小學(xué)四年級上冊語文第三單元測試卷
在小學(xué)四年級這個階段，多做一些試卷上的練習(xí)，會讓你得到新的收獲。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級上冊語文第三單元測試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級上冊語文第三單元測試卷題目（一）
?、?讀拼音，寫詞語。(10分)
xuān ténɡ mǐn jié jì xù tánɡ wěn fēn fu bīn fēn
( ) ( ) ( ) 天( ) 平( ) ( ) ( )
bānɡ mánɡ zhěnɡ shǎn shuò bèn zhuó qià
( ) 完( ) ( ) ( ) ( )好
?、?比一比，再組詞。 (7分)
恰( )濟( )竄( )敏( )
給( )膠( )川( )悔( )
黨( )吩( )堆( )
堂( )紛( )推( )
?、?填上合適的詞語。(8分)
( )的湖水 ( )地奔跑
( )的竹葉 ( )地思考
( )的山溝 ( )地欣賞
( )的桂花 ( )地吆喝
⒋ 選詞填空。(6分)
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
上課鈴快要響了，同學(xué)們( )走進教室。
沿著這條路( )往前走，你就會找到動物園。
戰(zhàn)士們( )戰(zhàn)斗了8個小時，終于打退了敵人。
涌 噴 冒
三股比吊桶還粗的清泉從泉底往上( )，如同三堆白雪。
泉水從地下往上( )，好像一串串珍珠。
泉水從"老虎"的口里不斷地( )吐出來。
?、?把詞語補充完整。(9分)
( )子( )香 蔚為( )( ) 相得( )( ) 詩( )( )意 白浪( )( ) 林( )葉( ) 銀花( )( ) ( )( )不息 湖光( )( )
⒍ 補充歇后語。(4分)
(1)十五個吊桶打水--( )
(2)搟面杖吹火--( )
(3)小蔥拌豆腐--( )
(4)( )--一場空
⒎ 按課文內(nèi)容填空：(8分)
(1)( )的牲畜，( )的低地，( )的夜晚，只有遠處的幾座燈塔( )著微弱的( )。這就是真正的荷蘭。
(2) 珍珠泉在陽光的( )，那珠串( )，( )，( )，仿佛有一只( )的手把它們拎到了水面上來。
(3)"每當天氣晴朗時，
。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，
，蔚為壯觀。"讀了這一部分課文內(nèi)容，你最想用 、 等詞語來形容你所看到的美景。
小學(xué)四年級上冊語文第三單元測試卷題目(二)
第一部分：基礎(chǔ)積累與運用(60分)
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。(5分)
幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
二、看拼音寫詞語。(10分)
yáng yì yǔn xǔ lóng dōng gū dú xùn chì
( ) ( )( )( )( )
fù gài níng shì chāi chú lěng kù wéi qiáng
( )( )( )( )( )
三、比一比，再組詞。(5分)
愉( ) 拆( ) 凝( ) 煤( ) 溢( )
偷( ) 斥( ) 疑( ) 媒( ) 益( )
四、填一填，讀一讀。(6分)
( )的嚴冬 ( )的泉水 ( )的表情
( )地工作 ( )地凝視 ( )地玩耍
五、按要求填空。(11分)
1、給下面的“手”選擇正確的解釋。(3分)
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍( ) 手不釋卷( ) 行家里手( )
留著一手( ) 他的手稿( ) 秉筆直書( )
2、選擇恰當?shù)脑~填空。(4分)
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
?、倌菚r天還沒有大亮，四周非常( )。
②我獨自走在( )的小路上，心情顯得格外的( )。
?、墼谶@個( )的夜晚，大地似乎也睡著了。
3、選擇詞語填空。(4分)
因為…所以… 如果…就…
不但…而且… 雖然…但是…
1、( )到那時候，你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。
2、他們( )只做了一件小事，( )給別人帶來了多大的好處啊!
3、三個孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的雜物清理了。
4、( )我給病人治好了病，使他們恢復(fù)了健康，( )我感到很幸福。
六、按要求寫句子。(4分)
1、把下列句子改成“被”字句。(2分)
伐木工人用斧子把大樹砍到，拉到山谷里去了。
2、把下列句子寫成擬人句(2分)
1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。
七、判斷正誤，對的打“∨”，錯的打“×”。(4分)
1、幸福就是擁有金錢和智慧。( )
2、《巨人的花園》告訴我們，快樂應(yīng)當和大家分享。( )
3、《小木偶的故事》讓我們認識到只有笑是遠遠不夠的。( )
4、《去年的樹》主要講術(shù)的是人們破壞環(huán)境的嚴重性。( )
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
八、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。(15分)
在一盞煤(meí meī)油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請你告訴我，你知道火柴(chái cái)在哪兒嗎?”
小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。”
鳥兒睜(zhēng zhāng)大眼睛，盯著燈火看(kàn kān)了一會兒。
接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。
1、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(2分)
2、照樣子，按要求填空。(5分)
例：(丁) 燈 (燈火 ) ( ) ( ) ( ) ( )
盯 (盯住 ) ( ) ( )
3、我能體會下面的兩個句子。(4分)
(1)鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
(2)唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。
這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說： 。第二個“看”，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說： 。
4、讀了這篇童話，你肯定有很多話要對鳥兒說。把它寫下來吧!(4分)
九、閱讀短文，按要求作答。(15分)
秋天的香山公園
秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的游人。
走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的"沙沙"聲，枝搖葉擺，像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆："多美呀!香山的紅葉。"
香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。
再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣;沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。
1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。 (2分)
(1)鮮花色彩燦爛美麗。( ) (2)遍布山野，形容很多。( )
2、"爽"用部首查字法應(yīng)查部首___ ，再查___ 畫。字典中的解釋有：
?、倜骼?，清亮;②率直，痛快;③舒服;④違背。"爽人的秋風(fēng)"中的"爽"應(yīng)取第___種解釋。 (2分)
3、用"___"分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。(3分)
4、第三自然段，作者是從____、____、____三方面來描寫紅葉的。 (3分)
5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：________(2分)
6、摘抄你最喜歡的一個句子：_____________________________。并寫出你喜歡的原因：_____________________________(3分)
第三部分：習(xí)作表達(25分)
十、想一想，寫一寫。
請你從下列兩個練習(xí)中選擇一個寫一寫。
1、 在下列的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，他們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個故事寫下來。
鉛筆 橡皮 卷筆刀 鋼筆 傘 飛船
猴子 蜜桃 小船 小鳥 荷葉 蝴蝶
2、你一定做過許多美好的夢，選擇一個，把它簡單地寫下來。再讀一讀與大家分享。
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