魯教版五年級語文上冊第三單元提升測試題及答案
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魯教版五年級語文上冊第三單元提升測試題
一、看拼音,寫詞語。
wǔ rǔ dà chén ǎi xiǎo
( ) ( ) ( )
péi xiào dào zéi guī ju
( ) ( ) ( )
二、選詞填空。
若無其事 不動聲色 面不改色 得意揚揚
1.楚國的大臣們聽了,都( )地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。
2.大家都快著急死了,你怎么還是一副( )的樣子啊!
3.這個孩子撒了謊,竟然( )。
4.面對蠻橫可惡的敵人,伯諾德夫人( )地慢慢說,柴房里很黑,杰克需要蠟燭。
三、寫出加點字詞的意思。
1. 孔君平詣其父。 ( )
2. 未聞孔雀是夫子家禽。 ( )
3. 敝國有個規(guī)矩。 ( )
4.樓下十排三號五號,咱倆挨著。 ( )
四、按要求寫句子。
1.梁國楊氏子九歲,甚聰惠。(寫出這句話的意思)
2.難道齊國沒有人了嗎?(改為陳述句)
3.上課是否專心聽講是取得好成績的關鍵。(修改病句)
五、閱讀課文片段,回答問題。
晏子見了楚王。楚王瞅(chǒu cǒu)了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然有這么多人,為(wéi wèi)什么打發(fā)你來呢?”晏子裝著很為(wéi wèi)難的樣子,說:“您這一問,我實在不好回答。撒個謊(huāng huǎng)吧,怕犯了欺騙大王的罪;說實話吧,又怕大王生氣。”楚王說:“實話實說,我不生氣。”晏子拱了拱手,說:“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。
1.給文中加點的字選擇正確的讀音,畫“ ”。
2.將畫“ ”的句子換成兩個成語應該是 、 。
3. “難道齊國沒有人了嗎?”這句話中的“人”,按楚王的意思指的是 ,而晏子故意把“人”當成了 。
4.選文中晏子是怎樣反駁楚王的?
六、閱讀短文,回答問題。
紀曉嵐巧戲和珅
紀曉嵐和和珅是一對冤家,平時嘴斗,其實心斗。一清一貪,同朝為官。某日早朝,眾臣正等待上朝,工部的金尚書跑過來告訴和珅,工部失火,損失嚴重,能不能再在原址上擴建一下。和珅當即拍板,盡管去建,而并不問其他。
恰好紀曉嵐從旁走過,和珅素知紀曉嵐大才,平常他常在皇上面前以才欺人,自己沒少受他的氣。這次上朝尚早,何不出一對聯難難他?也好解解氣。和大人便借這次工部失火之事出了一聯:“水部失火,金尚書大興土木。”(工部有時也稱水部)一件很平常的火災和災后重建工作,被和大人一句話概括了。這上聯的獨特之處在于把金木水火土五行(xínɡ)全加了進去,就事出聯,不可謂不妙。和珅滿以為會難倒紀曉嵐。豈知紀曉嵐先端詳和珅一會兒,說:“和大人雖然是北方人,但是面色白皙,與南方女子可媲美。”和珅以為他真的對不出了,正要嘲笑,紀曉嵐隨口說出了下聯:“北人南面,和中堂什么東西?”和珅當即目瞪口呆,氣得一句話也說不出。這次又吃虧了。
原來紀曉嵐也知道工部失火了,他正想奏明要嚴查此事,不想和珅竟然有心思出對聯來風雅。也好,借此機會罵他一通,讓他警醒一下。 紀曉嵐的對聯也別出心裁,東西南北中全在里面,巧用“東西”二字,狠狠罵了和珅一頓。
1.聯系上下文,解釋下列詞語。
目瞪口呆:
別出心裁:
2.和珅對聯中的“五行”指的是 。
3.紀曉嵐及和珅的對子好在哪里?
4.你從這個故事看出紀曉嵐是個怎樣的人?
七、習作。
題目:我會
要求:1.把題目補充完整。
2.把你學會一種本領的經歷、體驗或感觸最深的事寫下來。注意把學習這種本領的經過寫具體,寫出自己的真情實感。
3.語句通順,內容具體。400字左右。
魯教版五年級語文上冊第三單元提升測試題答案
一、侮辱 大臣 矮小 賠笑 盜賊 規(guī)矩
二、1.得意揚揚 2.若無其事 3.面不改色 4.不動聲色
三、1.拜見。 2.沒有聽說?！?.我?！?.靠近。
四、1.梁國楊姓家有個孩子九歲,很聰明。
2. 齊國沒有人了。
3.上課專心聽講是取得好成績的關鍵。
五、1. chǒu wèi wéi huǎng
2.揮汗如雨 摩肩接踵
3.有能耐的人 一般人
4.先說齊國的人很多,然后一本正經地貶低自己,接著貶低楚國,說楚國是個下等國。
六、1.文中形容和珅一下子愣住了?！∥闹行稳菁o曉嵐的想法很有新意。
2.金木水火土
3.巧妙地利用“五行”和“四方”。
4.紀曉嵐是個聰明、機智的人。
七、提示:學會的可以是學習上的,也可以是生活中的本領。
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