2017高考英語(yǔ)備考作文指導(dǎo)
2017高考英語(yǔ)備考作文指導(dǎo)
高考英語(yǔ)作文考察考生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考英語(yǔ)備考作文指導(dǎo)，一起來(lái)看看吧。
2017高考英語(yǔ)備考作文指導(dǎo)：主動(dòng)不如被動(dòng)巧
在近些年的閱卷中，發(fā)現(xiàn)考生在寫(xiě)作中很少使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，也許是受漢語(yǔ)思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。其實(shí)在英文中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用是很重要的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)客觀的語(yǔ)言，而漢語(yǔ)是主觀的語(yǔ)言，具體體現(xiàn)在英語(yǔ)中經(jīng)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，漢語(yǔ)中經(jīng)常用主動(dòng)語(yǔ)態(tài);英語(yǔ)中經(jīng)常用物主代詞或形式主語(yǔ)開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語(yǔ)中經(jīng)常用人稱代詞開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)一個(gè)人發(fā)生了什么事。
所以使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)符合英語(yǔ)的習(xí)慣，如果能將整篇文章中兩個(gè)句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就會(huì)呈現(xiàn)句型的變化，使整篇文章句型豐富。例如，很多學(xué)生在表達(dá)“我們每次可以借5本書(shū)，最多借10天”時(shí)，用“We can borrow five books at most at a time, and we can keep them for ten days.”這句話如果寫(xiě)成“At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days.”分?jǐn)?shù)會(huì)更高。
2017高考英語(yǔ)備考作文指導(dǎo)：分詞結(jié)構(gòu)不能少
前面提到，在書(shū)面表達(dá)中老師喜歡看到的高級(jí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)共有五種：倒裝、強(qiáng)調(diào)、從句、獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語(yǔ)氣。在所有的高級(jí)語(yǔ)法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，其次是剩下的幾項(xiàng)。但很多學(xué)生不知道如何在文章中使用這個(gè)最大的亮點(diǎn)。其實(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)等幾乎所有的狀語(yǔ)從句都可以變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)。例如條件狀語(yǔ)從句：If such is the case, you should apologize to her. 如何變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)呢?學(xué)會(huì)下面的口訣，改成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)，馬上就會(huì)成為文章的亮點(diǎn)。
口訣：一去(去連詞)，二看(看主語(yǔ))，三改(改分詞)。
第一步，去掉連詞 if;第二步，看前后兩句話的主語(yǔ)，前后主語(yǔ)不一致，所以要改成獨(dú)立主格;第三步，改分詞，is 變成分詞是 being, 所以最后變成 Such being the case, you should apologize to her.就變成了獨(dú)立主格。
如果前后兩句話主語(yǔ)一致，就變成分詞短語(yǔ)。
例如高考書(shū)面表達(dá)中的一句話：
Because I am a student, I'd like to know the price for students.
—Being a student, I'd like to know the price for students.
又如：
When we heard the news, we jumped with joy.
—Hearing the news, we jumped with joy.
Since it is written in simple English, the passage is easy to understand.
—Written in simple English, the passage is easy to understand.
注意：現(xiàn)在分詞 doing 表主動(dòng)，過(guò)去分詞 done 表被動(dòng)或完成。
又如浙江高考試題中：“一切都做完之后，他們就坐在院子里跟老人聊天。”
After everything was done, they sat in the yard and chatted with the elderly people.
可改成：Everything done,they sat in the yard chatting with the elderly people.
“由于、因?yàn)椤⑷绻?、?dāng)……時(shí)”等幾乎都可寫(xiě)成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)，這會(huì)讓閱卷老師多給幾分。
2017高考英語(yǔ)備考作文指導(dǎo)：書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作常識(shí)
1) 英文標(biāo)題的寫(xiě)法
在第一行的正中央寫(xiě)標(biāo)題，首先要大寫(xiě)標(biāo)題的第一個(gè)單詞的首字母，標(biāo)題中其他單詞除了冠詞、并列連詞、介詞、不定式符號(hào) to 外，其他的詞都要大寫(xiě)首字母。標(biāo)題的末尾不要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但是如果標(biāo)題是一個(gè)直接的問(wèn)句，則要使用問(wèn)號(hào);若只是一個(gè)間接的問(wèn)句則不要使用問(wèn)號(hào)。
2) 字母大寫(xiě)
字母需要大寫(xiě)的情況主要有三種：句子的第一個(gè)單詞的首字母;標(biāo)題中的關(guān)鍵詞;專有名詞。不僅一個(gè)完整的句子要大寫(xiě)第一個(gè)單詞的首字母，而且一個(gè)句子的片段若被當(dāng)作一個(gè)句子來(lái)看待時(shí)也要大寫(xiě)第一個(gè)單詞的首字母。在直接引語(yǔ)中也要大寫(xiě)首字母，若一個(gè)引用的句子被分成兩部分，后一部分的開(kāi)頭不需要大寫(xiě)。
3) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
一個(gè)句子不管是長(zhǎng)還是短，都要在句末加一個(gè)句點(diǎn)“.”，而不是一個(gè)“。”。當(dāng)然，這指的是一般的陳述句。不要用逗號(hào)(, )連接兩個(gè)完整的句子，而要用一個(gè)連詞或者是一個(gè)分號(hào)(;)。在直接引語(yǔ)的問(wèn)句末尾要用一個(gè)問(wèn)號(hào)(?)，但若為間接引語(yǔ)中的問(wèn)句不用問(wèn)號(hào)。在直接引語(yǔ)中，其標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是在主句與直接引語(yǔ)之間使用一個(gè)逗號(hào)，然后使用引號(hào)(“”)，引號(hào)中間是直接引語(yǔ)，因?yàn)橹苯右Z(yǔ)是一個(gè)完整的句子，因此也有自己的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要用在句末。若直接引語(yǔ)被分成兩部分，則要在第一部分后、引號(hào)中間使用逗號(hào)，第二部分末使用自己的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。若句子表達(dá)非常強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，則可以使用感嘆號(hào)
4) 移行
為保證卷面的整潔美觀，我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中要正確地移行。寫(xiě)一個(gè)單詞前要看一下剩下的空間是否能寫(xiě)下一個(gè)單詞，若寫(xiě)不下一個(gè)單詞的話，我們就要考慮是寫(xiě)在下一行還是要進(jìn)行單詞移行，一定不能把一個(gè)單詞擠到試卷的邊上去。這樣就牽扯到單詞移行的知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，單詞在移行時(shí)，要根據(jù)單詞的音節(jié)來(lái)移，而且要遵循下面的規(guī)則：
(1) 單音節(jié)單詞不能進(jìn)行單詞移行。
(2) 勿移單詞的單個(gè)字母。
(3) 專有名詞盡量不分開(kāi)。
(4) 由連字符( --)構(gòu)成的單詞盡量在連字符之間移行。
(5) 單詞移行時(shí)，盡量不要因移行而誤導(dǎo)讀者。因?yàn)橛袝r(shí)把單詞分成另外一種形式可能會(huì)產(chǎn)生歧義。
(6) 一頁(yè)中的最后一個(gè)單詞一定不要分開(kāi)，要寫(xiě)在一頁(yè)上。
(7) 有前后綴的詞移行時(shí)盡量要把前后綴和單詞的基本部分分開(kāi)。
(8) 劃分雙音節(jié)詞時(shí)要把重復(fù)的輔音字母分開(kāi)。
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