五年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷
五年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷
一、請(qǐng)認(rèn)真聽老師讀下面的文章,然后回答問題。(5分)
問題一:?jiǎn)讨卧讵z中收到鮮花前后的心情是怎樣的?
問題二:為什么說“一束鮮花改變?nèi)松?”
二、積累運(yùn)用(40分)
1、讀拼音寫詞語:(5分)
wǎn xī ɡuàn ɡài jīnɡ jí huānɡwú wān yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zāo ɡāo liǔ xù fènɡ xì xiàn mù biān jiānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字組詞:(2分)
徹( ) 摩( ) 拌( ) 醬( )
沏( ) 磨( ) 拼( ) 槳( )
3、多音字組詞(4分)
báo( ) bēn ( ) ɡōnɡ ( ) zhēnɡ( )
薄 奔 供 正
bó ( ) bèn ( ) ɡòn ɡ( ) zhènɡ( )
4、將下列詞語補(bǔ)充完整:(3分)
奪( )而( ) 目( )口( ) 無可( )( )
心( )神( ) 驚心( )( ) 莫名( )( )
精疲力( ) 依依( )( ) 千軍( )地
5、填寫同音字。(5分)
zhī ( )麻 樹 ( ) ( )識(shí)
liánɡ ( )食 優(yōu)( ) 冰( )
bàn ( )菜 一( ) ( )法
yì ( )義 ( )制 容( )
mù 羨( ) 銀( ) ( )色
6、在括號(hào)里填上合適的詞語。(3分)
( )的池水 ( )的神色 ( )的玉肌
( )地爬行 ( )地討論 ( )地顫抖
7、寫出加點(diǎn)詞的反義詞。(2分)
1、那是小鳥舒適又溫暖的巢。( )
2、那兒有一盆茂盛的法國(guó)吊蘭。( )
3、他能輕易地闖過難關(guān)。( )
4、信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。( )
8、看看我能填空。(11分)
1、五月,是槐鄉(xiāng)孩子 的季節(jié);八月,是槐鄉(xiāng)孩子 的季節(jié)。
2、《記金華雙龍洞》的作者是 。作者游覽的順序依次是 、
、 、 、 。
3、從閏土給“我”講 、 、 、 等幾件事,可以看看閏土是一個(gè) 的少年。
4、像 一般的雪,像 一般的雪,
像 一般的雪,在風(fēng)中飛舞。
5、我們學(xué)習(xí)了兩首描寫杭州西湖的詩,你能寫出作者和詩句嗎?
《 》 (作者)
, 。
, 。
《 》 (作者)。
, 。
6、泰山氣勢(shì)雄偉,被稱為“五岳之首”,你積累了哪些寫泰山的詩句?
孟子——
李白——
杜甫——
7、課外你讀過論語嗎?其中孔子說:“三人行, 。”
8、千里之行, 。
9、句子大比拼:(5分)
1、聽了劉老師的講話,使我受到了很大的教育。(用修改符號(hào)改病句)
2、我們?cè)趺茨茈S意砍伐木、破壞綠化呢?(改為陳述句)
3、歌聲似乎比什么語言都更響亮,都更感人,不管唱的是什么,聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。用關(guān)聯(lián)詞語“不管……總……”寫一句話。
4、我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)
5、知了在叫。(改成擬人句)
10、給句子排排隊(duì)。
( )雞尾,是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆。
( )你看,她多像我們祖國(guó)960萬平方公里的版圖啊。
( )雞頭,是物產(chǎn)豐富的東北三省。
( )雞背,是一碧千里的內(nèi)蒙古草原。
( )我有一張雞年的郵票。
( )雞腹,密布著許多海港和名城。
( )雄雞的心臟,正是我們祖國(guó)的首都——北京。
三、口語交際:(5分)
春天,到戶外去踏青郊游,是多么愜意的一件事情啊!可是為了安全起見,人些學(xué)校禁止班級(jí)組織春游。你是怎樣看春游的?你認(rèn)為春游的做法可行嗎?說說你的看法。
四、快樂閱讀:(20分)
(一)課內(nèi)閱讀(7分)
這次,我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就象沒骨畫那樣,只用綠色渲染,沒有用筆勾勒,于是,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,( )使人驚嘆,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好象回味著草原的無限樂趣。
1、在文中( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
2、找出文中的一個(gè)比喻句抄寫下來,并仿照寫一個(gè)。
3、用——畫出文中的擬人句。
4、用文中的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。
那么、、、、、、、、、那么、、、、、、、
。
5、從文中找出兩個(gè)表示綠色的成語。
—— ——————————————————
6、這段話選自課文《 》,作者是 ,主要描寫了草原
( )的景色,表達(dá)了作者( )的情感。
(二)、課外閱讀(13分)
野蘭
父親喜歡蘭草,經(jīng)常從深山里挖一些回來栽培。幾年間,庭院里就有百余種,像個(gè)蘭草園似的。
有一次,父親又要進(jìn)山,并帶我一起去。我們沿著小溪向前走,忽然聽到轟轟隆隆的響聲。順聲而去,到了山谷深處,便見飛瀑直瀉谷底,潭水幽深。我發(fā)現(xiàn)谷底、潭邊、山坡,到處長(zhǎng)著尺把高的野蘭,淡淡的花,香氣濃烈,站在谷底任何一個(gè)地方都能聞到。我從未見過這么清妙的蘭草,不僅連聲叫好,而且又動(dòng)手挖起一株,準(zhǔn)備帶回家去栽培。不料父親攔住了我,說:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”我說:“這里的好。”“怎么個(gè)好法呢?”父親又問,我說:“好象這里的蘭草姿態(tài)比家里的更美,味兒也更香。”父親接著說:“是的,那么為什么一樣的蘭草,長(zhǎng)在兩處就有不同的姿態(tài)和香味呢?這是因?yàn)樘m草是空谷的幽物,得的是大自然的元?dú)?,長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿。一 經(jīng)人工栽培,便成了(欣賞 觀賞)的盆景,自然就失去了大自然的環(huán)境和條件。” 父親的話是對(duì)的,但我不禁為野蘭感到(可惜 惋惜):這么精神的野蘭,在這空谷僻野,葉為誰長(zhǎng),花為誰開?會(huì)有幾個(gè)人知道它而來(欣賞 觀賞)?
父親好象看出了我的心思,拉著我坐在潭邊,語重心長(zhǎng)的說 孩子 這正是野蘭的不俗之處 它不為別人(欣賞 觀賞)而生長(zhǎng) 卻為自己的特色而存在 人活在世上,也要像野蘭一樣不能失去自己的真性,( )以獻(xiàn)媚而處世,( )像盆蘭那樣失去了自己的(品質(zhì) 品格)品性),這樣的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有(奉獻(xiàn) 貢獻(xiàn))的。”
父親的話深深地印在我的心上。從那以后,15年過去了,我一直沒有忘卻。
1、將短文( )里的不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。
2、在文中( )里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
4、查字典。
在讀文中我不認(rèn)識(shí)“媚”字,應(yīng)用( )查字法,先查( )部,再查( )畫。“僻”字不知道意思,應(yīng)用( )查字法,先查( ),再查音節(jié)( ),字典里有1、偏僻2、性情古怪3、不常見的文字。在“空谷僻野”這個(gè)詞中應(yīng)選( )解釋。
3、下面說法中正確的,請(qǐng)?jiān)? )里打“ ”。
(1)這是一篇以寫事為主的短文。( )
(2)這是一篇借物抒情的短文。( )
(3)這是一篇借物喻人的短文。( )
4、用“—————— ”畫出短文中點(diǎn)明中心思想的句子。
5、野蘭的品格是什么?
6、15年過去了,我為什么一直沒有忘記父親的話?
九、作文:
請(qǐng)你從下面的題目中選擇一個(gè)話題,把自已生活真實(shí)的經(jīng)歷和感受寫出來。要求語句通順,字跡清楚,表達(dá)自己的真實(shí)情感。
1、我喜歡的
2、對(duì)考試,我這樣看
3、我的課余生活。
附:
第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)聽力材料
請(qǐng)監(jiān)考老師先讓學(xué)生看清聽力題目要求,再中速讀兩遍,然后讓學(xué)生回答。
一朵鮮花改變?nèi)松?/p>
喬治是華盛頓一家保險(xiǎn)公司的營(yíng)銷員,為女友買花時(shí)認(rèn)識(shí)了一家花店的老板——本,但也是認(rèn)識(shí)而已,他總共只在本的花店里買過兩回花。
后來,他因?yàn)闉榭蛻衾碣r一筆保險(xiǎn)費(fèi)被莫名其妙地控以詐騙罪入監(jiān)獄,他將要坐20年的牢。聞此消息,女友離他而去。面對(duì)從天而降的災(zāi)難,喬治悲憤不已,女友的離去更讓他痛苦不堪。只在獄中過了一個(gè)月,喬治便感到自己快要瘋了。就在他郁悶難耐時(shí),有人前來看他。喬治在華盛頓沒有一個(gè)親人,因此實(shí)在想不出來者是誰。在會(huì)見室他不由的呆住了。原來是花店的老板——本,他給喬治帶來了一束鮮花。
雖然只是一束鮮花,喬治卻從中感受到人世間的溫暖。希望之火開始在他的心頭重新燃燒,他安下心來,在監(jiān)獄里大量讀書,鉆研電子科學(xué)。
六年后,喬治提前獲釋了。他先在一家電腦公司做雇員,不久自己開了一家軟件公司;兩年后,他身價(jià)過億。成了富豪的喬治去看望本,卻得知本于兩年前破了產(chǎn),一家人貧困潦倒,舉家遷到鄉(xiāng)下。喬治找到本說:“是你的一束鮮花使我留戀人世的愛與溫暖,給予我戰(zhàn)勝厄運(yùn)的勇氣;無論我為你做什么,都不能回報(bào)你當(dāng)年對(duì)我的幫助,我想以你的名義,捐一筆錢給慈善機(jī)構(gòu),讓天下所有不幸的人都感到你博大的愛。”
此后不久,喬治果然捐款成立了“華盛頓•本陌生人愛心基金會(huì)”。
一束鮮花竟然是如此地神氣,它給絕境中的喬治帶來了希望,重新點(diǎn)燃了他生命的激情。事實(shí)上,這個(gè)世界上的許多悲劇都源自于對(duì)愛的絕望;對(duì)一顆冰冷的心靈來說,最大的可能就是自甘墮落。而我更愿意相信,正是那一份回報(bào)的強(qiáng)烈愿望,成了喬治努力向上的強(qiáng)大動(dòng)力。