高二語(yǔ)文必修三《黃山記》期末練習(xí)試題
高二語(yǔ)文必修三《黃山記》期末練習(xí)試題
在備考語(yǔ)文的時(shí)候，往往少不了題海戰(zhàn)術(shù)。所以，認(rèn)真地對(duì)待每一份語(yǔ)文試題吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的粵教版高二語(yǔ)文必修三《黃山記》期末練習(xí)試題，歡迎閱讀!
粵教版高二語(yǔ)文必修三《黃山記》期末練習(xí)試題
選擇題
下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.喑嗚 yīn叱咤zhà菡萏 hàndàn煞費(fèi)心機(jī) shà
B.龍?bào)?pán慳吝qiānlìn氤氳yīnyūn拾級(jí)而登shí
C.褶皺zhē狹仄zè凝眸móu前擁后簇cù
D.琢鑿záo參差cēn cī戰(zhàn)栗sù翩然起舞piān
下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是( )
A.這樣，大自然布置完畢，顯然滿意了，因此它在自己的這件藝術(shù)品上，最后三下兩下，將那些可以讓人從人間通入勝境去的通道全部切斷，處處懸崖絕壁，無(wú)可托足，它不肯隨便把勝境給予人類。它封了山。
B.又?jǐn)?shù)百年，宋代有一位吳龍翰，“上丹崖萬(wàn)仞之巔，夜宿蓮花峰頂。霜月洗空，一碧萬(wàn)里”。看來(lái)那時(shí)候只能這樣，白天登山。當(dāng)天回不去。得在山頂露宿，也是一種享樂(lè)。
C.可是這以后，元明清數(shù)百年內(nèi)，極大多數(shù)旅行家都沒(méi)有能登上蓮花峰頂。汪瓘以“從者七人，二僧與俱”，組成一支浩浩蕩蕩的登山隊(duì)。
D.過(guò)了立馬亭，龍?bào)雌?，到半山寺，便?jiàn)天都峰挺立在前，雄峻難以攀登。這時(shí)山路漸漸地陡峭，我們快到達(dá)那人間與勝境的最后邊界線了。
依次填入下文橫線上的句子，順序正確的一項(xiàng)是( )
無(wú)聊的時(shí)候我會(huì)像鴨子一樣，一個(gè)猛子扎到水的下面去，睜開(kāi)眼睛，在水韭菜的中間魚(yú)翔淺底。那個(gè)世界是水做的，空氣一樣清澈，空氣一樣透明。 我是一只光禿禿的鳥(niǎo)，我還是一朵皮包骨頭的云。
?、倏墒囚~(yú)蝦們不一樣，它們的淚水是一串又一串的氣泡，由下往上，在水面上變成一個(gè)又一個(gè)水花。
?、诋?dāng)我停留于水面上的時(shí)候，我覺(jué)得我飄浮在遙不可及的高空。
?、畚覀?cè)诳諝庵泻粑切~(yú)在水中呼吸，它們吸進(jìn)去的是水，呼出來(lái)的同樣是水。
?、懿贿^(guò)有一點(diǎn)是不一樣的，如果我們哭了，我們的悲傷會(huì)變成淚水，順著我們的臉頰向下流淌。
A.③①②④ B.③④①②
C.②③④① D.④①②③
下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.當(dāng)今世界，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家人民，還是發(fā)展中國(guó)家人民，都在逐步形成一種共識(shí)：并不僅僅是科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，文化思想也同樣創(chuàng)造財(cái)富和社會(huì)進(jìn)步。
B.訪談?wù){(diào)查一般可按照編擬問(wèn)題、設(shè)計(jì)目錄表、確定課題、正式談話并記錄、選擇對(duì)象、整理并分析談話記錄幾個(gè)步驟進(jìn)行。
C.在安徽省文物考古研究所對(duì)南京—西安鐵路沿線地下文物進(jìn)行搶救性發(fā)掘時(shí)，在堰墩發(fā)現(xiàn)了西周中晚期的村落遺址。
D.為方便廣大學(xué)生及家長(zhǎng)了解國(guó)家教育收費(fèi)政策，接受廣大群眾對(duì)教育亂收費(fèi)問(wèn)題的投訴或舉報(bào)，教育部日前開(kāi)通了教育亂收費(fèi)舉報(bào)電話。
下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.在對(duì)沿街乞討的流浪人員和精神病患者的強(qiáng)制管理中，“影響市容”成了一個(gè)冠冕堂皇的理由。
B.2006年6月，第一次來(lái)到風(fēng)光旖旎青島海邊，小胡望洋興嘆：“我所見(jiàn)過(guò)最壯美的風(fēng)景就是這片海了!”
C.小巨人姚明進(jìn)入高手如林的NBA不久，就取得令人矚目的成績(jī)，相信他將越戰(zhàn)越勇，成為NBA的明日黃花。
D.據(jù)這家慈善機(jī)構(gòu)最后的統(tǒng)計(jì)，這次為殘疾兒童捐款數(shù)量最多的并非那些大方之家，而是生活在底層的許多普通的市民。
下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.綺麗珊瑚鼎足而力洶涌澎湃。
B.劍戟琢鑿臨峰翹望高風(fēng)竣骨
C.鋪砌龍?bào)瓷焚M(fèi)心機(jī) 臨虹款步
D.峰址 翼翅 倏來(lái)倏去逸興橫飛
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字，完成文后題。
泰 山 賦
李木生
閱歷過(guò)人類全部世紀(jì)的泰山，又在反復(fù)地翻檢二十世紀(jì)，并將其永遠(yuǎn)保鮮地存入記憶之中。任誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖它，更不能賄賂它，泰山就這樣鐵面無(wú)私地記下了一百年間人類真實(shí)的生活，包括全部細(xì)節(jié)。
諾言的霧霾，專制的恐怖，加上人類易于遺忘的天性，有時(shí)會(huì)使歷史面目全非，甚至?xí)尙F(xiàn)實(shí)也黑白顛倒。但是泰山在這里矗著，背依次第升高的萬(wàn)里大陸，面臨翻卷自如的萬(wàn)里海洋。他無(wú)言地裸露著真實(shí)，一次次糾正似乎早巳板上釘釘?shù)亩ㄕ?。那個(gè)指鹿為馬的趙高，手大也無(wú)法遮天。兩個(gè)多年來(lái)，鹿還是鹿，馬還是馬。
是哪個(gè)星球與地球的野合，孕生了這個(gè)地之驕子?一定有過(guò)萬(wàn)雷裂變式的幸福的呻吟，一定有過(guò)通體紅透的痛苦的燃燒，而后在漫天豪雨與傾海怒濤的淬火中，定格成如此超幾脫俗的“這一個(gè)”。二十五億年間，不阿天，不媚世，獨(dú)立于中國(guó)的華北平原之上。
英雄云涌的世紀(jì)，他興奮的情懷里會(huì)懸下百架千架的瀑琴，讓風(fēng)彈奏。更多的是委瑣的時(shí)代，只有神權(quán)合一的寶座和寶座下跪著的靈魂。這時(shí)，泰山更加不撓地矗立著，讓似乎決定一切的寶座看著，到底還有一個(gè)站著的，也讓跪著的靈魂領(lǐng)略站著的美麗。
泰山曾經(jīng)眼睜睜地看著“利欲”二字，怎樣地將一個(gè)站立的巨人，腐蝕成一團(tuán)跪著的侏儒。泰山上的第一塊刻石，為李斯所書(shū)。當(dāng)秦王贏政下令逐斥各國(guó)人才的時(shí)候，是李斯挺身而出，直面威烈的秦王，上了千言的《誅逐客書(shū)》。這時(shí)的李斯，是巨人的李斯。但是一己的利欲把他的心靈熏癱了，竟然為了祿位，墮落成與趙高為伍的小人，阿順茍合胡亥之意，污仁義，咒堯禹，頌殘暴。
李斯之后才一百多年，漢武帝蠻不講理地將站著的司馬遷摁趴在地上。漢武帝像捏碎一個(gè)螞蟻摁倒他又無(wú)情地羞辱了他。蒙著最大的羞辱，被摁倒的司馬遷，卻踉蹌著挺著脖梗站了起來(lái)。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”;這是身受腐刑的司馬遷向命運(yùn)與朝廷發(fā)出的挑戰(zhàn)。一個(gè)窮而無(wú)權(quán)身遭殘疾的知識(shí)分子，終竟寫成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，一部比整個(gè)王朝值錢百倍的史詩(shī)，也為中華民族樹(shù)起了一個(gè)泰山般站立者的形象。
跪，可說(shuō)是中國(guó)的國(guó)粹。也許跪著可以爬一條平坦的仕途，但是跪著的官員怎能治理好一個(gè)國(guó)家?跪著的大眾怎能走進(jìn)文明的世紀(jì)?
于是，站著的人就一個(gè)個(gè)成為了國(guó)家的福音，民族的驕傲，也只有站著的人才真正地為國(guó)家為人類留下了傳世的文明碩果。從喜馬拉雅山到泰山，中國(guó)有一道道屹立的山脈;從屈原到魯迅，中國(guó)有一尊尊站立的知識(shí)分子;從陳勝吳廣到中國(guó)工農(nóng)紅軍，中國(guó)有前仆后繼的站立的民眾。泰山在，站立的種子就會(huì)春風(fēng)吹又生。
我常常會(huì)想象二十五億年前的那個(gè)泰山誕生的時(shí)日。穿透兆億年的混沌，橫空而立，一身的巖漿，燃做紅透的旗幟。從此成為人類最古老也最新鮮的歌謠，哪怕夢(mèng)魔如磐，風(fēng)雨如磐，都終究在它與旭日的面前敗陣。它和人類共同經(jīng)歷著一世世生活的沉重，一輩輩生旅的磨難，仍然天天以自己屹立的身軀，豁然撐起無(wú)垠的天幕，接生旭日，報(bào)告光明與希望，也向世界袒開(kāi)天幕樣無(wú)垠遼闊的胸襟和胸襟中無(wú)比自由的心。
黎明，站在地球之巔的泰山，為宇宙司晨。
啊，泰山，我的泰山。
【小題1】文章前三段著重刻畫了泰山的哪兩個(gè)特征?
答：
【小題2】文中對(duì)李斯和司馬遷的寫法有何不同?文章寫這兩人有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
答：
【小題3】請(qǐng)解釋文中畫線句子的含義。
(1)英雄云涌的世紀(jì)，他興奮的情懷里會(huì)懸下百架千架的瀑琴，讓風(fēng)彈奏。
答：
(2)泰山在，站立的種子就會(huì)春風(fēng)吹又生。
答：
【小題4】文章前后兩處寫到泰山的誕生卻不給人重復(fù)的感覺(jué)，為什么?
答：
語(yǔ)言表達(dá)
用一句話概括下面這段文字(必須用上“圣人”、“魔鬼”這兩個(gè)詞，不能超過(guò)二十個(gè)字)
有個(gè)畫家很想畫耶穌，但苦于找不到一位純真的人來(lái)做模特。后來(lái)，修道院里的一位清純質(zhì)樸有著美好聲譽(yù)的年輕修士使畫家如愿以償。圣像完成后，畫家一舉成名，財(cái)源滾滾來(lái)，那位模特兒修士也獲得一筆豐厚的賞金。后來(lái)，畫家覺(jué)得畫了圣人耶穌，就該再畫一幅魔鬼撒旦才對(duì)。世上怎么會(huì)只有圣人而沒(méi)有魔鬼呢?于是，畫家就決定畫魔鬼撒旦。很快，他在監(jiān)獄里找到了魔鬼撒旦的模特。誰(shuí)知那位即將被畫成魔鬼的犯人面對(duì)畫家失聲痛哭道：“您以前畫的圣人就是我，想不到您現(xiàn)在畫魔鬼找的還是我!”。畫家大驚失色地說(shuō)：“這怎么可能呢?”那人痛哭流涕地說(shuō)：“我得了你那筆賞金后再也無(wú)心修道了，便一味地去尋歡作樂(lè)。錢用光了，欲望卻已遏制不住，只好去騙、去偷、去搶……最后案發(fā)被捕入獄。”畫家擲筆長(zhǎng)嘆而去。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們生活改善了，消費(fèi)觀念變化了，而奢侈浪費(fèi)的行為也悄然成了一部分人的“時(shí)髦”。請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象，擬一條公益廣告詞。
要求：①立意明確，能起到警醒或勸誡的作用。②用語(yǔ)文明，措辭得體。④不超過(guò)25字。
答：
閱讀下列材料，然后答題。
“有一天，朋友在我辦公室看報(bào)紙，忽然發(fā)出一聲大喝：‘哪個(gè)杭州王八干的?’我湊上前一看，原來(lái)當(dāng)日《杭城晚報(bào)》上有這樣一篇文章：《湖北鱉占領(lǐng)杭州城》。他是湖北人，難怪如此光火。其實(shí)，這篇文章寫的是湖北產(chǎn)的甲魚(yú)暢銷杭州的事，只是標(biāo)題這樣取，沒(méi)法叫人不罵!”請(qǐng)你就《湖北鱉占領(lǐng)杭州城》這一標(biāo)題說(shuō)說(shuō)自己的看法。
作文
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
道格拉斯實(shí)用飛行定律：當(dāng)設(shè)計(jì)圖紙的重量等于飛機(jī)時(shí)，飛機(jī)就能飛行了。
一位母親面對(duì)在挫折時(shí)低沉、勝利時(shí)炫耀的兒子說(shuō)，腳踏著土地，就應(yīng)明白做人：對(duì)待成敗得失應(yīng)如泥土般自然、平靜和從容。
請(qǐng)以“腳踏實(shí)地與振翅飛翔”為話題，寫一篇文章。
注意：①自定立意。 ②自擬標(biāo)題。 ③自選文體，但不要寫成詩(shī)歌或劇本。
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