初一下冊語文《詩兩首》期末復(fù)習(xí)試題
對于初一語文的學(xué)習(xí)，往往在平時要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版初一下冊語文《詩兩首》期末復(fù)習(xí)試題，希望對各位有幫助!
人教版初一下冊語文《詩兩首》期末復(fù)習(xí)試題
選擇題。
【小題1】《假如生活欺騙了你》用了( )
A.勸說的口吻 B.教訓(xùn)的語氣 C.激昂的語調(diào) D.激動的語態(tài)
【小題2】《未選擇的路》中“路”象征( )。
A.田間小路 B.林間大路 C.人生之路 D.河邊小路
下列說法不正確的一項是( )
A.《假如生活欺騙了你》通篇都是勸說的口吻，使人容易接受作者的意見。
B.《假如生活欺騙了你》詩中闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度。
C.《未選擇的路》中所寫的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。
D.《未選擇的路》告訴我們，要慎重選擇人生之路，不要隨波逐流，要經(jīng)過思考，獨立選擇。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面語段，回答后面問題。
四面是柳枝籬笆，籬笆上爬滿了豆角秧，豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿，像□。墻里是一棵又一棵的□，墻外是楊、柳、榆、槐、桑、棗、杜梨樹，就像給墻鑲上的兩道鐵箍。奶奶連巴掌大的地塊也不讓空著，院子里還搭著幾鋪黃瓜架。
【小題1】在文中方框一填入喻體，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.童年的五彩夢 B.密封的四堵墻
C.二姐出嫁時坐的彩轎 D.繡著紅花的藍(lán)布裙
【小題2】在文中方框二依次填入詞語，語意連貫、語氣流暢、朗讀上口的一組是( )
A.山楂樹、杏樹、桃樹和花紅果子樹 B.山楂樹、花紅果子樹、桃樹和杏樹
C.桃樹、杏樹、山楂樹和花紅果子樹 D.桃樹、山楂樹、杏樹和花紅果子樹
閱讀弗羅斯特的《未選擇的路》完成后面的題目。
未選擇的路
弗羅斯特
黃色的樹林里分出兩條路，
可惜我不能同時去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選了另外一條路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗;
雖然在這兩條小路上，
很少留下旅人的足跡。
雖然那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經(jīng)腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見!
但我知道路徑延綿無盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹林里分出兩條路——
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我的一生的道路。
【小題1】結(jié)合句子的內(nèi)容解釋第一、二節(jié)中兩個畫線的詞。
(1)涉足：
(2)萋萋：
【小題2】用“/”在詩句中標(biāo)出第三、四節(jié)詩的節(jié)奏。
【小題3】詩歌中的“路”象征了什么?
【小題4】你怎樣理解這首詩的主題?
閱讀普希金的《假如生活欺騙了你》完成后面的題目。
假如生活欺騙了你
普希金
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來，
現(xiàn)在卻常是憂郁：
一切都是瞬息，一切都將會過去;
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
【小題1】結(jié)合句子內(nèi)容解釋詩中畫線的詞語。
(1)瞬息：
(2)懷戀：
【小題2】詩人在第二節(jié)詩中表達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度?結(jié)合自己生活中的事例談?wù)剬@種態(tài)度的感受。
詩歌鑒賞
閱讀下面詩句，回答文后問題。
最近，媽媽總愛捉住我，
逼我背一支古怪的兒歌：
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
聽說這是一位古代的神童，
七歲時寫下的“大作”。
可我卻背得結(jié)結(jié)巴巴，
氣得媽媽說我“笨腦殼”。
我只好背得滾瓜爛熟，
媽媽顯得特別快活。
從此，每當(dāng)家里來了客人，
我都要牽出這只倒霉的“鵝”。
聽到了一聲聲的夸獎，
媽媽就獎我美味的糖果。
好像這是我寫的詩篇，
其實，我壓根兒沒見過白鵝.
我家小小的陽臺上，
連只小鳥兒都不曾飛落。
更別說從那“曲項”里，
向天唱出美妙的歌?!
真的，我不愿當(dāng)什么“神童”，
更不想靠“白鵝”啄來糖果。
如果媽媽帶我去趟動物園，
那才是我最大的快樂!
【小題1】詩的第二節(jié)中所說的“古代神童”是誰?生活在什么朝代?
【小題2】詩中畫線的句子是什么意思?請用你自己的話來表達(dá)。
【小題3】寫出能表現(xiàn)全詩主題的句子。
【小題4】這首敘事詩中，媽媽的行動描寫細(xì)致傳神，很好地體現(xiàn)了人物的性格特點，請聯(lián)系有關(guān)詩句作具體分析。
【小題5】你的媽媽是怎樣一個人?在你的成長過程中扮演什么角色?請結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。
閱讀《假如生活欺騙了你》，完成小題。
假如生活欺騙了你，
___________，___________!
憂郁的日子里____________：
相信吧，________________。
_____________________________;
現(xiàn)在卻常是憂郁。
_____________________________
_____________________________
而那過去了的，
就會成為親切的懷戀。
【小題1】將詩中空缺處補寫完整。
【小題2】回答。
(1)當(dāng)生活欺騙了你時，你將怎樣?
(2)在苦惱之時，要學(xué)會怎樣?
【小題3】怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義?
【小題4】談?wù)勥@首詩給你的啟示?
閱讀下面一首詩，完成小題。
椰子樹像什么?
胡世宗
?、僖訕湎袷裁?
?、谙癜沤断褡貦?/p>
③芭蕉沒有它高
?、茏貦百|(zhì)地比它細(xì)膩
⑤椰子樹像什么?
?、薏幌癜沤兑膊幌褡貦?/p>
?、咭訕渚褪且訕?/p>
?、嗵駝e人就沒有自己
【小題1】對這首詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.①句是思索起點，由疑而思。
B.②與⑥相互照應(yīng)，由疑而知，由淺入深地探求。
C.③、④把椰樹與芭蕉、棕櫚比較，說明了尺短寸長。
D.⑧是全詩的核心，是哲理，是詩的主題。
【小題2】對這首詩賞析不當(dāng)?shù)捻検? )
A.采用象征手法，以設(shè)問作詩節(jié)開頭，設(shè)問是在思索之后發(fā)出的，詩人心中已把椰樹作為象征體。
B.這是一首沒有塑造藝術(shù)形象的哲理詩，它成功地表達(dá)了一種獨到的思想感情。
C.詩先提出椰樹像什么，最終確認(rèn)是它“自己”，由迷惑到清晰，由疑問到肯定，自然而合邏輯。
D.詩以平常事物談起，展開聯(lián)想，最終得出“藝術(shù)貴在獨創(chuàng)”的哲理。
語言表達(dá)
將下面一段文字簡縮到25個字內(nèi)(一個標(biāo)點算一個字，允許用原文外詞語)。
有人向羅馬教廷控告布魯諾是“異端”，“罪狀”一共有一百三十條。在布魯諾周圍，開始布滿了惡毒的監(jiān)視的眼睛。他逃亡了。在意大利的各個城鎮(zhèn)——土倫、熱那亞、威尼斯、帕都亞——流亡了三年，這些城市也和那不勒斯一樣，到處是殘酷的鎮(zhèn)壓異端的機(jī)構(gòu)——宗教裁判所，大學(xué)里則充滿了亞里士多德的信徒。最后，喬爾丹諾·布魯諾不得不離開自己的家鄉(xiāng)，自己熱愛的土地，越過阿爾卑斯山，逃亡到國外去。
讀卞之琳的《斷章》，談?wù)勀阌泻误w會?
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。
名著導(dǎo)讀
填空。
【小題1】《假如生活欺騙了你》選自 ，作者是 國詩人 ，史稱“ ”，他的詩歌代表作有《 》《 》《 》等。
【小題2】《未選擇的路》作者是 國詩人 。
看了初一下冊語文《詩兩首》期末復(fù)習(xí)試題的人還看：