2017四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試題(2)
2017四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試題
九、閱讀下面一段話，按要求做題。
日落前
登上株州市最高的云峰閣頂層，這是太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的姑娘露出紅紅的臉蛋，就在它的周圍留下一圈柔和的光暈。那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本來(lái)是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，現(xiàn)在也慢慢加重了顏色，越來(lái)越濃，越來(lái)越藍(lán)，簡(jiǎn)直像畫(huà)家在用藍(lán)色的畫(huà)筆層層加深。它周圍的天空中卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。這時(shí)，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽(yáng)的照耀下反射出閃閃的金光，顯得分外壯麗，好象一幅美麗的圖畫(huà)。我情不自禁地贊嘆道：“日落前的景象太美了!太美了!”
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
純凈——( ) 壯觀——( )
2、從文中找出四個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。
3、“夕陽(yáng)”是什么樣的?
4、在“這時(shí)，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽(yáng)的照耀下反射出閃閃的金光，顯得分外壯麗，好象一幅美麗的圖畫(huà)。”這句話中，把落日的美景比作 。
十、閱讀短文，按要求做題。
比賽
從山崖上滴下來(lái)的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)兒力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的結(jié)果。”“容易，容易!”大浪放聲大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也不難。它立即答應(yīng)和小水珠比賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀，滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋------
九百九十天過(guò)去了，小水珠就來(lái)找大浪：“你快來(lái)看看吧，我已經(jīng)把石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢!”
大浪一聽(tīng)著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)沖了幾下，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)也不動(dòng)。
1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。用“√”表示。
仍( rēng réng )然 結(jié)( jiē jié)果
2、填上合適的詞語(yǔ)。
堅(jiān)硬的( ) 辛勤地( )
3、這篇短文的寫(xiě)作順序是第( )種。
(1)按地點(diǎn)變化的順序?qū)懙摹?/p>
(2)按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/p>
4、大浪哈哈大笑說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)兒力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”大浪說(shuō)這句話時(shí)的神態(tài)屬于第( )種。
(1)虛心 (2)高興
(3)藐視 (4)關(guān)心
5、小水珠提出要和大浪比賽后，大浪為什么立即答應(yīng)和小水珠比賽?
6、讀了這篇短文，你明白了什么道理?
2017四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試題二
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(37分)
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(4分)
hé xié jiàn kāng biān fú pí kān
憊不
二、用“√”選擇正確的文字或讀音。(3分)
1.白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重(zhòng chóng ) 新長(zhǎng)(zhǎng cháng)了起來(lái)。
2.這個(gè)兇惡(wù è)的魔鬼真可惡(wù è)。
3.你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下(功 攻)夫(練 煉)眼力。
三、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4+2分)
( )( )其妙 ( )出( )沒(méi)
( )不( )卷 驅(qū)( )取( )
這個(gè)學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)(如“五光十色”)，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)你喜歡的帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的。
四、選擇正確的詞語(yǔ)填空。(5分)
教誨 教導(dǎo)
1.小時(shí)侯，父親經(jīng)常( )我們兄妹幾個(gè)做人一定要誠(chéng)實(shí)，他的( )使我們一生受用。
即使……也…… 既然……就…… 因?yàn)?hellip;…所以……
2.( )表弟注意了學(xué)習(xí)的方法，( )學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。
3.( )我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了《小學(xué)生守則》，( )應(yīng)該自覺(jué)地遵守紀(jì)律。
4.( )是極小的缺點(diǎn)，我們( )要及時(shí)改正。
五、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是( )(3分)
A.廣東省的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是我國(guó)最強(qiáng)的省份。
B.唐小強(qiáng)朗讀課文的聲音很明亮。
C.漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期一下子就過(guò)去了。
D.作文對(duì)我很感興趣。
六、根據(jù)你的積累把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連在一起，并把句子補(bǔ)充完整。(4+4分)
我會(huì)連：
言必信 金石為開(kāi)
落木千山天遠(yuǎn)大 夜靜春山空
精誠(chéng)所加 行必果
人閑桂花落 澄江一道月分明。
我會(huì)填：
1.朝霞不出門(mén)， 。 2. 水滴石穿——
3.李白在《獨(dú)坐敬亭山》中運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山的相知之情的詩(shī)句是： ， 。
七、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
1.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是白居易的詩(shī)句。( )
2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。( )
3.“一絲不茍 悠然自得 聚睛會(huì)神 魚(yú)貫而出”這組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。( )
4.伽利略在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。這里的引號(hào)具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，因?yàn)樗苎陨妻q，同學(xué)們送給他這個(gè)雅號(hào)。 ( )
八、根據(jù)提示，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言作出回答。(4分)
1.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在本學(xué)期的課外閱讀中，我最喜歡的作品是《 》，故事的主人公是 (誰(shuí))。
2.在開(kāi)展以“大自然的啟示”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我了解到有關(guān)仿生學(xué)的知識(shí)。例如，科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。通過(guò)搜集資料，我還知道科學(xué)家從___________ 得到啟示，發(fā)明了___________ 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《普羅米修斯》選段，回答問(wèn)題。(14分)
眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō):“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”
普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈(dàn tán)，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡(jìn jǐn)管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡(jìn jǐn)頭了。
1.“膝” ：用部首查字法應(yīng)查部首 ，用音序查字法應(yīng)查音序 。(2分)
2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，打上“ √ ”。(3分)
3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c下面意思一致的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)
(1)上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或憤怒。( )
(2)對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。 ( )
4.“為人類造福，有什么錯(cuò)?”這是一個(gè)反問(wèn)句。請(qǐng)你換一種說(shuō)法，但不能改變句子的原意： (2分)
5.你認(rèn)為宙斯是一個(gè) 的神;火神是一個(gè) 的神。(2分)
6.普羅米修斯最讓你佩服的是什么?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)
二、認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。(16分)
由于擴(kuò)建校園，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校決定派我們班的同學(xué)于今天下午要把這些石頭搬到墻角去。
憑我們的力氣要搬動(dòng)這些石頭談何容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個(gè)大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，甚至還有一百多斤的。
這時(shí)，班主任王老師說(shuō)：“ ”就這么一句話，把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。“預(yù)備──起!”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預(yù)備──起!石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步地向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就興高采烈地歡呼起來(lái)：“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。
這一座座“石山”終于在我們這些 小愚公 面前乖乖地讓開(kāi)了路 望著平坦的操場(chǎng) 我們欣慰地笑了
1.請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上，你一定行!(2分)
2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞。(2分)
困難 ——( ) 失敗 ——( )
3.請(qǐng)給文中畫(huà)橫線的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心喲。(2分)
4.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆粋€(gè)像“許許多多”這樣結(jié)構(gòu)的四字詞： ，我也能仿照這樣的結(jié)構(gòu)寫(xiě)兩個(gè)： 、 。(3分)
5.請(qǐng)用“～～～”在第三自然段中劃出同學(xué)們一起搬石頭的句子，我體會(huì)到了同學(xué)們 的精神。(2+1分)
6.聯(lián)系上下文，想想班主任王老師會(huì)怎么說(shuō)，填在文中的橫線上。(2分)
7.讀了短文后，你想對(duì)文中的班主任王老師或同學(xué)們說(shuō)些什么?(0.5+1.5分)
答：我想對(duì)( )說(shuō)：“ 。”
第三部分：習(xí)作 (30分)
根據(jù)要求完成習(xí)作。
題目： 我想________________
要求：1.可以寫(xiě)你想說(shuō)的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發(fā)明的東西……把自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，要求寫(xiě)出你為什么這樣想;2.要把內(nèi)容寫(xiě)清楚，注意語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字;3.把題目補(bǔ)充完整。4.字?jǐn)?shù)不少于300字。
以上是由小編分享的2017四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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