初二上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題及答案

　　每當(dāng)期末考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的初二上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題，希望你能夠喜歡!

　　初二上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題

　　一、 選擇題

　　1. 下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ()

　　A.女?huà)z　　 綻開(kāi)復(fù)蓋莫不關(guān)心 B.慌謬篷勃　　伺候形貌麗

　　C.戲謔駕馭伶俐提心掉膽 D.隱匿吆喝腌無(wú)精打采

　　2. 下列各劃線字注音完全正確的一項(xiàng)(2分) ( )

　　A.爛 熳 màn管 束 shù解 剖 pāo 匿 名nì

　　B. 詰 責(zé)jié 緋 紅fēi 庶 母shù廣 袤 róu

　　C.粗 劣 lüè粗 鄙 bǐ禁 錮 gù 浸 滿jìn

　　D.不 遜 xùn 彌 補(bǔ)mí 滯 留zhì尷 尬 à

　　3.下列劃線字的注意完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.菜 畦 (qí)蟬 蛻 (duì) 瞬 息 (shùn) 訕 笑(shān)

　　B. 驪 歌 (lí) 濺 濺(jiān)收 斂 (liàn) 秕 谷(bǐ)

　　C.污 穢 (huì)胡 騎 (jì) 熾 痛(chì) 亙 古(gèn)

　　D.狂 瀾 (lán) 攢 成(cuán) 踱 步(dù) 倜儻 (tìdǎng)

　　4. 下列選項(xiàng)中劃線的字注音全都正確的一項(xiàng) ( )

　　A. 荇 藻(xìng)嘶 啞 (yǎ)蓬 蒿 (hāo)道阻且 躋 (jī)

　　B.慰 藉 (jiè ) 窒 息(zhì) 骸 骨(hái) 奄 奄一息(ān)

　　C.闊 綽 (chuò) 羼 水(chān)榮 膺 (yīng)吹毛求 疵 (chī )

　　D. 窺 鏡(kuī) 迂 回(yū) 懲 罰(chěng) 窈 窕淑女(yǎo)

　　5. 下列劃線的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直 熠熠生輝 。

　　B.就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。

　　C. 妄自菲薄 ，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

　　D.“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的 鴻鵠之志 。

　　6. 下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A.這份試卷中的第一小題他化了10分鐘才完成，真是 小題大做 。

　　B.籃球比賽輸了，不要 怨天尤人 ，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。

　　C.經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于 登峰造極 ，在山頂欣賞到了美好的景色。

　　D.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不 巧奪天工 ，令人贊嘆不已。

　　7. 下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.對(duì)于每個(gè)青年來(lái)說(shuō)，機(jī)遇總是會(huì)有的，但是要善于抓住機(jī)遇，經(jīng)過(guò)一番拼搏，才能取得成功。否則一旦失去機(jī)遇，便會(huì) 一失足成千古恨 。

　　B.桂林的山水真是神奇秀麗，青山綠水， 栩栩如生 ，天色湖光，令人陶醉。

　　C.有的老師抓住課文中無(wú)關(guān)主旨的一兩句話大加發(fā)揮，滔滔不絕，給人的感覺(jué)是 小題大作 。

　　D.日本宣布釣魚(yú)島“國(guó)有化”一事表明，日本國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力又沉渣泛起， 興風(fēng)作浪 ，這將嚴(yán)重影響和威脅亞太地區(qū)的和平。

　　8. 下列句子中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：( )

　　A.他們班在任課老師們的 推波助瀾 下，終于取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。

　　B.目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者 嘆為觀止 。

　　C.危難之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無(wú)愧為共和國(guó)的 中流砥柱 。

　　D.籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì) 一泄千里 ，不可收拾。

　　二、 注釋

　　9.仿寫(xiě)句子。

　　友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

　　家是_________ __ ___，讓人___ __ 。

　　童年是____________ __，讓人______ __。

　　10.一種表情動(dòng)作(如沉默、流淚、哭、……)，仿寫(xiě)下列語(yǔ)句。(3分)

　　例句：低頭，不等于認(rèn)輸，低頭有時(shí)是對(duì)過(guò)去的反思，有時(shí)是對(duì)未來(lái)的籌劃。

　　仿句：

　　11. 聯(lián)系上下文，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。((3分)

　　勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。① 　　　　 。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者，才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的酬報(bào)，使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”?？ㄈR爾也說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。這就是說(shuō)，② 。

　　三、 詩(shī)歌鑒

　　12.閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。(3分)

　　登鸛雀樓

　　王之渙

　　白日依山盡,黃河入海流。

　　欲窮千里目，更上一層樓。

　　【小題1】請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想像，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪第一、二句呈現(xiàn)的畫(huà)面。

　　【小題2】詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓。”飽含人生哲理。請(qǐng)把你閱讀后獲得的人生啟示寫(xiě)下來(lái)。(1分)

　　13. 賞析下列詩(shī)歌，完成后面各小題。(4分)

　　南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 (辛棄疾)

　　何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

　　年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

　　【小題1】本詞選自《稼軒長(zhǎng)短句》，“南鄉(xiāng)子”是 ，“登京口北固亭有懷”是 。(2分)

　　【小題2】下列對(duì)該詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.“年少萬(wàn)兜鍪”一句中的“萬(wàn)兜鍪”在詩(shī)中代指士兵。“天下英雄誰(shuí)敵手”

　　一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。”

　　B.詩(shī)句“天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。”中的“曹、劉”指的是曹操和劉禪。

　　C.“不盡長(zhǎng)江滾滾流”，借用杜甫《登高》詩(shī)句：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)

　　江滾滾來(lái)。”感嘆千古興亡無(wú)盡無(wú)休，一如江水滾滾東流。

　　D.這首懷古詩(shī)，通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略 面前不敢抵抗、昏庸無(wú)能。全詞飽含著愛(ài)國(guó)、衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈感情。

　　四、 拓展探究

　　14. 名著閱讀。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書(shū)推薦卡”制作完整。(3分)

　　15. 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。(4分)

　　一部《水滸傳》塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺 ① 、潘金蓮;發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識(shí) ② (母夜叉);醉打蔣門(mén)神，替施恩奪回 ③ ;大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府的緝捕，削發(fā)成 ④ ;夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是“山中猛虎，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛，林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。”

　　16. 名著閱讀。(8分)

　　青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒(méi)能致A于死地。A第四次越過(guò)了死亡線，回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的A，拖著綿軟的雙腿站起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。 雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了 。窗戶跟前的櫻桃樹(shù)上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼。“怎么，我是和你一起熬過(guò)冬天的嗎 ”A用手指敲著窗戶，輕聲地說(shuō)。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話 ”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無(wú)力地笑了一下。

　　【小題1】上面這段話選自 寫(xiě)的 (書(shū)名)，選文中的A指的是 。

　　【小題2】請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫(xiě)一段話介紹 A。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)。(3分)

　　A是一個(gè)

　　【小題3】讀小說(shuō)不僅要讀小說(shuō)塑造的人物形象，也要讀小說(shuō)的語(yǔ)言。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)劃線句子在小說(shuō)中的作用。(2分)

　　五、 閱讀題

　　17. 閱讀《你是我最笨的學(xué)生》，完成小題。(13分)

　　你是我最笨的學(xué)生

　?、佼厴I(yè)后我留在北京教書(shū)，父親閑著寂寞，便打電話托我買(mǎi)臺(tái)電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50歲的人了，對(duì)電腦一竅不通，可得專(zhuān)門(mén)請(qǐng)個(gè)老師才行。父親說(shuō)，幾年前你是我的學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好?我說(shuō)那老爸你得認(rèn)真學(xué)，我可沒(méi)時(shí)間手把手教你。父親呵呵笑著說(shuō)，那是當(dāng)然，我得爭(zhēng)取做閨女班里最聰明的學(xué)生，就像你給爸爸爭(zhēng)了光一樣。

　?、谝院蟮拿總€(gè)周末晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長(zhǎng)途教他申請(qǐng)到了QQ號(hào)，然后是終于讓他學(xué)會(huì)了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西，我覺(jué)得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班級(jí)里最笨的學(xué)生還要多，但父親的電腦知識(shí)，卻始終停在開(kāi)著視頻，對(duì)著話筒和我呵呵說(shuō)笑的程度。

　　③老爸似乎對(duì)自己的愚笨沒(méi)有絲毫的察覺(jué)，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說(shuō)老爸你要實(shí)踐啊，只是每個(gè)周末聽(tīng)我講，之后一個(gè)星期就再也不摸電腦，那怎么行?父親照例在視頻里笑開(kāi)了花，說(shuō)，老爸其實(shí)很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會(huì)進(jìn)步飛速。我看著每一個(gè)指令需要我重復(fù)N遍后才會(huì)點(diǎn)頭的一臉茫然的父親，突然有點(diǎn)泄氣，想究竟是我這個(gè)老師不合格，還是父親真得太笨，對(duì)這樣先進(jìn)的知識(shí)，完全沒(méi)有學(xué)會(huì)的細(xì)胞?

　?、芨赣H所謂的進(jìn)步，也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不會(huì)前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽(tīng)到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道準(zhǔn)是又在叫父親上網(wǎng)了。有一天，她無(wú)意中笑著說(shuō)，對(duì)待笨的學(xué)生，冷落有時(shí)侯比耳提面命的教導(dǎo)更管用的，為什么不試試呢?我欣然采納。

　?、堇习謱?duì)我的這項(xiàng)政策顯然有些不適應(yīng)，沒(méi)過(guò)一星期，他就撐不下去了，說(shuō)姑娘你還是手把手的教教老爸吧，我這么一大把年紀(jì)，比不上你們年輕人。后來(lái)見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，終于急了，竟然和我開(kāi)始冷戰(zhàn)。我打電話給母親，讓她轉(zhuǎn)告父親，像他這么笨的學(xué)生，我還是第一次碰到，都三個(gè)月了，打字還像牛車(chē)的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會(huì)?母親聽(tīng)完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實(shí)你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)話罷了，他要是什么都學(xué)會(huì)了，還怎么能認(rèn)你做老師?你每次在視頻上不耐煩地朝他囔，他都不急不躁，還笑著聽(tīng)你講課，如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢(qián)，只是買(mǎi)了個(gè)能看見(jiàn)你的模樣的電話而已，他這么大年紀(jì)了，學(xué)會(huì)上網(wǎng)又能做什么呢?能和你面對(duì)面地聊天，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是精通電腦了呀!

　?、拮畋康哪莻€(gè)學(xué)生原來(lái)是我，笨到和父親面對(duì)面，看見(jiàn)他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。

　　【小題1】通讀全文后，想想作者為什么以“你是我最笨的學(xué)生”為題目?(2分)

　　【小題2】第③段劃線句中“老爸為什么總是心滿意足地笑”呢?(2分)

　　【小題3】第①段“我可沒(méi)時(shí)間手把手教你”和第⑤段“說(shuō)姑娘你還是手把手的教教老爸吧”，這兩句中 “手把手”的具體含義是否相同?如果不同，各有什么意義?(3分)

　　【小題4】第⑤段中“這項(xiàng)政策”指的是什么?(2分)

　　【小題5】請(qǐng)你為文中的“我”，在聽(tīng)到母親的一番話后，寫(xiě)一段心理描寫(xiě)。(不少于50字)(2分)

　　【小題6】陳紅的一曲《?；丶铱纯础?，唱響了大江南北。老人們最牽掛的就是自己的子女。如果你是遠(yuǎn)在海外的游子，在父親節(jié)即將到來(lái)之時(shí)，你將用什么方法來(lái)感激你的父親 你對(duì)父親最想說(shuō)的話是什么? (2分)

　　18.閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成小題。(11分)

　?、偃舴蝣牿?，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然.感極而悲者矣。

　?、谥寥舸汉途懊鳎懖惑@，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧;漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

　　③嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉 不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸!

　　【小題1】下列劃線的字意思相同的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A.檣 傾 楫摧 傾 家蕩產(chǎn) B. 憂 讒畏譏樂(lè)以忘 憂

　　C.去國(guó) 懷 鄉(xiāng)觸目傷 懷 D.或 異 二者之為神情 異 常

　　【小題2】解釋下面劃線詞語(yǔ)的意思。 (2分)

　　(1) 山岳潛形 潛：

　　(2) 薄 暮冥冥 ?。?/p>

　　(3) 把 酒臨風(fēng) 把：

　　(4)予 嘗 求古仁人之心 嘗：

　　【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

　　(1)浮光躍金，靜影沉璧。

　　(2)微斯人，吾誰(shuí)與歸

　　【小題4】用原文語(yǔ)句填空。(3分)

　　選文第③段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是 ，“退”指的是 ;“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是 。

　　【小題5】登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫(xiě)這一內(nèi)容的目的是什么 請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分)

　　19. 【題文】(一)(14分)

　　【小題1】解釋下面句子中劃線字的意思。(4分)

　　①人皆 伏 其精練 ( ) ② 旬日 子方皆盡 ( )

　?、奂胺?，市罷， 遂 不得履。( ) ④ 是 吾劍之所從墜 ( )

　　【小題2】翻譯。(6分)

　　①敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。

　?、谙奈贸衫?，私擬作群鶴舞空。

　?、圩苑峭の缫狗?，不見(jiàn)曦月。

　　【小題3】《三峽》“素湍綠潭，回清倒影”描寫(xiě)得形神兼?zhèn)洌嚪治龊迷谀睦?(2分)

　　【小題4】從“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”這句話中，可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度?(2分)