高中語(yǔ)文必修4《竇娥冤》期末練習(xí)試題
高中語(yǔ)文必修4《竇娥冤》期末練習(xí)試題
特別是在語(yǔ)文考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?接下來(lái)請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的人教版高中語(yǔ)文必修4《竇娥冤》期末練習(xí)試題，希望你能夠喜歡!
人教版高中語(yǔ)文必修4《竇娥冤》期末練習(xí)試題
選擇題
對(duì)劃線詞語(yǔ)解釋全對(duì)的一組是( )
?、僭醪粚⑻斓匾采?產(chǎn)生)埋怨 ?、诓惶岱涝庑虘?刑法、刑事)
?、坼e(cuò)勘(分辨、判斷)賢愚枉(徒然)作天 ?、艽覈诟浪麕拙湓捲?自己)
?、菸腋]娥向哥哥行(這里、那里)有句言 ?、弈闳ツ鞘苄谭ㄊ∩狭?燒)些紙錢
⑦只當(dāng)把你亡化的孩兒薦(推薦) ?、喙倮裘?每每、常常)無(wú)心正法
?、釘嗨?喪失、毀滅)出古陌荒阡 ?、庳５?這，與“兀那”意同)不是我媳婦兒
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②③⑤⑥ D.⑦⑧⑨⑩
下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是( )
A.科，雜劇劇本中指示角色動(dòng)作、表情和舞臺(tái)效果的用語(yǔ)。與“傳奇”冷的“介”相同。
B.正宮，宮調(diào)之一。宮調(diào)，我國(guó)古代樂(lè)曲中，用以表示調(diào)高和調(diào)式的綜合關(guān)系。
C.煞，曲牌名，是“尾”前的配曲，表示樂(lè)曲由緩入急。“煞”由“一煞”“二煞”……依次往下排列，用多少遍視需要而定。
D.白，即說(shuō)白，分對(duì)白、獨(dú)白、旁白、帶白等。押韻的叫韻白，不押韻的叫散白。因戲曲中的唱為主，白為賓，故又叫賓白。
關(guān)于元雜劇的一些說(shuō)法，哪一項(xiàng)不當(dāng)( )
A.元雜劇的結(jié)構(gòu)一般是四折，有些有楔子。折是戲劇故事發(fā)展的大段落，也音樂(lè)組織的單元。楔子是指四折以外增加的獨(dú)立段落
B.雜劇劇本由曲詞(元雜劇的主體)、賓白(劇中人物的對(duì)話)、科(主要指演員的動(dòng)作)和舞臺(tái)說(shuō)明、劇名等構(gòu)成
C.雜劇角色分末(男角)、旦(女角)、凈(剛強(qiáng)、兇惡或滑稽的人物)、雜(末、旦、凈以外的雜角)等。正末和正旦是元雜劇的主唱角色
D.元代的雜劇和散曲合稱“元曲”，關(guān)漢卿是中國(guó)戲劇的奠基人之一，他和馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、白樸合稱“元曲四大家”。
下列解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.卜兒——老婦人 B.外——老年男子
C.凈——小生 D.正旦——女主角
E.正末——男主角F.丑——滑稽人物
對(duì)【滾繡球】中修辭格運(yùn)用解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( )
A.“只合把清濁分辨”中的“清濁”是借代，代指“是非”
B.“可怎生糊涂了盜民顏淵”中的“盜防、顏淵”是借代，代指壞人、好人
C.“為善的受貧窮更命短，造惡的享富資又壽延”是對(duì)偶，也是對(duì)比
D.“天地也!做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來(lái)也這般順?biāo)拼?”是擬人
閱讀【滾繡球】后回答選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
?、儆腥赵鲁核?，有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨，可怎生糊窮了盜民顏淵?③為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。④天地也!做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來(lái)也這般順?biāo)拼?⑤地也，你不分好歹何為地!⑥天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!⑦哎，只落得兩淚漣漣。
A.第一句說(shuō)明竇娥認(rèn)為人的生與死是由鬼神掌握著，誰(shuí)該生，誰(shuí)該死，應(yīng)如日月分明
B.第二句用設(shè)問(wèn)句詢問(wèn)天地為什么混淆了盜路和顏淵，第三句用對(duì)比句揭示不公平的社會(huì)現(xiàn)狀。第四句指出這些狀況是天地“怕硬欺軟、順?biāo)拼?rdquo;，不敢堅(jiān)持正義造成的
C.第五、六句竇娥憤怒譴責(zé)無(wú)地失掉職分就不該“為地”、“做無(wú)”，這為后面“天地”被竇娥冤情之大所感動(dòng)使其實(shí)現(xiàn)三大誓愿做了反襯
D.第七句竇娥面對(duì)法制黑暗的現(xiàn)實(shí)，無(wú)法伸冤，只感到無(wú)限委屈和悲傷
選出劃線詞注釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )
A.我披枷帶鎖赴法場(chǎng)餐刀餐：吃
B.只合把清濁分辨 只合：只應(yīng)該
C.人擁的我前合后偃偃：昏迷
D.念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆葫蘆：糊涂愆：罪過(guò)
現(xiàn)代文閱讀
【小題1】《竇娥冤》第三折一開(kāi)場(chǎng)的環(huán)境描寫(xiě)，雖為簡(jiǎn)筆勾勒，卻歷來(lái)為讀者稱道。此文中②處，作者認(rèn)為用來(lái)造足“震撼人心的悲劇氣氛”的是( )。
A.鼓、鑼、拍板、笛等樂(lè)器
B.監(jiān)斬官的上場(chǎng)
C.行刑付斬前的陰森恐怖。
D.監(jiān)斬官的上場(chǎng)，行刑付斬前的陰森恐怖，鼓三通，鑼三下
【小題2】③處“中國(guó)戲曲的特點(diǎn)”是( )。
A.以唱段刻畫(huà)人物內(nèi)心 B.必定要表達(dá)自己的內(nèi)心世界
C.觀眾急于知道人物此時(shí)此刻的內(nèi)心活動(dòng) D.順應(yīng)觀眾的急切知道的心理
【小題3】④處“用‘ ’三個(gè)字領(lǐng)起全曲”，這三個(gè)字是( )。
A.沒(méi)來(lái)由 B.犯王法 C.不提防 D.遭刑憲
【小題4】⑤處“在配有樂(lè)譜吟唱的詞曲中”為什么不講究“句子成雙”而會(huì)有“單句”產(chǎn)生?作者推測(cè)的幾種可能是( )。
A.行腔拉音，造成余音不絕的氣勢(shì)。
B.由于音樂(lè)與感情高度交融，而以拖腔行吟代替了一句。
C.以音樂(lè)代替，以歌代言。
D.因?yàn)楦星榈奶N(yùn)藉難以言傳，而以音樂(lè)代替。
【小題5】⑥處“這種現(xiàn)象”指( )。
A.在配有樂(lè)譜吟唱的詞曲中有單句?！ .[正宮·端正好]正好只有五句。
C.詩(shī)詞曲講究偶句對(duì)稱?！ .古曲譜大多數(shù)已經(jīng)失傳。
【小題6】⑦處的“前一種現(xiàn)象”和“后一種現(xiàn)象”分別指( )。
A.講究偶句對(duì)稱，句子成雙;在配有樂(lè)譜吟唱的詞曲中，常碰到單句。
B.以音樂(lè)代替;以歌代言的替代。
C.以拖腔行吟代替;以音樂(lè)代替。
D.以音樂(lè)代替;造成跌宕效果的戲曲過(guò)門音樂(lè)。
【小題7】⑧處“開(kāi)口唱的這兩句，首先把人帶入到一個(gè)怨屈、悲愴而又無(wú)可奈何的凄涼境地中”的原因是( )。
A.發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)。
B.韻母是鼻韻母，發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)。
C.選用了言前韻，韻母是鼻韻母。
D.使用的先天韻，韻母是鼻韻母，發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)。
【小題8】本文作者主要從哪幾個(gè)角度來(lái)分析《竇娥冤》第三折的?( )
A.一個(gè)角度，即具體分析[端正好]。
B.兩個(gè)角度：一是悲劇氣氛;一是藝術(shù)形式。
C.兩個(gè)角度。第3自然段寫(xiě)了一個(gè)角度——從戲曲音樂(lè)的角度，分析關(guān)漢卿采用[正宮]樂(lè)調(diào)，便于表達(dá)惆悵和悲壯的聲調(diào)和感情，為第三折打下了悲劇基礎(chǔ)。
D.兩個(gè)角度。第4自然段寫(xiě)了另一個(gè)角度——從配有樂(lè)譜吟唱的詞曲句數(shù)角度，分析[正宮·端正好]采用單句形式，采用“先天韻”，為第三折營(yíng)造出悲劇氛圍。
《關(guān)漢卿》臺(tái)詞(節(jié)選)
葉和甫 剛才這個(gè)戲(指《竇娥冤》)是寫(xiě)的哪個(gè)朝代的故事?
關(guān)漢卿 也沒(méi)有確定是哪個(gè)朝代，也許是漢朝的吧。你知道漢朝東海地方有一個(gè)孝婦被東阿太守給冤殺了，后來(lái)那地方三年沒(méi)下雨。
葉和甫 直到于公治獄，把這個(gè)案子給平反了，這才下雨，對(duì)不對(duì)?事隔一千多年了，你還這么興奮，不是太替古人擔(dān)憂了嗎?
關(guān)漢卿 可是這樣的冤獄現(xiàn)在還在重復(fù)著哩。
葉和甫 哈，簾秀告訴我，你對(duì)朱小蘭一案很抱不平。
關(guān)漢卿 對(duì)，每一個(gè)有良心的人都要為她不平的。
葉和甫 是啊，街頭巷尾，議論紛紛。何況你這樣多情的文人呢?不過(guò)別人盡管會(huì)議論去，你可千萬(wàn)別寫(xiě)。
【小題1】《關(guān)漢卿》是現(xiàn)代劇作家 的作品，是 劇。
【小題2】從這段對(duì)話中，可以看了出劇中人葉和甫是一個(gè)什么樣的形象?
答： 。
【小題3】從這段對(duì)話中，可以看出《竇娥冤》一劇的材料來(lái)源是什么?
答： 。
【小題4】為什么“事隔一千多年了”關(guān)漢卿對(duì)漢朝東海孝婦的冤案還這么興奮?
答： 。
詩(shī)歌鑒賞
【小題1】將下面兩句話分別填入文中甲、乙處，共體會(huì)其表達(dá)作用。
A.做得個(gè)怕硬欺軟 B.叫聲屈動(dòng)地驚天
甲：( )乙：( )
這兩句的表達(dá)作用分別是(A)__________;(B)________。
【小題2】這折戲一開(kāi)始，作者讓監(jiān)斬官、公人、劊子手陸續(xù)登場(chǎng)，擊鼓鳴鑼，擺旗提刀，吆三喝四;而所解押的是一位平民弱女。這段科白所渲染的氣氛是___________________。
【小題3】請(qǐng)從【滾繡球】中找出符合下列分析的相應(yīng)句子，將序號(hào)填入后面的括號(hào)中。
A.用對(duì)比對(duì)偶修辭方式痛陳現(xiàn)實(shí)的不公道。( )
B.采用對(duì)偶和大聲呼告對(duì)天地加以否定控訴。( )
C.對(duì)天地敬畏，抱有幻想。( )
D.用呼告和反問(wèn)句對(duì)天地悲憤地質(zhì)問(wèn)。( )
E.丟掉了幻想和敬畏，用呼告對(duì)天地進(jìn)行指責(zé)和揭露，得出了結(jié)論。( )
【小題4】【滾繡球】這支曲子多用_____、_____修辭方法、其表達(dá)效果是：_______________。
【小題5】按要求在橫線上填空
【滾繡球】這支曲子，表達(dá)了竇娥對(duì)天地鬼神由敬畏幻想__________(填4個(gè)字)，進(jìn)而揭露指責(zé)，到最后__________(填4個(gè)字)的情感，讓一個(gè)冤屈至深怨憤至極的竇娥浮現(xiàn)在我們眼前。曲詞采用______________的抒情方式和多種修辭方法，高亢激越，酣暢淋漓，具有強(qiáng)烈的表達(dá)效果，體現(xiàn)了古代戲曲語(yǔ)言(曲詞)富于__________________和______________的特點(diǎn)。
【小題6】請(qǐng)把竇娥指斥天地，否定鬼神，表現(xiàn)其強(qiáng)烈反抗性格的重點(diǎn)詞語(yǔ)找出來(lái)(至少找出4個(gè))
答： 。
【小題7】《竇娥冤》中的兩句唱詞，有兩個(gè)不同版本的文字表述，試分析其優(yōu)劣。
《古名家雜劇》本：“地也，你不分好歹難為地;天也，我今日負(fù)屈銜冤哀告天!”
《元曲選》本：“地也，你不分好歹何為地!天也，你錯(cuò)勘賢愚枉作天!”
答 ： 。
【耍孩兒】不是我竇娥罰下這等無(wú)頭愿，委實(shí)的冤情不淺;若沒(méi)些兒靈圣與世人傳，也不見(jiàn)得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見(jiàn)，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑。
【二煞】你道是暑氣暄，不是那下雪天;豈不聞飛霜六月因鄒衍?若果有一腔怨氣噴如火，定要感得六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn);要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡?
【一煞】你道是天公不可期，人心不可憐，不知是皇天也肯從人愿。做甚么三年不見(jiàn)甘霖降，也只為東海曾經(jīng)孝婦冤。如今輪到你山陽(yáng)縣，這都是官吏每無(wú)心正法，使百姓有口難言。
【煞尾】浮云為我明，悲風(fēng)為我旋，三樁兒誓愿明提遍。(做哭科，云)婆婆也，直等到雪飛六月，亢旱三年呵，(唱)那其間才把你個(gè)屈死的冤魂這竇娥顯。
【小題1】竇娥在臨刑前發(fā)下了三樁誓愿，這三樁誓愿分別是 、 、 ;這其中運(yùn)用的四個(gè)典故分別是 、 、 、 ;(以上均限四字語(yǔ)回答。)這四個(gè)典政所涉及的四個(gè)人物分別是 、 、 、 。
【小題2】【耍孩兒】這支曲子里引用古代神話“萇弘化碧”“望帝啼鵑”的作用是什么?
答： 。
【小題3】下面對(duì)竇娥發(fā)下的三樁誓愿的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.血濺白練，這樁誓愿是希望到刑場(chǎng)上圍觀的人群立刻了解她的冤屈
B.三樁誓愿表現(xiàn)了竇娥寧死不屈的反抗性格
C.三樁誓愿也表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民仇恨罪惡統(tǒng)治，要求變革現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望
D.三樁誓愿層層深入地表現(xiàn)了竇娥不屈不撓的反抗精神和樂(lè)觀態(tài)度
【小題4】三樁誓愿的順序可以顛倒嗎?試說(shuō)明理由。
答： 。
《竇娥冤》第4折(書(shū)選)
【梅花酒】你道是咱不該，這招狀供寫(xiě)的明白。本一點(diǎn)孝順的心懷，倒做了惹禍的胚胎。我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長(zhǎng)街!第一要素旗槍鮮血灑，第二要三尺雪將死尸埋，第三要三年旱示天災(zāi)：咱誓愿委實(shí)大。
【收江南】呀，這的是“衙門從古向南開(kāi)，就中無(wú)個(gè)不冤哉!”痛殺我嬌姿弱體閉泉臺(tái)，旱三年以外，則落的悠悠流恨似長(zhǎng)淮。
……
【鴛鴦煞尾】從今后把金牌勢(shì)劍從頭擺，將濫官污吏都?xì)?，與天子分憂，萬(wàn)民除害……囑咐你爹爹.收養(yǎng)我奶奶。要憐他無(wú)婦無(wú)兒，誰(shuí)管顧年衰邁!再將那文卷舒開(kāi)，(帶云)爹爹，也把我竇娥名下，(唱)屈死的強(qiáng)伏罪名兒改。
這是《竇娥冤》第四折后部分，也就是全劇結(jié)尾部分。這是竇娥向其父竇天章——兩淮提刑肅正廉訪使訴說(shuō)冤情后的三段唱詞，它帶有總結(jié)全劇、揭示主旨的意味。
【小題1】【梅花酒】曲中“我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長(zhǎng)街”這一句唱詞比第三折中的“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場(chǎng)典刑”這一句揭露得更深刻，試簡(jiǎn)析之。
【小題2】【收江南】曲中“衙門從古向南開(kāi)，就中無(wú)個(gè)不冤哉!”是將俗語(yǔ)“衙門從古向南開(kāi)，有理無(wú)錢莫進(jìn)來(lái)”改造而成的、前者比后者反映的當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)更深刻，結(jié)合《竇娥冤》簡(jiǎn)析之。
【小題3】怎樣認(rèn)識(shí)關(guān)漢卿在【鴛鴦煞尾】一曲中開(kāi)出的治世藥方——“從今后把金牌勢(shì)劍從頭擺，將濫官污吏都?xì)?，與天子分憂，萬(wàn)民除害”?
【小題4】【鴛鴦煞尾】曲中“囑咐你爹爹，收養(yǎng)我奶奶。要憐他無(wú)婦無(wú)兒子，誰(shuí)管顧年衰邁”再一次展示了竇娥善良的心靈，請(qǐng)聯(lián)系竇娥悲劇簡(jiǎn)析之。
南呂·一枝花·不伏老·尾
關(guān)漢卿
我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒鍋碗豆。恁子弟每誰(shuí)教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開(kāi)、慢騰騰千層錦套頭。我玩的是梁國(guó)月，飲的是東京酒，賞的是洛陽(yáng)花，攀的是章臺(tái)柳。我也會(huì)圍棋，會(huì)蹴踘、會(huì)打圍、會(huì)插科、會(huì)歌舞、會(huì)吹彈、會(huì)咽作、會(huì)吟詩(shī)、會(huì)雙陸，你便是落了我牙，歪了我口，瘸了我腿，拆了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候，尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚，神鬼自來(lái)勾，三魂歸地府，七魄喪冥幽。天哪，那其間才不向煙花路兒上走。
【小題1】下列關(guān)于《南呂·一枝花·不伏老·尾》的曲詞理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.“銅碗豆”在元代隱喻狎客。
B.“梁園月、東京酒、洛陽(yáng)花、章臺(tái)柳”都是元代戲劇藝術(shù)家們經(jīng)常賞玩的。
C.圍棋等游戲是風(fēng)月場(chǎng)中子弟擅長(zhǎng)的。
D.“尚兀自不肯休”意思是“還是不肯放棄”。
【小題2】下列關(guān)于《南呂·一枝花·不伏老·尾》主題理解不正確的是( )
A.作者以“銅碗豆”自喻，以玩世的口吻抒發(fā)憤世的情愫，表現(xiàn)了不與統(tǒng)治階級(jí)妥協(xié)的精神。
B.作者以狂放不羈、潑辣淋漓的風(fēng)致和驚世駭俗之語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)于世人非議其混跡市井的鄙視態(tài)度，反映出作者不向世俗低眉折腰的傲骨。
C.元代知識(shí)分子地位低下，有“七優(yōu)八娼、九儒十丐”之說(shuō)，作者以“專向煙花路上行”的玩笑之語(yǔ)，表達(dá)了與江湖藝人們水乳交融的情感。
D.關(guān)漢卿為了暢達(dá)地表達(dá)自己的豪情壯志，在 “銅碗豆”之前加上了39個(gè)襯字和排比句，雖不顧曲律，但豪放中別有韻味。
【小題3】請(qǐng)用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)關(guān)漢卿的一點(diǎn)理解。切入點(diǎn)宜小，不超過(guò)250字。
【小題4】關(guān)漢卿重視戲劇表演效果，讀了上面的語(yǔ)段，你知道他成功的原因嗎?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)你的理解。
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3.2016高考全國(guó)卷1語(yǔ)文試題及參考答案解析