小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試來(lái)臨，先來(lái)做一套試題練練手吧，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。(45分)
1、 我是小小書(shū)法家，我能拼準(zhǔn)，我會(huì)填。(8分)
bēn tãnɡ sōu suǒ yánɡ yì zhânɡ zhînɡ
àn tínɡ qīnɡ yínɡ tuī jiàn ....
2、 我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“√”。(3分)
勾當(dāng)(dānɡ dànɡ) 圓圈(juàn quān) 喝彩(hâ hē)
厭惡(â wù) 盤旋(xuán xuàn) 災(zāi)難(nán nàn)
3、 找出并改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)
和目相處( ) 受益非淺( ) 血麥親情( ) 晃然大悟( )
山洪爆發(fā)( ) 出呼意料( ) 畫(huà)龍點(diǎn)精( ) 神泰各異( )
應(yīng)接不( ) ( )費(fèi)心機(jī) 屏息( )視 ( )所當(dāng)然
耀武揚(yáng)( ) 欣喜若( ) 隨( )而安 神清氣( )
隱隱約約(AABB) 思考思考(ABAB) ....
含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，如 含有人體器官名稱的成語(yǔ)，如 ...........
5、我會(huì)詞語(yǔ)巧搭配。(4分) ........
( )的太空 燦爛的( ) ( )地發(fā)展 ( )地發(fā)現(xiàn)
打得( ) 說(shuō)得( ) 發(fā)揚(yáng)( ) 發(fā)揮( )
6、按要求寫(xiě)句子。(6分)
① 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)
②頤和園是個(gè)大公園。(擴(kuò)句)
③劉翔沖向終點(diǎn)。(改為比喻句)
?、苄∝垵M月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎?(改為陳述句)
?、菸液椭笇?dǎo)員去印刷廠取回了教科書(shū)。(改為把字句)
?、捱@本書(shū)是你的?這本書(shū)是他的?(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
7、我會(huì)在原句上修改病句。(3分)
?、傥矣昧苏麅蓚€(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。
?、谖覀円欢ㄒ鲆幻姘l(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。
?、坌∶饕?yàn)轲I著，也不愿意吃面條。
8、課文精彩內(nèi)容我知道。(每空0.5分，共8分)
?、倮顺痹絹?lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 地飛奔而來(lái);那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
②葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得 ，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒 。 ③鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的 、 和 中。 ④一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類：骨骼中空， ;腦顱膨大， 。
⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句： ， 。 ⑥勸君更盡一杯酒， 。 ⑦待到重陽(yáng)日， 。
?、嗨拿婧苫ㄈ媪?， 。 9、口語(yǔ)交際。(3分)
同學(xué)們，相信你們一定看過(guò)《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們介紹一篇童話故事內(nèi)容。
小紅帽的故事
有一個(gè)小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒(méi)發(fā)現(xiàn)。狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來(lái)。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來(lái)了時(shí)，看見(jiàn)了打扮成外婆的狼。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)那不是外婆，此時(shí)狼正準(zhǔn)備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了„„
二、開(kāi)心閱讀，快樂(lè)做題。(25分)
(一)(12分)
“為中華之崛起而讀書(shū)!”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”
是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。
1、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。(2分) (1)形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。( ) (2)大聲叫好。 ( ) 2、聯(lián)系上下文理解句子。(3分)
(1)“有志者當(dāng)效周生啊!”的意思是 。 (2)“為中華之崛起而讀書(shū)!”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是 。 3、聯(lián)系上下文填空。(5分)
校長(zhǎng)提出“諸生為什么而讀書(shū)”的問(wèn)題，有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)。”有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)。”也有的說(shuō)：“為掙錢而讀書(shū)。”„„周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地回答道“ ”，由此可見(jiàn)，少年周恩來(lái)就有 。
4、如果你面對(duì)“為什么讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，你怎么回答?我要為 。(2分)
(二)多變的狐貍(13分)
很久以前：“森林學(xué)校”里有兩個(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。
野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問(wèn)題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，它一見(jiàn)到野兔，就很客氣地
打招呼，問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。
過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書(shū)包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學(xué)，你好哇!”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。 狐貍好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊向前走。
“怎么了，狐貍?你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”野兔跟上去問(wèn)，接著說(shuō)，“我是你的同學(xué)野兔呀!” “誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開(kāi)!”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。
又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說(shuō)。但是，野兔走開(kāi)了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。
1、“背上書(shū)包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序 ，讀音是 。還有一個(gè)讀音是 ，用這個(gè)音可以組詞 。(2分)
2、給畫(huà)“ ”的段落加標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、文中野兔成績(jī)下降的原因是： ; 。(4分)
4、野兔不愿和狐貍交朋友是因?yàn)椋?。(2分)
5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示?(2分)
三、開(kāi)心習(xí)作。(30分)(略)
在生活中，我們應(yīng)該對(duì)許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說(shuō)，父母給了我們生命，老師給我
們知識(shí)，太陽(yáng)給了萬(wàn)物生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光„„從小處說(shuō)，同桌借給你一支筆讓人順利完成作業(yè)，交警叔叔把你安全地送過(guò)馬路„„
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題-參考答案
1.我是小小書(shū)法家，我能拼準(zhǔn)，我會(huì)填。
奔騰 搜索 洋溢 鄭重 智慧 暫停 輕盈 推薦
2.我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“√”。(3分)
勾當(dāng) dànɡ 圓圈 quān 喝彩hâ 厭惡 wù 盤旋xuán 災(zāi)難 nàn
3.找出并改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)
和目相處(睦) 受益非淺(匪) 血麥親情(脈)晃然大悟(恍) 山洪爆發(fā)(暴) 出呼意料(乎) 畫(huà)龍點(diǎn)精(睛)神泰各異(態(tài))
4.我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)，并會(huì)按要求填詞語(yǔ)。(8分)
應(yīng)接不(暇) (枉)費(fèi)心機(jī) 屏息(凝)視 (理)所當(dāng)然 耀武揚(yáng)(威) 欣喜若(狂) 隨(遇)而安 神清氣(爽) 隱隱約約(AABB) 高高興興勤勤懇懇明明白白; 思考思考(ABAB)打掃打掃享受享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí); ....
含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，如龍騰虎躍、馬到成功調(diào)虎離山鳥(niǎo)盡弓藏; 含有人體器官名稱的成語(yǔ)，如頭重腳輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。 ........... 5、我會(huì)詞語(yǔ)巧搭配。(4分) ........
(浩瀚)的太空 燦爛的(陽(yáng)光) (快速)地發(fā)展 (努力)地發(fā)現(xiàn)
打得(火熱) 說(shuō)得(正確) 發(fā)揚(yáng)(長(zhǎng)處) 發(fā)揮(技能) 6、按要求寫(xiě)句子。(6分)
?、?星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)星星眨著眼睛。 ③ 頤和園是個(gè)大公園。(擴(kuò)句)北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。 ④ 劉翔沖向終點(diǎn)。(改為比喻句)劉翔鄉(xiāng)里顯得箭一般沖向終點(diǎn)。
?、?小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎?(改為陳述句) ⑥ 小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)。
?、菸液椭笇?dǎo)員去印刷廠取回了教科書(shū)。(改為把字句) 我和指導(dǎo)員去印刷廠把教科書(shū)取回了。
?、捱@本書(shū)是你的?這本書(shū)是他的?(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話) 這本書(shū)是你的還是他的? 4、 我會(huì)在原句上修改病句。(3分)
即使
`
8、課文精彩內(nèi)容我知道。(每空0.5分，共8分)
?、倮顺痹絹?lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
?、谌~尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒縫隙。 ③鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
?、芤恍┇C食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類：骨骼中空，身體輕盈;腦顱膨大，行動(dòng)敏捷。
?、荨额}西林壁》有兩句流傳千古的名句：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 ⑥勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 ⑦待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
⑧四面荷花三面柳，一城山色斑稱呼。 9、口語(yǔ)交際。(3分)
同學(xué)們，相信你們一定看過(guò)《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們介紹一篇童話故事內(nèi)容。
小紅帽的故事
有一個(gè)小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒(méi)發(fā)現(xiàn)。狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來(lái)。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來(lái)了時(shí)，看見(jiàn)了打扮成外婆的狼。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)那不是外婆，此時(shí)狼正準(zhǔn)備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了„„ 二、開(kāi)心閱讀，快樂(lè)做題。(25分)
(一)(12分)
“為中華之崛起而讀書(shū)!”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”
是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。
1、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。(2分) (1)形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。(鏗鏘有力) (2)大聲叫好。 (喝彩) 2、聯(lián)系上下文理解句子。(3分) (1)“有志者當(dāng)效周生啊!”的意思是有志氣的人效仿姓周的學(xué)生啊。 (2)“為中華之崛起而讀書(shū)!”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是為振興中華而讀書(shū)。 3、聯(lián)系上下文填空。(5分)
校長(zhǎng)提出“諸生為什么而讀書(shū)”的問(wèn)題，有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)。”有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)。”也有的說(shuō)：“為掙錢而讀書(shū)。”„„周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地回答道“為中華之崛起而讀書(shū)”，由此可見(jiàn)，少年周恩來(lái)就有建設(shè)祖國(guó)的志向。
4、如果你面對(duì)“為什么讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，你怎么回答?我要為中國(guó)明天的繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)。(2分)
(二)多變的狐貍(13分)
很久以前：“森林學(xué)校”里有兩個(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。
野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問(wèn)題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，它一見(jiàn)到野兔，就很客氣地打招呼，問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。
過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書(shū)包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學(xué)，你好哇!”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。 狐貍好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊向前走。
“怎么了，狐貍?你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”野兔跟上去問(wèn)，接著說(shuō)，“我是你的同學(xué)野兔呀!” “誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開(kāi)!”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。
又過(guò)了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說(shuō)。但是，野兔走開(kāi)了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。
1、“背上書(shū)包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序b，讀音是bei-。還有一個(gè)讀音是bei\，用這個(gè)音可以組詞背包。(2分)
2、給畫(huà)“ ”的段落加標(biāo)點(diǎn)。(3分) 3、文中野兔成績(jī)下降的原因是：他生病了; 而引起狐貍多變的原因是野兔學(xué)習(xí)成績(jī)下降。(4分)
4、野兔不愿和狐貍交朋友是因?yàn)椋汉偠嘧儯趧e人不如他時(shí)就看不起別人。(2分)
5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示?(2分) 無(wú)論如何，看不起別人總是錯(cuò)的。
三、開(kāi)心習(xí)作。(30分)(略)