一個作解釋。10%
( )( )失措 ( )( )佳肴 斬釘( )( ) 抽抽( )( )
( )( )不得 ( )( )自主 風(fēng)塵( )( ) 千里( )( ) ( )——___________
2、選擇6%
1)選擇正確讀音：
佇立(zhù chù) 悲戚(qī qì) 勉強(qiǎng qiáng) 祈盼(qí qī)
2)《秋夕》中“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”一句寫出了( )
A：秋天天氣開始轉(zhuǎn)涼 B：宮女生活孤寂無聊
C：宮女在宮中主要工作 D：秋天萬物開始衰敗
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空:9%
1)我們都知道，人不可能留住今天的太陽，但是我們可以________,文中的“我”用______留住了太陽，這看起來_____卻_____。
2)張劭的朋友范式是個____________,我們能感受到他們之間_____________的友誼。
3)本以為生病是件______的事，于是“我”__________,結(jié)果卻是_____________。
二、閱讀芳草地：35%
(一) 我愛語文課本 15%
我不愛小巧玲瓏的玩具，不愛漂亮的衣服，我愛我的語文書。
每當(dāng)新學(xué)期開始的時候，我最盼望的事就是拿到新語文書。每一回剛拿到，我就迫不及待地一頁頁看下去。
每當(dāng)清晨霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀著課文，一遍、兩遍、三遍……毫不厭倦。啊!語文書，我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，用你那生動的語言向我們講解;你讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們認(rèn)識了大自然的優(yōu)美和神奇;你帶著我們與標(biāo)點符號交朋友，讓我們熟悉了他們的用法……
歲月在流逝，你源源不斷地把知識送給了我們，是我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提起筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語，并造一個句子。3%
迫不及待：
2 、根據(jù)短文內(nèi)容寫一句句子，要求用上“因為……所以……”。3%
3、選擇下列各題的正確答案，把序號寫在括號里。3%
(1)短文中第一自然段連寫了兩個“不愛”，是為了( )。
① 把內(nèi)容寫具體。② 說明作者的愛好。③ 強調(diào)突出對語文書的愛。
(2)短文中最后一自然段朗讀時語氣應(yīng)該是( )。
?、贌釔?②感謝 ③敬佩
(3)短文中兩個省略號的作用是( )
?、賰?nèi)容的省略 ②聲音的延長 ③說話的斷續(xù) ④話沒說完
4 、你對自己的語文書有著怎樣的感情呢?請你用2、3句話舉一個事例把“我愛語文書”這句話寫具體。6%
(二)象和蟻的童話 20%
多年以前我讀到一篇童話，那意味深長的情節(jié)使我一直保留著深刻的印象：
有一頭大象和一只螞蟻比賽氣力，請仙人當(dāng)裁判。
大象揮動長鼻拔起了一株大樹，卷著來回走了一程，顯得十分自豪。螞蟻呢，他不慌不忙咬斷一根小草，吃力地拖著走了一段路。仙人看了，出乎意料地評判道：“我認(rèn)為螞蟻的氣力比象大。因為象拖動了的大樹，沒有它的身軀那么重。而螞蟻呢，拖動的小草卻已經(jīng)等于它的體重的二十五倍。當(dāng)然，就大樹和小草的重量來說，大樹自然要比小草重得多。但是按照一只動物的大小和它能夠拖走多重的東西比較一下來說，蟻的力氣卻要比象大好幾十倍了。”
這個童話是發(fā)人深思的。中國古代格言中的“駝負(fù)千金，蟻駝一粒。”、“尺有所短，寸有所長。”，就揭示了這樣的道理。
1、根據(jù)課文內(nèi)容，把詞語填寫完整。4%
保留( ) 揭示( ) 揮動( ) 拖動( )
2、按課文內(nèi)容填空。8%
大象能 ，螞蟻只能 。就大樹和小草的重量來說， 。但是，從身體的大小和拖走的東西重量的比例來看，大象比螞蟻 。
3、螞蟻不僅是動物中的大力士，還有很多精神讓我們敬畏。請讀讀下面這段話，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
在南美洲草原，山坡上的草叢突然起火。無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退，獲得包圍圈越來越小。螞蟻似乎無路可走了。然而就在這時，出人意料的事發(fā)生了：螞蟻迅速聚攏過來，緊緊的抱成一個團，很快就滾成了一個黑乎乎的“蟻球”。 蟻球滾動著沖出了火海。在噼噼啪啪的響聲中，盡管蟻球表面被燒成了火球，外圍的螞蟻被燒死了，但里面的螞蟻卻得以絕處逢生。
請用二、三句話表達(dá)你的感受 3%
四、 作文30%
在同學(xué)中、鄰居中、親友中，你一定有自己形影不離的朋友。他是胖是瘦，是高是矮，是好動還是文靜，是沉默寡言還是幽默風(fēng)趣，是充滿自信還是自卑不已……你們之間經(jīng)歷了什么事情?
要求：①多用四字詞語;
?、趯κ虑?、人物的描寫要有動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫;③350字左右;④題目自擬。
看過四年級上冊語文第二單元考試卷的人還看了：