人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題
要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題以供大家參考學(xué)習(xí)。
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題
一、 用心思考，正確填寫
1、 表示( )個(gè) 加上( )個(gè) ，共有( )個(gè) ，就是( )。
2、把4米長(zhǎng)的繩子剪成相等的5段，每段是總長(zhǎng)的( )，每段長(zhǎng)( )米。
3、 ( )÷( )
4、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。
=( ) 1.25=( ) 1.2=( ) =( )
5、 的分?jǐn)?shù)單位是( )，這個(gè)分?jǐn)?shù)再加上( )個(gè)與它相同的分?jǐn)?shù)單位后 結(jié)果是最小的質(zhì)數(shù)。
6、在直線上面的( )里填上適當(dāng)?shù)男?shù)，下面的( )里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
7、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是10分米，8分米，高6分米，它的棱長(zhǎng)總和是( )分米，表面積是( )平方分米。
8、長(zhǎng)方體有( )個(gè)面，( )條棱，( )個(gè)頂點(diǎn)。相對(duì)的面( )，相對(duì)的棱( )。
二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)
1、兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)大。 ( )
2、長(zhǎng)方體有六個(gè)面，它的每一個(gè)面都是長(zhǎng)方體。 ( )
3、 +0.3這個(gè)算式在計(jì)算時(shí)把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)最合理。 ( )
4、所有的真分?jǐn)?shù)都小于1，所有的假分?jǐn)?shù)都大于1。 ( )
5、 的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也應(yīng)該加上6。 ( )
三、反復(fù)比較，慎重選擇
1、把棱長(zhǎng)為6厘米的兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少( )平方厘米。
A.72 B.36 C.108 D.18
2、把一根繩子連續(xù)對(duì)折3次，每小段是這根繩子的( )。
A. B. C. D.
3、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到原來的2倍，分母縮小到原來的 ，這個(gè)分?jǐn)?shù)( )。
A.大小不變 B.擴(kuò)大到原來的2倍
C.擴(kuò)大到原來的4倍 D.縮小到原來的 倍
4、下面各題計(jì)算正確的是( )。
A. B.
C. D.
5、下面的展開圖能組成正方形的是( )。
四、計(jì)算下面各題，能用簡(jiǎn)便要用簡(jiǎn)便計(jì)算
五、解方程
X+ X-
六、解決問題
1、一根鐵絲第一次用去 米，第二次用去 米，兩次一共用去多少米?第二次比第一次多用去多少米?
2、學(xué)校買體育用品，買籃球的錢占總支出的 ，買排球的錢占總支出的 ，其余的買了跳繩。買哪種體育用品花錢最多?
3、一根鋼管長(zhǎng)15米，截去9米，截去的長(zhǎng)度占全長(zhǎng)的幾分之幾?剩下的占全長(zhǎng)的幾分之幾?
4、五年級(jí)有108人，六年級(jí)有96人，把兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生平均分成人數(shù)相等的小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)最多是多少人?
5、三個(gè)棱長(zhǎng)都是五厘米的正方體堆放在墻角處(如下圖所示)，露在外面的面積是多少?
6、李老師想制作一個(gè)長(zhǎng)25厘米，寬15厘米，高20厘米的長(zhǎng)方體框架。一共需要多少厘米的鐵絲?如果用這根鐵絲圍成一個(gè)正方體，正方體的棱長(zhǎng)是多少厘米?
7、做一個(gè)底面邊長(zhǎng)為5厘米的正方形，高為3厘米的長(zhǎng)方體框架至少要多長(zhǎng)厘米的鐵絲?要做這樣的長(zhǎng)方體盒子，至少需要多大面積的紙?
8、一間教室長(zhǎng)9米，寬6米，高3米。要粉刷教室的屋頂和四面墻壁，出去門窗和黑板面積25.4平方米，粉刷面積是多少平方米?
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