初三上冊語文第六單元期末測試試卷
初三上冊語文第六單元期末測試試卷
初三，即將面臨著中考，那么，對于初三語文的學平時要怎樣做練習呢?還沒頭緒的話，那不妨和學習啦小編一起來做份人教版初三上冊語文第六單元期末測試試卷，希望對各位有幫助!
人教版初三上冊語文第六單元期末測試試卷
選擇題
下列句子順序排列正確的一項是( )。(2分)
______________________。這是2010上海世博會為公眾所熟知的一組數(shù)據(jù)。
?、倜髂?，全球將有40億手機用戶，無數(shù)的人流、物流和信息流日夜在我們身旁穿梭。
②這是一個“移動”的星球。
?、圻@，也是一個緊密聯(lián)系的世界。
?、艿浇衲甑?，全球將有300億個標簽、10億個電子攝像頭。
?、菝髂辏驅⒂?0億網民、1萬億相互連接的物體。
A.①②③⑤④ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.④⑤①②③
下列句子沒有語病的一項是( )。(2分)
A.在地名標志設置工作中，德興市注重突出地方和時代特色，新的地名標志莊重、大方、醒目，不僅給廣大群眾的生活和交往帶來便利，還提升了城市品位。
B.目前，橫江葡萄成功列為第六批全國農業(yè)標準化示范區(qū)。
C.贛州各地大力實施留守兒童關愛工程，建立托管中心、留守兒童俱樂部等，安排老師義務指導留守兒童學畫畫、剪紙等，讓留守兒童在濃濃關愛的氛圍中快樂度暑假。
D.暑假到了，旅游、休閑、興趣班、夏令營……城里孩子的暑假大多豐富多彩。
下列劃線詞語運用有誤的一項是( )。(2分)
A.許多臨海而建的度假村，有各類水上運動和游樂中心，不僅為游客安排新奇刺激的水上運動，還有短期潛水培訓和體驗潛水，從而讓冬泳運動員也產生望洋興嘆的遺憾。
B.面對這些問題，我們的態(tài)度很明確，就是要“刮骨療傷”，而決不“諱疾忌醫(yī)”。
C.意大利隊要是鐵了心打防守反擊，世界上一般的球隊都無可奈何，比賽場面也將變得斷斷續(xù)續(xù)、膩膩歪歪……
D.下面根據(jù)本人多年對遴選考試的內化理解，就考生怎么開展復習拋磚引玉，不妥之處見笑大方。
下列句子翻譯沒有錯誤的一項是( )。(2分)
A.吾長見笑于大方之家。——我還常常譏笑那些明白大道理的人。
B.以君之力，曾不能損魁父之丘，如何太行、王屋何?——憑借你的力量，還不能削損魁父這樣的小小的山丘，你又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢?
C.在骨髓，司命之所屬，無奈何也。——病深入骨髓里了，這是掌管生命的神的事情了，他要你怎么就怎么樣，我是無話可說的。
D.故為之說，以俟夫觀人風者得焉。——所以寫了“說”這篇文章，以此等待那些游山玩水的人看到它。
下列劃線詞語解釋有誤的一項是( )。(2分)
A.但愁(只是) 汪然(……的樣子) 歲賦其二(征收) 何苦而不平(愁)
B.不應有恨(遺憾) 久已病矣(困苦不堪) 若毒之乎(你) 指通豫南(通“直”)
C.以盡吾齒(年齡) 百川灌河(黃河) 居十日(止，停) 雜然相許(贊同)
D.以俟(等待) 謹食之(吃) 火齊(通“劑”) 雖雞狗不得寧焉(即使)
下列劃線字音完全正確的一項是( )。(2分)
A.涇流之大(jìnɡ) 孀妻(shuānɡ) 立有間(jiàn) 日蹙(cù)
B.兩涘渚崖(sì) 始齔(chèn) 腠理(còu) 更若役(ɡènɡ)
C.出入之迂(yū) 窮匱(kuì) 還走(xuán) 攣踠(luán wǎn)
D.箕畚(jī běn) 蔡桓公(huán) 湯熨(tānɡ wèi) 隳突(huī)
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題。(13分)
座位和大腦的戰(zhàn)爭
孟慶德
聰明的基礎是什么?聰明的基礎是我們的身體。身體冷了，要讓暖起來，身體累了，要歇下來。暖起來是好的，歇下來是好的，于是把這好的送給大腦，大腦把好的記住，反過來更好地為身體服務。
記住是人類進化的一大要件。如果記不住，許多輕巧和便宜都會忘卻，許多費過力氣的事情又要重新做起，許多吃過的虧又要重頭再吃，而人類從樹上走到平地，勢必還得從平地走回樹上去。芳香是誘人的，所以鼻子前凸。坐下是舒服的，所以屁股上的肉厚，這可能都是記住的結果。
人類從一懂事就明白了，天地間是充滿矛盾的。世上許多可以使身體受用的東西大多在人的身體之外，要想讓那些東西服務于人的身體，就要走去把它拿來，一旦走動就會失去坐著的舒服，走去的過程不僅勞累，途中還很有可能遇到麻煩和危險，這些麻煩和危險若是足夠大，很可能就會永遠終結自己坐著的享受。既要把遠方的東西拿來，又不失去坐著的舒服，最好能讓別人代替自己邁動雙腿，而自己代替那人坐著。于是，人類實現(xiàn)了一次大大的進化，聰明的大腦在這時候誕生了。
有人舒服自在，有人辛苦勞累;有人高興，有人不高興。不高興可以有兩種解決方法，一種是向對方學習，也想個辦法讓自己坐下來，讓別人代替自己去走動;一種是顛倒一下世界，把坐著的拉下來，讓自己坐到位置上去。前一種方法似乎不多見，后一種方法倒是世上的主要內容。
世界很大，能夠提供給人們坐著的地方卻不多，能夠讓人們坐得有質量的地方就更少。面對這種情況，古往今來至少有三種對待方式。一種是走的只管走，等到實在走不動了，才把那些坐著的人拽下來，自己上去坐一會。一種是自己雖然在走，但也不乏一個小小的坐的地方，雖然那坐的地方有些寒酸，不到萬不得已，不敢想辦法把坐的地方調換一下，萬一弄不好，怕連原有的坐的地方也弄沒了，這大概也是一種聰明吧。還有一種是已經有了坐的地方，而且坐得很舒服，為了保衛(wèi)自己這坐的舒服，他在這周圍布置了一重又一重的屏障，哪怕這屏障阻礙了人行，妨礙了交通，輕易不肯將屏障拆除。他讓那些想要走得順暢一些和想要來奪他座位的人拿腦袋來撞。
一方要撞，一方不讓撞，時間長了，就要流很多血，這樣的事情太傷眼睛，也給心臟帶來太大壓力。能不能把要由人走動去做的事讓不是人的東西去做，讓大家都能坐下來呢?人類在這里又有了一次進化，一大批聰明的大腦誕生了。
舒服的意愿一旦起了作用，大腦便飛速運轉起來。自從大地上有了人，人類還從沒有像最近100多年這樣聰明，他們聰明到除了芬芳要由自己的鼻子去聞，除了燒雞要由自己伸手去撕動嘴去咬以外，幾乎可以坐著不動了。上帝不如人仁慈，人們正在往極致解放自己，他們把世上的一切都拿來為我所用，他們無時無刻不在坐著，他們走路要坐著，飛到天上要坐著，________________，甚至連進行戰(zhàn)爭都可以坐在那里進行大規(guī)模的殺戮。他們在遺忘了自己曾有過一條尾巴以后，很可能會遺忘自己還曾有過雙腿。
世上的一切，能夠拿來的，都被人們拿來了。人們一邊盡可能讓自己的身體舒適，一邊瘋狂進化自己的大腦。他們盡情地饕餮，大力地揮霍，他們拿出他們的機器手，拼命伸向地球。他們不知道，地球也是有身體的，地球的身體若不好受，地球也是會不高興的。
于是我明白了，聰明，可能也是愚蠢啊。
(選自《青年文摘》2010年第12期)
【小題1】聰明與身體有什么關系呢?(3分)
【小題2】寫文章常用問句，這篇文章也有，找出來體會其妙處，并把這妙處寫下來。(3分)
【小題3】在文中橫線上再舉三例，說明人類無時無刻不在坐著。注意語句前后連貫。(3分)
【小題4】文章結尾說“聰明，可能也是愚蠢”，你同意這個說法嗎?結合自己的觀察和生活來說明。(4分)
閱讀下文，完成小題。(17分)
打鼓
蔡程書
正月十一，賓州舞炮龍。
舞龍，須有鑼鼓相助。
賓州城出名的鼓手數(shù)仁義街的瘦五哥。炮龍開光前,炮竹還沒有炸響,各條街道鑼鼓震天,賓州城里的人都能辨得出哪里是瘦五哥敲出的鼓聲。鼓要和鑼配合好,瘦五哥的特長就在于能夠以自己的鼓點調動鑼手和自己配合,使他們情不自禁地進入角色。那“咚咚鏘”的鑼鼓聲,被瘦五哥調得高低錯落,節(jié)奏分明,特別有韻味。只要是瘦五哥打鼓,舞龍的人就有使不完的勁,舞動的龍就“呼呼”作響,格外威風。人們都說,賓州城仁義街的龍舞得最好。
這瘦五哥身高一米八二,體重卻不足一百斤,身材瘦得像根蔥。但他卻能把一面大鼓整夜地擂打得震天響,這應該算是一個奇跡。
今年正月初四,瘦五哥對街道主任說,今年炮龍節(jié)我不打鼓了!
“你不打鼓誰打鼓!”街道主任以為瘦五哥開玩笑。
“我真的不打了!”瘦五哥說。
“縣領導說,今年省城和其他地方大概有十幾萬人來觀看炮龍,你是賓州有名的鼓手,你不出場怎么行!”
“這樣我就更不打鼓了!”
“我扯你的蛋!”街道主任說。
初五后,這瘦五哥就人間蒸發(fā)了。“這鳥人哪里去了?十一晚找不見他怎么辦?”街道主任急得直罵娘。
俗話說,大樹底下不長草。在仁義街,由于有瘦五哥,其他人誰都不敢拿鼓棰。每年,瘦五哥有意讓幾個后生哥練練手,但只要瘦五哥在旁邊,他們拿起鼓棰手就發(fā)抖。所以每年上陣就都只有瘦五哥。
“那鳥人真的不見了,肥三仔,你上!這幾天先練一練!”街道主任沒法了,只好臨時點將。
這肥三仔算有些靈性,從初八練到初十,鼓竟然敲出些模樣來了。
正月十一傍晚六點,炮龍開光前必須要打鼓,而那瘦五哥還是不見蹤影?！胺嗜?上!”街道主任當機立斷。
山中無老虎,猴子稱霸王。沒有了瘦五哥,肥三仔心里就沒有了壓力,拿起鼓棰就猛擂,竟然也十分順暢,頗有瘦五哥的神韻。
晚七點,仁義街的炮龍順利開光。
肥三仔畢竟是新手,炮龍開光后舞了半條街,肥三仔就感覺腰酸手軟,鼓聲漸漸軟弱。好在今年有大量外地來客參與,放炮的人特別地多,萬炮齊轟,震耳欲聾,所以炮龍一直亢奮,舞手們都不在乎鼓聲。
晚十點多,已盡興的外地游客漸漸退去。炮聲有了一些稀疏。這時,炮龍聽不到鼓聲,銳氣大減。龍頭蔫了下來。
“咚咚鼓咚咚,鼓咚咚鼓咚……”這時,沉默一時的鼓聲又清脆地響了起來。
炮龍好似得到了神力,“呼”的一聲昂起龍頭,又凌空飛舞起來。
只見一個瘦得像根蔥的身影,抑揚頓挫地舞動一雙鼓棰,那姿態(tài),比那樂隊指揮還瀟灑十分。
龍舞賓州,亢奮到正月十二清晨。
第二天,街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳:“刁仔,你臨陣打退堂鼓,你想丟我面子啊!”
瘦五哥也朝街道主任的背上狠狠地擂了一拳:“刁仔,該退堂就退堂,該出手也出手了,我丟你什么面子了!”停了一會,瘦五哥悠悠地說:“人們都習慣于該出手時就出手,可是就有人不知道該退縮時就退縮的道理!”
“你又想說我?”街道主任有些不高興了。
“說你又怎么樣!”瘦五哥不看主任的臉色,“其實,一條街,就是一條龍啊……”
(選自《小小說月刊》2010年第7期)
【小題1】會讀書的人把厚書讀薄、把薄書讀厚。有同學讀完這篇小小說后，歸納瘦五哥性格特點只用一個“怪”字。那么瘦五哥“怪”在哪里?抓住這一特點來寫，目的是什么?(3分)
【小題2】作批注，是很好的讀書方法。請根據(jù)示例，給下面句子作批注。形式當然可以不拘一格啰!(6分)
示例：今年正月初四,瘦五哥對街道主任說,今年炮龍節(jié)我不打鼓了!
批注：故事起波瀾了。這瘦五哥是說說而已吧，他不會真的如此吧!但愿如此。
?、懦跷搴?這瘦五哥就人間蒸發(fā)了?！斑@鳥人哪里去了?十一晚找不見他怎么辦?”街道主任急得直罵娘。(2分)
批注：
⑵這肥三仔算有些靈性,從初八練到初十,鼓竟然敲出些模樣來了。(2分)
批注：
?、峭硎c多,已盡興的外地游客漸漸退去。炮聲有了一些稀疏。這時,炮龍聽不到鼓聲,銳氣大減。龍頭蔫了下來。(2分)
批注：
【小題3】文章兩處描寫瘦五哥不堪入目的外貌，請找出來。作者是在貶損瘦五哥嗎?為什么?(4分)
【小題4】第二天，街道主任狠狠地朝瘦五哥的背上擂了一拳：“刁仔,你臨陣打退堂鼓,你想丟我面子啊!”——這句話運用了哪些描寫方法?寫出了街道主任怎樣的心情?為什么會有這種心情?(4分)
文言文閱讀
閱讀下面一首詩，完成小題。(4分)
風 雨
李商隱
凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年①。
黃葉仍風雨，青樓自管弦②。
新知遭薄俗，舊好隔良緣③。
心斷新豐酒④，銷愁又幾千⑤。
【注釋】①羈泊：長期漂泊。②青樓：富人家的高樓。③舊好：老相好。④新豐酒：新豐產的美酒。新豐，故址在今陜西臨潼縣東。⑤幾千：幾千文。
【小題1】李白有詩句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，找出《風雨》中與此有異曲同工之妙的句子來。(2分)
【小題2】這首詩表達了作者什么樣的思想感情?(2分)
閱讀下面文言文，完成小題。(10分)
上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。有圣人作，構木為巢以避群害，而民說之，使王天下，號曰有巢氏。民食果蓏①蚌蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病。有圣人作，鉆燧②取火以化腥臊，而民說③之，使王天下，號之曰燧人氏④。中古之世，天下大水，而鯀⑤、禹⑥決瀆⑦。近古之世，桀、紂暴亂，而湯、武征伐。今有構木鉆燧于夏后氏之世者，必為鯀、禹笑矣;有決瀆于殷、周之世者，必為湯、武笑矣。然則今有美堯、舜、湯、武、禹之道于當今之世者，必為新圣笑矣。是以圣人不期修古，不法常可，論世之事，因為之備。
(節(jié)選自《韓非子·五蠹》)
【注釋】①蓏(luǒ)：草本植物的果實。②燧(suì)：取火器。③說(yuè)：喜悅。④燧人氏：古代傳說鉆木取火的發(fā)明者，教人熟食。⑤鯀(ɡǔn)：人名，夏禹的父親。⑥禹(yǔ)：傳說中國夏代的第一個君主，是遠古夏部落領袖。他曾經治過洪水。⑦瀆(dú)：水流。
【小題1】用“/“給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏。(1分)
腥臊惡臭而傷害腹胃
【小題2】解釋文中劃線詞語。(2分)
?、湃嗣癫粍偾莴F蟲蛇( ) ⑵必為新圣笑矣( )
【小題3】短文中提到了好幾個古代神話傳說，請概括出來。(2分)
示例：巢氏構木筑巢
【小題4】用自己的話說說這篇短文主旨句的意思。(2分)
【小題5】這篇短文告訴我們要勇于創(chuàng)新，請以此內容引用或自創(chuàng)幾句名言警句。(3分)
默寫
填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
【小題1】大漠孤煙直，____________________________。
【小題2】____________________________，隔江猶唱后庭花。
【小題3】無可奈何花落去，____________________________。
【小題4】野語有之曰：“聞道百，____________________________”者，我之謂也。
【小題5】每當說到老師的教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神品質時，人們常引用李商隱《無題》中“____________________________，____________________________”來表達自己的敬佩之情。
【小題6】最后，素有“舞神”美譽的楊麗萍和云南映像歌舞團帶來的《月光》等高水準歌舞表演，則把“____________________________，____________________________”的美好愿景表現(xiàn)得淋漓盡致。(用蘇軾《水調歌頭•明月幾時有》中的句子回答)
作文
寫作(50分)
以“一個人的時候”為題，寫一篇文章。
要求：
?、盼捏w不限，寫作內容、寫作形式、寫作手法不拘一格。
⑵不少于600字。
⑶文中不得出現(xiàn)泄漏真實的人名、校名、地名信息的內容。
看了初三上冊語文第六單元期末測試試卷的人還看：