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初二上冊語文《生物入侵者》期末練習試題

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初二上冊語文《生物入侵者》期末練習試題

  在接近語文考試的時候,我們要加強做好語文的練習。其中試題卷的練習是一種很不錯的選擇呢!你準備好了嗎?下面是由學習啦小編為你整理的人教版初二上冊語文《生物入侵者》期末練習試題,希望能夠幫助到你!

  人教版初二上冊語文《生物入侵者》期末練習試題

  選擇題

  下列語句中,說明方法不同于其他各項的一項是( )

  A.由于沒有天敵的制約,斑貝的數(shù)量便急劇增加,五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止,人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。

  B.來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”,前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木,后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。

  C.從二戰(zhàn)至今,關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕,僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減,隨時有絕種的危險。

  D.僅在美國,每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元。

  現(xiàn)代文閱讀

  雜交水稻之父——袁隆平(節(jié)選)

  1964年,袁隆平邁出了雜交水稻研究的第一步??墒遣痪?,““””開始了。一天下午,他正在校園看大字報,有人悄悄告訴他:“你搞________的壇壇缽缽被砸爛啦!”

  袁隆平一聽愣了,馬上跑去一看,果然,所有搞試驗的壇壇缽缽全被砸得稀巴爛,________的秧苗不是被截成幾截,就是與濕泥污水攪拌成一團。面對這種慘景,他落下了________的淚。

  袁隆平夜不能寐。“篤!篤!篤!”突然有人敲門。他趕快起床去開門。

  進來的是他的忠實的支持者李必湖和尹華奇。他們都是袁隆平的學生。

  “你們半夜來找我,有啥子事嗎?”袁隆平驚問。

  李必湖說:“袁老師,我們曉得造反派要砸爛你的壇壇缽缽,我和小尹趕在他們前面藏了四缽呢。”

  這劫后余生的四缽秧苗,袁隆平倍加珍惜,到1968年,已發(fā)展到四分秧苗了。

  為了照料這來之不易的“秧寶寶”,袁隆平像慈母似的守護在秧田邊。然而,就是他視為生命的四分秧田,在一個星期天的早上,還是被那些造反派掃蕩一空。

  袁隆平來到試驗田邊,像瘋子似的在狹窄的田埂上走過來,又走過去,狂奔亂跑。當走到一口深井旁,像發(fā)現(xiàn)了什么,把衣服一脫,“撲通”一聲跳了下去,原來他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗。

  【小題1】文中有三處空白處,依次填入最恰當?shù)囊唤M詞是( )

  A.實驗慈愛 痛苦

  B.試驗心愛 傷心

  C.試驗喜愛 悲慘

  D.實驗忠愛 傷心

  【小題2】解釋詞語。

  夜不能寐:________________________________________________。

  掃蕩一空:________________________________________________。

  【小題3】“進來的是他的忠實支持者李必湖和尹華奇”一句后面接以下四句為什么不好?比較原文說明理由。

  A.袁隆平是他們的老師。

  B.被袁隆平教過的學生。

  C.他們與袁隆平是師生關(guān)系。

  D.袁隆平與他們是師生關(guān)系。

  【小題4】“袁隆平來到試驗田邊……”一段是使用了________描寫,這些描寫表現(xiàn)了________精神。

  許多生物學家和生態(tài)學家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國際貿(mào)易,事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿(mào)易的“便車”達到“偷渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易為例,許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上,其中包括危害性極大的害蟲,如地中海果蠅等。盡管各國海關(guān)動植物檢疫中心對這些害蟲嚴加防范,但由于進出口貨物數(shù)量極大,很難保證沒有漏網(wǎng)之“蟲”。此外,跨國寵物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。近年來,由于引進五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物,如蛇、蜥蜴、山貓等,往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方。

  【小題1】解釋詞語。

  ①歸咎:________________________________________________。

  ②藩籬:________________________________________________。

 ?、蹏[聚山林:________________________________________。

  【小題2】選段采用的最主要的說明方法是( )

  A.舉例子 B.打比方 C.作比較 D.作詮釋

  【小題3】用簡潔的語言概括選段的文意。

  【小題4】你知道還有哪些“生物入侵者”嗎?你在生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎?試舉例。

  閱讀下面的說明文,回答問題。

  沙塵暴十襲京城

  (1)暮春時節(jié),理應鶯飛草長,風和日麗,卻得知京城再遭風沙襲擊。一則來自北京的消息是這樣描述的:(25日)凌晨,一陣小雨夾著泥沙從天而降。泥漿附著在露天停放的車輛、嫩綠的樹葉和草坪上,污跡斑斑。泥漿雨過后,大風呼呼,塵沙滾滾,整個北京城漫天昏黃……這是今春北京第十次出現(xiàn)浮塵揚沙天氣。

  (2)短短幾個月。類似的報道一再見諸報端,這不禁讓人聯(lián)想到數(shù)十年前的一則新聞所發(fā)出的“風沙緊逼北京城”的警報,那篇報道好像當時也很讓大家警覺了一下,議論了一番。但是,漸漸地,這事便不再為公眾關(guān)注了。

  (3)可以想見,北方各地居民在奮力與沙災搏斗的同時,也一定會痛定思痛。與此同時,我更希望大家把視線南移。北京的“痛”決不只是北方才有的,它理應是大家共同的教訓。北方沙災固然與當?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無關(guān)系,可是,長江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無虞,因為沙災在本質(zhì)上與人對自然“大不敬”相依相隨,而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無荒漠化之憂的長江南北。其中最嚴重的問題之一,就是對水資源的恣意糟蹋和野蠻汲采。

  (4)有一個道理,理解它完全不需要高深的知識:缺水會加劇旱情,干旱會使植被受損,而土壤裸露的必然結(jié)果就是荒漠化。可以說,對缺水的嚴重程度估計不足、對水的消耗計劃不周,客觀上使北方土地荒漠化加劇。如今,類似問題正在長江南北重演。就在歷來被稱為“水網(wǎng)”的長江三角洲,人們不愛護奔流不息的江河,污染了地表水,就從地下找水喝。十幾年光景,不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多,以致地面大面積沉降,建筑物傾斜、開裂,凡此種種,正與北方荒漠化的前奏如出一轍。

  (5)人無遠慮,必有近憂。很多人至今仍對水資源“大不敬”,無非是覺得守著長江,何憂之有?殊不知,黃河兩岸也曾有濃陰蔽日的年代,滄海桑田、人沙進退只在庭步之間。

  (6)據(jù)悉,水利部初步?jīng)Q定,今后幾年內(nèi)將在西部修建微型集雨工程1 700萬處,用以解決或減少人畜飲水困難,增加灌溉和抗旱保苗補水面積。這個決定讓人看到一種希望——集雨之類的節(jié)約水、利用水的辦法,不但適用于西部,從某種意義上說更適用于東部。在雨水充沛之地集雨,產(chǎn)生的效益必定更為可觀。去過悉尼奧運村的人一定會注意到,主運動場的頂部,特意安裝了集雨設(shè)施,所集雨水足以澆灌場內(nèi)草坪,既節(jié)水又省錢,可謂“雙贏”。作為一個資源富國,其做法不無借鑒意義。在這方面,我們一向關(guān)注不夠,研究不夠,是該奮起直追了。

  (7)通過對沙塵暴與水、與植被之間關(guān)系的追蹤,我們受到的觸動應當是多方面的。比如,漸進的環(huán)境污染會帶來人無立錐之地的惡果,計劃不周的山水開發(fā)會給大地留下永難消失的傷疤,等等。在這些方面,警鐘已經(jīng)一敲再敲,但愿我們不要愚蠢行動在前,苦果難咽隨后。事到如今,我們已經(jīng)交不起如此昂貴的“學費”了。

  【小題1】文章第(1)段為什么要詳細轉(zhuǎn)述一則描繪沙塵暴十襲京城的消息?

  【小題2】為什么北方發(fā)生了沙塵暴,作者卻“更希望大家把視線南移”?選出下列四個原因中最根本的一項( )

  A.因為北方的“痛”絕不只是北方才有的,南方水網(wǎng)地區(qū)也有這樣類似的“痛”。

  B.很多人覺得南方守著長江,無沙塵暴的憂慮,因而至今仍對水資源“大不敬”。

  C.南方的水污染,地下水位急劇下降,地面大面積沉降,建筑物傾斜、開裂等現(xiàn)象與北方荒漠化的前奏如出一轍。

  D.南方地區(qū)雨水充沛,在南方地區(qū)修建集雨工程,必定會產(chǎn)生更為可觀的效益。

  【小題3】文章結(jié)尾處劃線的“警鐘”指的是什么?

  【小題4】第(7)段中說“通過對沙塵暴與水,與植被之間關(guān)系的追蹤,我們受到的觸動應當是多方面的。”讀了本文之后,你一定也感觸頗深。試舉出你周圍發(fā)生的人對自然“大不敬”的一則事例,并提出解決這一問題的具體措施。

  語言表達

  開放探究。

  【小題1】查閱資料或?qū)嵉卣{(diào)查一下,你身邊有這樣的“生物入侵者”嗎?如果有,請舉一例;如沒有,請談談你所了解的除課文涉及到的以外的其他“生物入侵者”的情況。

  【小題2】你認為可以采取哪些措施防止“生物入侵者”?
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