廣東肇慶市中考語文沖刺復(fù)習(xí)試卷
廣東肇慶市中考語文沖刺復(fù)習(xí)試卷
語文教師們在即將到來的中考之時(shí)，準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年廣東肇慶市中考語文沖刺復(fù)習(xí)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
2017年廣東肇慶市中考語文沖刺復(fù)習(xí)試卷
選擇題
下列詞語中劃線字的注音，都正確的一組是(3分)
A.咀嚼( jué) 羞怯(qiè) 隨聲附和(hé)
B.喑啞(ān) 穿梭(suō) 阡陌交通(xiān)
C 勻稱(chèn)儼然(yǎn) 斷壁殘?jiān)?yuán)
D.秕谷(bǐ) 醞釀(liàng) 人跡罕至(hān)
下列句子中，劃線的成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
A.為了孩子的成長成才，家長不惜花重金請家教或送孩子去各種各樣的培訓(xùn)班，可以說是無所不為。
B.很多人熱衷于用微博記錄自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且樂此不疲。
C.肇慶作為一座旅游名城，自然景觀與人文景觀相得益彰，每年都會吸引大量游客觀光游玩。
D.兒童節(jié)前夕，美國費(fèi)城交響樂團(tuán)赴天津希望小學(xué)，為那里的師生上了一節(jié)別開生面的音樂課。
下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)
A.這座公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，設(shè)施齊全，是群眾休閑娛樂的宜居地。
B.在億萬注視下，劉翔第一個(gè)沖過終點(diǎn)線，成為首個(gè)獲得百米跨欄比賽冠軍的亞洲人。
C.父母外出打工后，姐姐挑起家庭重?fù)?dān)，像母親一樣無時(shí)無刻呵護(hù)著弟弟妹妹。
D.-般而言，身體素質(zhì)的好壞，很大程度上取決于我們平時(shí)是否注重鍛煉。
現(xiàn)代文閱讀
尋覓記憶的聲音
柳萌
①我一直固執(zhí)地認(rèn)為，每個(gè)地方每個(gè)區(qū)域，都有自己的聲音。這些有特點(diǎn)的聲音，即使在黑夜里聽到，都會讓你準(zhǔn)確地判斷，你此刻在什么地方。
②比方，我家鄉(xiāng)寧河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙聲;比方，漫步音樂之都維也納，無處不聞的優(yōu)美琴聲等等，都成了我記憶中的聲音，只要一想起這些地方，那聲音就會自然而然地，在我的耳邊輕輕地回響。仿佛在跟我訴說他們的往事，以及現(xiàn)在的更為新鮮的故事。
③這次來到廣州番禺，7眼前看到的一切，都是那么充滿現(xiàn)代感。城市充沛的活力，猶如南方的陽光，灼開了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉樹叢的景色;然而，觸目可見的只是零散芭樹，倒是有眾多新鮮花木，不時(shí)擁到我的眼前。舊景不再，舊情依然。
?、茉趨⒂^空閑小憩時(shí)，在一家茶廳飲茶賞樂，聽著優(yōu)美的廣東音樂，立刻讓我不由得想起，第一次聽到的這南國的聲音。那聲音比之現(xiàn)在聽到的，好像更悅耳、更美妙、更抓心。更充滿化不開的韻味兒。是呵，那伴過輕盈舞姿的《步步高》還在嗎?那讓人遐想的《餓馬搖鈴》去哪里了?那《平湖秋月》的旋律還那么優(yōu)美嗎?我在詢問更想尋覓。我詢問的是廣東音樂，我尋覓的是我的生活。
⑤我第一次到廣州，是上世紀(jì)50年代的一個(gè)1 0月。火主到達(dá)的時(shí)間是在晚上，走出燈火輝煌的火車站，像到每個(gè)陌生城市一樣，我想捕捉異樣的景色，然而，我看到的卻別無二致，在失望中忽然聽到，那唯有廣州才有的聲音一一悠揚(yáng)舒展的廣東音樂，還有那噼噼啪啪的木屐聲。于是我興奮地跟同伴說：“廣州這座城市太有意思了，用獨(dú)特的美妙聲音，向遠(yuǎn)方客人問候!”這聲音是生活的交響，這聲音是遠(yuǎn)古的足音。這聲音中的景色，如同一小幅油畫，保存在我記憶的相冊里。
?、藓髞砦矣侄啻蝸磉^廣州，廣州的高樓多了，廣州顯得洋氣了。然而，那噼噼啪啪的木屐聲，幾乎已經(jīng)完全消失了，木屐被柔軟塑料鞋代替;悠揚(yáng)舒展的廣東音樂，只在餐廳里會偶爾聽到，街頭響起的大都是流行樂曲。我只是遺憾，卻并不惆悵。
?、哌@次來到廣州番禺，那噼噼啪啪的木屐聲，同樣在任何地方都未聽到，原以為，那悠揚(yáng)舒展的廣東音樂，大概也不會再飄出來了，誰知在那個(gè)休憩的茶廳，卻舉辦了一次廣東音樂演奏專場，而且還有醇厚的女聲伴唱，著實(shí)讓我過了把廣東音樂欣賞癮，當(dāng)然，比這更欣慰的是讓我知道，早年記憶中的廣州的聲音，并沒有在這塊土地完全消失。
⑧除了這古老的廣東音樂，在番禺，我還尋找到了另一種樂音，它比之柔美的廣東音樂，更有著震撼心魄的巨大力量，這就是番禺人冼星海的樂音。被稱為“人民音樂家”的冼星海，出生于番禺欖核鎮(zhèn)一個(gè)漁民之家。可能是這塊土地的樂音，滋養(yǎng)了他的音樂天賦，闖蕩過的紛繁的大千世界，開闊了他的眼界和心胸，他用跟鄉(xiāng)賢們同樣的音符，譜寫出中華民族的最強(qiáng)音。我曾經(jīng)在晚霞落盡的壺口，借助微弱的光亮欣賞瀑布，那壯闊的陣列，那震撼的響聲，仿佛是從天而降的兵馬，挾帶著銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?，撲面而來而后又漸漸遠(yuǎn)去。此時(shí)我分明清晰地聽到了，黃河的吼聲，太行的號聲，讓一個(gè)不肯屈辱的民族，昂首站立在這個(gè)世界上。星海是可敬的，番禺應(yīng)自豪。
?、崦總€(gè)時(shí)代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述聲音。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)代的番禺人，更喜歡用新的聲音，傾訴對新生活的感受。這新的番禺的聲音是大夫山公園的潺潺流水聲，是沙灣活動(dòng)中心的擊樂聲，是建設(shè)工地?cái)嚢铏C(jī)的轟鳴聲……這聲音寄托番禺人的無限向
往，這聲音滋潤著番禺人的心田。
(選文有刪改)
【小題1】閱讀全文，請簡要回答作者尋覓的聲音有哪些。(3分)
【小題2】第⑤段中畫線語句運(yùn)用了哪種記敘順序?作用是什么?(4分)
【小題3】請簡要分析第⑥段中畫線語句的含義。(4分)
【小題4】請結(jié)合全文簡要分析題目“尋覓記憶的聲音”的含義。(4分)
閱讀下面的文字，完成小題。
安全的節(jié)能“大衣”：發(fā)泡水泥
劉榮明
?、贋榱四軌蜃钃跸奶斓难谉岷投斓暮?，國家規(guī)定在建造樓房時(shí)必須給建筑物穿一件用保溫材料做成的節(jié)能“大衣”，以減少夏天室內(nèi)冷氣和冬天室內(nèi)暖氣的外流。然而近年來，由于建筑外墻易燃的保溫材料導(dǎo)致的“高樓火災(zāi)”卻令人觸目驚心。國家有關(guān)部門已經(jīng)禁用了易燃的有機(jī)外墻保溫材料，取而代之的是無機(jī)保溫材料，發(fā)泡水泥就是其中的一種。
?、诎l(fā)泡水泥，顧名思義，是一種有“泡泡”的水泥。“泡泡”是如何產(chǎn)生的呢?首先，將發(fā)泡劑用機(jī)械攪拌方式，或者高壓空氣霧化氣動(dòng)方式進(jìn)行充分發(fā)泡，形成大量大小均一、直徑適宜、穩(wěn)定的泡沫。然后將泡沫與水泥漿均勻混合，經(jīng)過發(fā)泡機(jī)的泵送系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)澆施工或模具成型，經(jīng)自然養(yǎng)護(hù)，就形成了一種內(nèi)部含有大量封閉氣孔的新型輕質(zhì)保溫混凝土。
?、弁ㄟ^發(fā)泡水泥技術(shù)制作的節(jié)能“大衣”除了阻燃，還有很多優(yōu)勢。它屬于氣泡狀絕熱材料，那些水泥內(nèi)部的封閉泡泡，可以使混凝土輕質(zhì)化和保溫隔熱化，所以保溫、隔音的效果特別好。發(fā)泡水泥還有支撐地暖管材和地面承重的作用，因其強(qiáng)度高、不變形，故可以避免使用復(fù)合材料形成的地面裂縫.其抗壓強(qiáng)度較高，抗裂性是普通混凝土的8倍。
?、茉谥谱靼l(fā)泡水泥的過程中，發(fā)泡劑必不可少，發(fā)泡劑是否安全環(huán)保呢?水泥發(fā)泡劑原料為植物性或者動(dòng)物性的脂肪酸，合成體為水溶性，不含苯、甲醛等有害物質(zhì)，所以不會對人體造成危害，絕對安全環(huán)保。
?、莅l(fā)泡水泥耐久性大于50年，可與建筑同壽命，一次施工可使建筑終身保溫。我國最早的發(fā)泡水泥應(yīng)用，是黑龍江地區(qū)的墻體保溫層。該工程由上世紀(jì)50年代初期的前蘇聯(lián)專家指導(dǎo)施工，至今近60年依然完好無損，仍在使用。
?、弈壳埃l(fā)泡水泥在樓層間低溫地板輻射采暖中，已得到了廣泛的應(yīng)用，但作為外墻保溫“大衣”還亟待推廣。相信未來這種新型環(huán)保材料會帶給我們更加安全節(jié)能的居住環(huán)境。
(選文有刪改)
【小題1】閱讀全文，請簡要回答發(fā)泡水泥的優(yōu)勢有哪些。(4分)
【小題2】第⑤段中的畫線語句，運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)
【小題3】第⑥段中的劃線詞語能否刪掉，為什么?(2分)
文言文閱讀
趙襄主學(xué)御于王于期。俄而與于期逐，三易馬而三后。
襄主日：“子之教我御，術(shù)未盡也。”對日術(shù)已盡用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車;人心調(diào)于馬，而后可以進(jìn)速致遠(yuǎn)。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠(yuǎn)，非先則后也。而先后心畢在于臣，上何以調(diào)于馬?此君之所以后也。”
(選自《韓非子·喻老》)
【小題1】用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。 (2分)
對日術(shù)已盡用之則過也
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 (4分)
?、俣矶c于期逐，三易馬而三后。
?、谧又涛矣?，術(shù)未盡也。
閱讀下面的文字，完成小題。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈.斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，
草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘
之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(選自劉禹錫《陋室銘》)
【小題1】下列句子中，劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.惟吾德馨惟：只
B.談笑有鴻儒儒：舊指讀書人
C.可以調(diào)素琴調(diào)：協(xié)調(diào)
D.無絲竹之亂耳亂：使……亂，擾亂
【小題2】選文中畫線語句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
【小題3】請概括選文的主旨(用原文的語句回答)。(3分)
詩歌鑒賞
閱讀下面這首宋詩，完成小題。(5分)
雨后池上
劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。
東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。
【注】劉攽(bān)，慶歷六年進(jìn)士，曾助司馬光修((資治通鑒》。
【小題1】詩的前兩句運(yùn)用了比喻修辭手法，有什么好處?(2分)
【小題2】三四句描寫了作者在雨后池上所見的具體景物有哪些?詩中所寫景物勾勒的是哪個(gè)季
節(jié)的圖畫?(3分)
語言表達(dá)
閱讀下面的材料，完成小題。
有關(guān)部門對兒童接觸和使用電子科技產(chǎn)品的現(xiàn)狀進(jìn)行了一次調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示：67. 28%
的孩子接觸過類似iPad的平板電腦;84. 14%的孩子每天都會使用QQ; 80. 08%的孩子每天都會上網(wǎng)看視頻;71. 21%的孩子每天都會玩網(wǎng)游;42. 02%的孩子每天都會使用騰訊微博;50. 41%的孩子擁有屬于自己的手機(jī)，或與父母爭奪手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
【小題1】請你用一句話概括上述材料所反映的主要內(nèi)容(不超過40個(gè)字)。(2分)
【小題2】針對上述材料所反映的內(nèi)容，請你給家長或孩子提兩條建議。(4分)
名著導(dǎo)讀
閱讀下面的文段，完成文后問題。(3分)
想到駱駝與洋車的關(guān)系，他的精神壯了起來，身上好似一向沒有什么不舒服的地方。
假若他想到拿這三匹駱駝能買到一百畝地，或是可以換幾顆珍珠，他也不會這樣高興。他
極快的立起來，扯起駱駝就走。他不曉得現(xiàn)在駱駝?dòng)惺裁葱惺?，只聽說過在老年間，沒有
火車的時(shí)候，一條駱駝要值一個(gè)大寶，因?yàn)轳橊劻獯螅缘帽闰咇R還省。他不希望得
三個(gè)大寶，只盼望換個(gè)百兒八十的，恰好夠買二輛車的。
以上文段選自作品《 》，作者是 。這部作品主要講述的是 的故事。
默寫
默寫或按要求填空。(每空1分，共8分。)
【小題1】 ，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)
【小題2】 ，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
【小題3】東籬把酒黃昏后， 。(李清照《醉花陰》)
【小題4】欲問行人去那邊? 。(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)
【小題5】朱熹在《觀書有感》中蘊(yùn)含人要進(jìn)步，就必須不斷汲取新知識道理的詩句是： ?__ __。
【小題6】王維在《終南別業(yè)》中表達(dá)詩人隨意而行，心情極悠閑的語句是：
作文
寫作(50分)
請以“我不再為____而____”為題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①先在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文體自選(詩
歌、戲劇除外)。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名，否則扣分。
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