四年級(jí)上冊(cè)語文期末考試復(fù)習(xí)試題
在考試之前做好試題的復(fù)習(xí)是非常重要的，做試題能幫助我們?nèi)鎻?fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語文期末考試復(fù)習(xí)試題，希望對(duì)大家有用!
四年級(jí)上冊(cè)語文期末考試復(fù)習(xí)試題一
一 、看拼音，寫詞語。(10分)
zàn shǎng zhuàng lìe níng gù lí cǎi mǐn ruì chéng fé
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hé xié biàn lùn ēn jiāng chóu bào zhēng xiān kǒng hòu
( ) ( ) ( ) ( )
二、補(bǔ)充下面的成語，并選擇至少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。(10分)
知( )知( ) ( )出( )沒 出( )不( ) 所( )無( )
運(yùn)( )帷( ) 骨瘦( )( ) 聲( )擊( ) 花( )葉( )
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。(5分)
感激 感動(dòng) 感情 聰明 高明 精明
1。普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。
2。人類非常( )普羅米修斯冒險(xiǎn)拿取火種的行為。
3。讀了《扁鵲治病》一文后，我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂( )的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很( )。
雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4。普羅米修斯拿取火種( )為了自己，( )為了地球上的人類。
5。( )中國孩子生活在和平環(huán)境中，( )世界并不太平。
四、句子萬花筒。(12分)
1。面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)
2.禮花綻放。(把句子寫具體)
3。 湖面很平靜。(改成比喻句)
4。樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5。紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)
6.秋天的普陀山是一年中最美的季節(jié)。(修改病句)
五、精彩回放(15)
1.孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：a ，b 。
2。關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。
3。學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、 等，其中給我印象最深的是 ，因?yàn)?。
4.早開的紅梅—— ( ) ; ( ) ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如 。
5。填寫詩句。(3分)
a、采菊東籬下， 。 b人閑桂花落， 。
c、我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。
6.《漁夫的故事》選自古代 著名的民間故事集《 》，這本書又叫《 》，由 個(gè)小故事組成的。其中著名的故事還有 。
六、閱讀短文，回答問題。
(一)
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)________________，把金魚的每個(gè)部位____________地畫下來，像姑娘繡那樣細(xì)致;有時(shí)________________，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在____________游動(dòng)。
1把這段話補(bǔ)充完整。(2分)
2用加點(diǎn)詞造句。(2分)
___________________________________________ __________
3這段話是對(duì)聾啞青年的_________描寫，我從中體會(huì) _。(2分)
4聯(lián)系課文，說一說：魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關(guān)系?(2分)
________________________________________________________________________________________ _
(二)購買上帝的男孩
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來!”
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長(zhǎng)的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是( )。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他( )了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1.劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語;在( )里填上合適的詞。(4分)
2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_________ ____。(2分)
3.為第3自然段補(bǔ)寫老頭說的話。(3分)
4.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。(3分)
5.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。(3分)
七、小作家。(25分)
1、假如有一天，你來到了地球以外的另一個(gè)星球,并且遇到了一些你從來都不曾見過的外星人。這時(shí)，你會(huì)有什么樣的感受呢?驚奇，害怕，還是喜悅?請(qǐng)展開你想像的翅膀，寫一篇想像作文，題目自擬。
2、過母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……
這以后發(fā)生了什么故事呢?請(qǐng)你把它續(xù)寫下來。
請(qǐng)你選擇上面任意一個(gè)題目，發(fā)揮你的想像力，自定題目，完成一篇習(xí)作。
四年級(jí)上冊(cè)語文期末考試復(fù)習(xí)試題二
一、將下列音節(jié)補(bǔ)充完整。(5分)
L l j g y h zh h m iǎn
襤 褸 禁 錮 應(yīng) 和 重 荷 靦 腆
二、根據(jù)下列拼音寫出漢字。(10分)
wān yán sāo rǎo bá shè lǒng zhào pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ xià hu tān lán chāng shèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、把詞語填寫完整，選擇其中一個(gè)造句。(6分)
( )筆( )書 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )詞 ( )為己有 無動(dòng)于( ) 撫今( )昔
四、給下面的“手”選擇正確的解釋。(6分)
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動(dòng)手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長(zhǎng)的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍( ) 手不釋卷( ) 行家里手( )
留著一手( ) 他的手稿( ) 人手一冊(cè)( )
五、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(8分 )
因?yàn)?-----所以 雖然------但是 不管------總是 如果------就
1、這個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，( )刮風(fēng)下雨，她( )按時(shí)到校。
2、( )我是哨兵，( )不能隨便離開崗位。
3、道德問題( )只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問題，( )實(shí)施起來卻有一定的難度。
4、( )將來我有什么要教給孩子，我( )會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。
六、按要求寫詞語。(9分)
1、帶有“言”字的四字詞語：
2、表示“看”的詞語：
3、表示回憶、紀(jì)念的四字詞語： 智慧通道(句子篇章訓(xùn)練)(知識(shí)要活學(xué)活用，思考提倡發(fā)散思維，只有融會(huì)貫通，你的學(xué)習(xí)才會(huì)更精彩!)
七、根據(jù)要求寫句子。(8分)
(1)寫一個(gè)比喻句，使用暗喻的手法。
(2)鄧稼先用生命實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國的誓言。(縮句)
(3)春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢?(改成陳述句)
(4)眼睛閃爍著光芒。(擴(kuò)寫句子)
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
1、 ，始于足下。
2、 時(shí)時(shí)舞，自在 啼。這句詩出自詩 。
3、三月桃花水，是 的明鏡，比金子還 ，比銀子還 。
4、欲速，則 ;見小利，則 。
5、《游園不值》一詩中，最能使人感受到春意的詩句是： ， 。
6、如果你想勸別人珍惜時(shí)間，你會(huì)用哪些名言或諺語?請(qǐng)寫一句。
閱讀精品屋：(在閱讀中品味名家風(fēng)采，感悟智慧人生，這是讀書的最高境界。走進(jìn)精品屋，走進(jìn)大千世界。)
九、課外閱讀：(11分)
穆老師的眼睛雙皮兒，烏黑的眼珠又圓又亮，乍一看并沒有什么特點(diǎn)，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說話哪。
語文課上，我想起書包里那塊漂亮的新橡皮，手里癢癢的，不知不覺地伸進(jìn) 去，想要摸一摸。正巧被老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦!”我的手馬上不癢了，立刻緊縮了回去，認(rèn)真地聽老師講課。
下課，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說話。一次，我們玩“老誰鷹捉小雞”，穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢?睜得大大的，好像在提醒我們：“哎_當(dāng)心!我要捉住你們啦!”真糕!末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了!”
現(xiàn)在穆老師雖然不教我們了，但是每當(dāng)我看到穆老師，總要先看看她的眼睛，看看她對(duì)我說些什么。
1、給短文加上一個(gè)合適的題目。
2、補(bǔ)充詞語。
不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )
3、穆老師的眼睛有什么特點(diǎn)?
4、“每當(dāng)看到穆老師，總要先看看她的眼睛，看看她對(duì)我說些什么。”這句話中的兩個(gè)"她"字表達(dá)的意思是什么?
5、說說第一段和最后一段的關(guān)系。
6、用“ ”線畫出短文中描寫心理活動(dòng)的句子。
習(xí)作開心房：(寫作是與心靈的對(duì)話。讓我們展開想象的翅膀，放飛心情，在作文的碧海藍(lán)天里自由翱翔。)
十、妙筆生花(25分)
俗話說：眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛我們可以了解周圍的世界，通過眼睛，我們可以傳遞真情……在我們身邊發(fā)生過許多感人的故事，請(qǐng)你選 擇與眼睛有關(guān)的自己親身經(jīng)歷的事，寫一篇《 的眼睛》或《眼睛的故事》，當(dāng)然你也可以自擬題目。
要求：1、作文必須圍繞“眼睛”這個(gè)主題去寫。
2、文通句順，書寫工整，不少于400字。
以上是由小編分享的四年級(jí)上冊(cè)語文期末考試復(fù)習(xí)試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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