關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文分享
大家都知道，誠(chéng)信是和重要的，但是卻有人做不到，我們做人可是一定要講誠(chéng)信!下面是小編為大家整理的關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
誠(chéng)信“99分”
奇怪!這次語(yǔ)文月考小明本來(lái)是100分呀，為什么變成了99分呢?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái) 。
語(yǔ)文月考第二天，老師發(fā)下了昨天的卷紙，小明每次考試都是100分，這次也不例外。小明看著紅艷艷的大大的100分，心里像吃了蜜一樣甜，心想：考試前爸爸答應(yīng)我只要考滿(mǎn)分就給我買(mǎi)的變形金剛模型，終于可以得到了!周?chē)耐瑢W(xué)們?nèi)f分羨慕地看著小明的卷紙，那可是全班唯一一個(gè)100分呀! 小明全神貫注地拿著卷紙看了起來(lái)，忽然，他發(fā)現(xiàn)自己有一道小題答錯(cuò)了。小明皺起了眉頭，心想：我要不要把卷紙交給老師改分呢?如果我去找老師改分的話(huà)，那我這次月考就不是滿(mǎn)分了，老師會(huì)批評(píng)我粗心大意，回到家里，家長(zhǎng)也會(huì)斥責(zé)我，而且我做夢(mèng)都想要得到的變形金剛模型就不翼而飛了。可是我如果不找老師把分?jǐn)?shù)改回來(lái)的話(huà)，我這種行為就是欺騙老師，欺騙同學(xué)，也欺騙了家長(zhǎng)。不，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子! 經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，小明最后決定，要去找老師改分?jǐn)?shù)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子!小明來(lái)到老師辦公室門(mén)前，敲了敲門(mén)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這道題我錯(cuò)了，可您卻給我打了對(duì)號(hào)。“老師拿出紅筆，把100分改成了99分。 現(xiàn)在，你知道了小明的分?jǐn)?shù)為什么從，100分變成了99分了吧!
誠(chéng)信，與我同行
誠(chéng)信，猶如金子般可貴!古今中外，一首詩(shī)，贊揚(yáng)著誠(chéng)信的可貴;一首首歌，贊嘆了誠(chéng)信的重要性。在我的心中里，誠(chéng)信，一直與我同行!
記得去年寒假，我與幾個(gè)要好的同學(xué)約定去書(shū)店看書(shū)。我回到家，打開(kāi)了電視，美美地看起了電視，早把這件事忘了。媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我們要去小姨家住幾天，小姨還要帶你去藍(lán)水星呢!”我二話(huà)不說(shuō)就答應(yīng)了，卻忘記兩天后要和同學(xué)出去的事了!媽媽和我趕緊準(zhǔn)備好東西，策劃著未來(lái)幾天要做的事!
到了要去小姨那的上午，我正收拾著書(shū)包猛然看見(jiàn)同學(xué)給我的手機(jī)號(hào)碼，想起了今天要去買(mǎi)書(shū)的事，可今天不是要去小姨那嗎?可同學(xué)們?cè)趺崔k呢?算了，下次再去吧!可是恰巧小姨這幾天也放假，而且還要去藍(lán)水星呢!但我同學(xué)是約定好的，如果不去，同學(xué)們肯定會(huì)說(shuō)我：“不講誠(chéng)信!”誠(chéng)信!誠(chéng)信!這兩個(gè)大字在我眼前晃動(dòng)!嗯!玩的機(jī)會(huì)還會(huì)再有，但是誠(chéng)信，一旦錯(cuò)過(guò)就不再擁有了!對(duì)!不去!我下定了決定，走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒苋バ∫棠橇?我已經(jīng)和同學(xué)約好去買(mǎi)書(shū)了。”“可是去藍(lán)水星呀!這可是你夢(mèng)里也想去的地方呀!”“嗯!”我又猶豫了。誠(chéng)信，這兩個(gè)字又在我眼前出現(xiàn)。“不，我不能失去誠(chéng)信!”媽媽滿(mǎn)意地笑了。下午，我如期去了書(shū)店，樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛為我歌唱，大樹(shù)搖著枝干，為我舞蹈，白云仿佛沖我笑，我開(kāi)心極了!因?yàn)槲业玫搅苏\(chéng)信。
誠(chéng)信，是我們生命中固然重要的一部分，失去它，人生將不再光彩，失去它，未來(lái)將不再多彩!
誠(chéng)信比遍數(shù)更可貴
大家都知道，誠(chéng)信是和重要的，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命了。”在生活中，我們會(huì)遇到很多關(guān)于講不講誠(chéng)信的事情，想知道我是怎樣處理這些事的嗎?那就請(qǐng)你繼續(xù)往下聽(tīng)。
有一天下午，我們?cè)诼?tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)完畢后，我便立即翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看看我有沒(méi)有錯(cuò)誤。當(dāng)我看到“騰云駕霧”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，我把騰云駕霧的駕，寫(xiě)成了書(shū)架的架。心想：“哎呀!這下可慘了!錯(cuò)一個(gè)詞要寫(xiě)三十遍的。我是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，聽(tīng)寫(xiě)也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，完了!完了!”正在我懷著忐忑的心情結(jié)果聽(tīng)寫(xiě)紙時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)，老師在上面寫(xiě)了個(gè)100分。我又仔細(xì)的看了看，騰云駕霧的駕明明寫(xiě)錯(cuò)了，老師竟沒(méi)有判出來(lái)，心里便不由自主的一陣狂喜。可有轉(zhuǎn)念一想：“老師剛講過(guò)做人要講誠(chéng)信，我還是個(gè)學(xué)習(xí)委員呢!怎么可以之老師的話(huà)于不顧呢?可是我又怕寫(xiě)不完那些遍數(shù)!唉!我該怎么辦呢?”(要知道，寫(xiě)不完遍數(shù)要被老師留的。)經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定把這處錯(cuò)誤告訴老師，讓老師給我重判。
老師接過(guò)紙微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是誠(chéng)實(shí)的好孩子!遍數(shù)嘛，你就不用寫(xiě)了。看會(huì)就行了。”“謝謝老師”我連忙說(shuō)。“不用謝。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比遍數(shù)更可貴!”老師回答。
這件事給我了很深的感觸，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子!
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