《敬重卑微》閱讀及答案

　?、傥遗既蛔x到一篇英文課文，講的是螞蟻。

　　②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩(zhì cì)序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。 ③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?

　?、鼙姸嗟奈浵佈杆倬蹟_，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。 ⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　?、藜偃鐩]有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

　?、呱拿煨?、體力的(單薄 卑微 微薄)并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微薄)也不能決斷什么，可怕的是看不到(單薄 卑微 微薄)的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

　?、嗑粗乇拔?，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭? ⑨世上稱得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤(tí dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

　　注釋：卑微：地位低下而渺小。

　　玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。

　　練習(xí)題

　　1.將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉;在第⑨自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　2.找出下列詞語的近義詞;用 “ ”標(biāo)出來。

　　尤其(實(shí)在 特別 其實(shí)) 開拓(開展 開辟 開闊) 決斷(決定 決心 堅(jiān)決) 3.“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同? “偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語中能這樣重疊的詞是 。 4.比較句子，寫出帶點(diǎn)詞語在句子中的作用。

　　想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。 小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義 (1)“想不到”、“竟”： (2)兩個(gè)“如此”： 5.聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題 。 (1)短文中共有三個(gè)問名。

　　第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。 第二個(gè)是反問句，改成陳述句應(yīng)為 。 第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要 。 (2)體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。

　　螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”?

　　在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細(xì)小的針”。

　　(3)文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的

　　意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個(gè)成語是為了說明 。 6.讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

　　(1)第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“ ”這一句相照應(yīng)。用“﹍”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。

　　(2)第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運(yùn)用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答)

　　。 螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： 、 。 7.回答問題。(4分) (1)“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的話回答)

　　(2)你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么?

　　參考答案

　　1、秩序(劃掉cì) 山脊(劃掉jí) 千里之堤(劃掉tí) 體力的(單薄) 命運(yùn)的(卑微) (微薄)的力量 ⑨世上稱得上偉大的東西，往往(不是 )體積，(而是 )精神。 2、尤其( 特別 ) 開拓( 開辟 ) 決斷(決定)

　　3、這樣重疊了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。 模糊

　　4、強(qiáng)調(diào)了作者的驚訝、意想不到及發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，使文章更加生動(dòng)。 5、(1)第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起承上啟下 作用，第 4自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。

　　第二個(gè)是反問句，改成陳述句應(yīng)為 ：我們沒有理由言渺小、說卑微。

　　第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。

　　(2)因?yàn)?ldquo;抱成黑團(tuán)”的螞蟻快速滾動(dòng)像“雪球”一樣快。 (3)“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會(huì)釀成大禍。這里用這個(gè)成語是為了說明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。 6、(1)第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。”相照應(yīng)。聯(lián)想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　(2)犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、

　　團(tuán)結(jié)合作。 7、(1)敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

　　(2)我最敬重卑微者的舍己為人、團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)樗刮野焉吹脟?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。啟發(fā)我：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取。