高一語文必修2《短歌行》期末練習(xí)試題
高一語文必修2《短歌行》期末練習(xí)試題
對于高一語文的復(fù)習(xí)，除了認(rèn)真聽課外，還要多做練習(xí)!那么，究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版高一語文必修2《短歌行》期末練習(xí)試題，希望對各位有幫助!
《短歌行》原文
對酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。
慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇?憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?
山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
人教版高一語文必修2《短歌行》期末練習(xí)試題
選擇題
下列劃線漢字注音正確的一項是【 】
A.譬如(pì)慷慨(kǎi)青衿(jīn)
B.笙簫(shēng)阡陌(mò)契合(qiè)
C.周匝(zā)哺育(pǔ)鼓瑟(sè)
D.沉吟(yín)拾掇(duō)呦呦(āo)
下列對詩句解說不正確的一項是【 】
A.“對酒當(dāng)歌，人生幾何”和“何以解憂，唯有杜康”幾句詩表達(dá)了功業(yè)未成的曹操悲觀厭世的一面。
B.“青青子衿，悠悠我心”運用了“青衿”的典故，意在表達(dá)作者求賢若渴的愿望。
C.根據(jù)當(dāng)時的時代背景，詩人“憂從中來”的“憂”來自于壯志未酬卻已年過半百的憂慮，來自于社會動蕩，國家統(tǒng)一前途未卜的擔(dān)憂等等
D.“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”兩聯(lián)借烏鵲繞樹表達(dá)“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”之意，希望天下賢士歸于自己。
詩歌鑒賞
回答下面的問題
【小題1】全詩反復(fù)出現(xiàn)一個“憂”字，詩人“憂”什么?
【小題2】如何理解“對酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多”這四句詩的思想感情?
對比閱讀：閱讀下面兩首詩歌，就詩歌的主題、表達(dá)技巧兩方面任選一個方面進行簡要賞析
生 年 不 滿 百
《古詩十九首》
生年不滿百，常懷千歲憂;晝短苦夜長，何不秉燭游?為樂當(dāng)及時，
何能待來茲?愚者愛惜費，但為后世嗤。仙人王子喬，難可與等期。
長 歌 行
青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，
焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
默寫
默寫填空
【小題1】曹操的《短歌行》中的“____________， ”被唐代文學(xué)家劉禹錫在《陋室銘中》化用為“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈”的千古名句。
【小題2】 ， 。繞樹三匝，何枝可依?
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