浙江寧波慈城中學(xué)七年級上第一次月考語文試卷
浙江寧波慈城中學(xué)七年級上第一次月考語文試卷
不管對于哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們都要學(xué)會去做試題卷，因?yàn)樗粌H能夠檢測出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的浙江寧波慈城中學(xué)七年級上第一次月考語文試卷，相信這些文字會對你有所幫助!
七年級上學(xué)期月考語文試卷
選擇題
下列各組詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.各得奇所自做主張形影不離 B.絮絮叨叨 喜出望外 水波粼粼
C.翻來覆去 不可抗拒 流轉(zhuǎn)無力 D.熱情四溢 為富不仁聞風(fēng)喪膽
下列句子依次填入橫線處順序正確的是( ) (3分)
某校師生野營訓(xùn)練來到村里， 和村民們一道投入搶收稻子的戰(zhàn)斗中。
?、倬拖裼旅偷膽?zhàn)士一樣。 ②不顧一天行軍的疲勞。
?、垴R上扔下背包。 ④聽到大雨來臨的廣播。
A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④③①②
現(xiàn)代文閱讀
秋日樹語
翁秀美
?、?暑氣漸褪，涼風(fēng)新起，天高云淡，水凈月清。
?、魄?，是一首清淡悠遠(yuǎn)的山水田園詩，秋日的樹們則在田園詩中鋪排成一行行高低錯(cuò)落明媚鮮妍的韻腳。秋，原本有點(diǎn)蕭條與凄清，是樹，讓秋充實(shí)了，豐盈了。
⑶所有的樹到了秋天，仿佛也到了一個(gè)極致，不是春日單純朦朧的青澀，也不是夏日籠統(tǒng)一團(tuán)的翠綠，而是一幅色澤鮮明的油畫。A仿佛一夜之間，樹有如神助，一下子得了如此多的顏色和光彩，于是樹們看上去千姿百態(tài)，色彩繽紛，青青黃黃綠綠紅紅，深深淺淺濃濃淡淡，黃是耀眼的黃，綠是濃密的綠，紅是燃燒的火，很是壯觀。B還有一層灰一層紫一層藍(lán)一層綠，挨呀擠呀，爭著把自己納進(jìn)秋的鏡頭。秋日的樹讓人炫目、羨慕。
?、炔皇菃?你看，白楊樹葉片綠中泛黃，風(fēng)中翻轉(zhuǎn)著，呼啦啦作響;那銀杏葉，漫天的金黃閃亮了整個(gè)世界，瞧上一眼，黃色便浸到心里，洇開一片;楓醉了，滿頭滿臉的紅，那紅，層次分明，猩紅、粉紅、鮮紅，如珊瑚灼海，紅云萬匹，恍若"萬千仙子洗罷臉，齊向此處傾胭脂";間雜嫩青老綠的松柏，美不能言。就連臨水之樹，倒影亦是潑紅嵌黛，光鮮明亮，偶有雁兒穿梢而過，直疑是人間仙境。
⑸樹與秋的相逢，可是初秋的一場戀愛、深秋的一次惜別?樹對秋傾盡了生命中的所有。
?、?樹用一春一夏的生發(fā)成長，于秋日悄悄地捧出無數(shù)碩果。秋天是收獲的季節(jié)，而眾多奉獻(xiàn)者中，有樹的每一個(gè)品種每一個(gè)名字。這些名字都沉甸甸地化作秋的美麗別稱：金秋。
?、藰渑c秋同進(jìn)共退。樹葉的生命在深秋走到了盡頭，樹葉下落的姿勢輕俏曼妙，那是樹與秋美麗的擁抱。四季分明才是真正的四季，落葉之美無法形容，且不會讓人覺得傷感。都說努力應(yīng)從春日始，竊以為卻是秋天方能給人以無言的啟示，正是目睹了秋日落葉的從容靜美，才會有種強(qiáng)烈對比，更加理解生命的本質(zhì)和意義，進(jìn)而催人奮進(jìn)，教人惜時(shí)，將平生的理想抱負(fù)醞釀一冬，來年開春厚積薄發(fā)。
?、碳词谷~子全掉光，樹細(xì)細(xì)的枝杈如同蛛網(wǎng)，也會伸展柔韌的枝條，疏疏勾勒，在藍(lán)色天幕上隨意畫出萬千種形態(tài)各異的圖畫。即使落到地面的葉子，也用最后的力氣將地面鋪成紅紅黃黃的地毯，任憑孩子跳過，行人踩過，秋風(fēng)巡察，秋雨點(diǎn)將。
?、褪韬鲎约旱拿啦攀钦嬲拿?。樹完全不知道自己有多美。樹看不見，它只知道用自己的色彩和生命，涂抹著秋，展示著秋。倘若樹會說話，那便是樹最純樸最美麗的語言。
?、稳绻蟮貨]有了樹，山是孤獨(dú)的，水是寂寞的，鳥的窩搭在哪呢，風(fēng)又會和誰打招呼呢，而秋，還有什么意義呢?湖泊，秋天，斑斕的樹，這就是一個(gè)讓人神往的童話仙境了。不事張揚(yáng)且能蕩人魂魄的，莫過于秋日的樹，此時(shí)的樹，走進(jìn)了一種境界，濾去春夏之際的浮躁喧囂，變得沉穩(wěn)安靜，淡定通達(dá)。
?、?樹為秋畫了一個(gè)豐實(shí)厚重而完美的句號。一棵棵一行行僅剩枝干的清瘦的樹，靜立著，一身素凈，步入風(fēng)飛雪舞的寒冬。
【小題1】結(jié)合語境，說說第三段中“所有的樹到了秋天，仿佛也到了一個(gè)極致”中“極致”的含義。3分
【小題2】在作者看來，樹和秋有著怎樣的關(guān)系?3分
【小題3】閱讀第7段中劃線句，結(jié)合全文，說說秋天究竟給我們怎樣的啟示。3分
【小題4】從語言方面賞析。3分
A仿佛一夜之間，樹有如神助，一下子得了如此多的顏色和光彩，于是樹們看上去千姿百態(tài)，色彩繽紛，青青黃黃綠綠紅紅，深深淺淺濃濃淡淡，黃是耀眼的黃，綠是濃密的綠，紅是燃燒的火，很是壯觀。
B還有一層灰一層紫一層藍(lán)一層綠，挨呀擠呀，爭著把自己納進(jìn)秋的鏡頭。
選擇其中的一句或者文中你認(rèn)為很有表現(xiàn)力的語句進(jìn)行點(diǎn)評。
我選
我的點(diǎn)評：
閱讀理解 (21分)
秋天的懷念 史鐵生
?、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
?、诳晌覅s一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。
?、勰翘煳矣知?dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
?、芩鋈チ?，就再也沒回來。
?、萼従觽儼阉宪嚂r(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
?、捺従蛹业男』镒颖持胰タ此臅r(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
【小題1】“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中是寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。(3分)
【小題2】已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。(3分)
【小題3】 文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。(3分)
文言文閱讀
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑?ldquo;尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(4分)
(1)尊君在不( ) (2)去后乃至( )
(3)相委而去( ) (4)元方入門不顧( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
【小題3】通過本文可知元方是怎樣的一個(gè)孩子?元方“入門不顧”是否失禮?請談?wù)勀銓υ竭@一行為的看法。(3分)
今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面?”曰：“吾馬良!”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善!”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
注釋：①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②之：動詞，往，到。③ 用：資用，即路費(fèi)。④御者：駕車的仆夫。
【小題1】解釋加點(diǎn)的詞 4分
1.我欲之楚( )2.將奚為北面( )3.吾馬良( )4.此數(shù)者愈善( )
【小題2】翻譯 2分 馬雖良，此非楚之路也。
【小題3】成語______出自本文，比喻____________________2分。
詩歌鑒賞
天凈沙 秋
白樸
孤村落日殘霞，
輕煙老樹寒鴉，
一點(diǎn)飛鴻影下。
青山綠水，
百草紅葉黃花。
【小題1】下列詩句與本曲描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A， 知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
B， 小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
C， 夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。
D， 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
【小題2】下列對詩句理解有誤的一項(xiàng)是：( )(2分)
A.本曲題目雖為“秋”，并且寫盡秋意，卻不著一個(gè)“秋”字。
B.本曲表達(dá)了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。
C.本曲開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜、寂寥的氛圍，再選取典型的秋天景物，由近及遠(yuǎn)，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。
名著導(dǎo)讀
名著閱讀。(4分)
《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人 《 》的影響下寫成的。總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對母愛與 的歌頌;二是對 的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。
默寫
古詩文填空。(每空1分，共10分)
(1) 學(xué)而不思則罔， 。
(2) ，可以為師矣 。
(3)三軍可奪帥， 。
(4)孟浩然《過故人莊》農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是___________ ， ___________ 。
(5) 老驥伏櫪，志在千里 ， 。
(6)古詩詞中以“雨”為抒寫對象的詩詞很多，請寫出相連的兩句： ， 。
(7)文學(xué)作品或諺語中有許多勸學(xué)的名句，請寫出一例(課內(nèi)外皆可)
作文
秋色已深，木葉轉(zhuǎn)黃，在這金秋時(shí)節(jié)，史鐵生老師為我們帶來了他對母親真摯情感和對生命深切感悟的《秋天的懷念》，秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)，正如翁秀美老師所說秋天催人奮進(jìn)，教人惜時(shí)， 那么，親愛的同學(xué)們，你在這個(gè)季節(jié)里收獲了什么呢?請以“在這金秋時(shí)節(jié)，我收獲了一份________”為題，寫一篇作文。(30分)
要求：(1)請從“友情、知識、奮進(jìn)等詞語中選擇一個(gè)，填入橫線處，使題目完整。注意可以選擇自己覺得真正收獲的內(nèi)容來填寫。(2)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)。(3)在文中不要出現(xiàn)隱含學(xué)生信息的人名或者校名。
聽力題
綜合性學(xué)習(xí)：開學(xué)了，同學(xué)們在新的學(xué)校，認(rèn)識了很多新朋友。請完成下列題目：(4分)
(1)請寫出與友情有關(guān)的成語兩個(gè) 、 。
(2)請寫出與友情有關(guān)的古詩詞一句： ， 。
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