安徽阜陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
安徽阜陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
在中考快要到來(lái)的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的語(yǔ)文的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的2017年安徽阜陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬考試試卷，希望你能夠喜歡!
2017年安徽阜陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字。分別回答問(wèn)題。(18分)
成長(zhǎng)是一件怎樣的事 喬葉
和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧?。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫€小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無(wú)旁憂。
后來(lái)才明白，不是這樣。
成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。年齡階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。
成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。但不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒(méi)有水莊稼就不能往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。“蹲”，是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來(lái)。“蹲”，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。“蹲”，是另一種意義的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說(shuō)：不要緊，吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)?，你還會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說(shuō)：別憂傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕，沒(méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng)，而真正知道成長(zhǎng)意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。
一直感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，一直知道自己在成長(zhǎng)，這讓我感覺(jué)幸福非常。
【小題1】針對(duì)“成長(zhǎng)”，本文提出了什么觀點(diǎn)?請(qǐng)用一句話概括。 (3分)
【小題2】文章開頭，作者為什么要說(shuō)“和許多人一樣”? (4分)
【小題3】第二段在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?結(jié)構(gòu)上有什么作用? (3分)
【小題4】第四段中，“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理?這樣寫有什么好處? (4分)
【小題5】聯(lián)系第五段內(nèi)容看，畫線句中“額外獎(jiǎng)賞”指什么? (4分)
閱讀理解。(22分)
紅橘甜了 駱駝
放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說(shuō)，這場(chǎng)大雪過(guò)后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢!說(shuō)這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng)，父親說(shuō)，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢!當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色，說(shuō)，這樹是我兒子從縣城弄回來(lái)的優(yōu)良品種呢!就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有雞蛋大了呢!有些橘子有黃色了呢!有幾個(gè)橘子全部黃了呢!父親總是在說(shuō)橘子!
那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來(lái)，并打來(lái)電話，叫我快些回去嘗嘗!時(shí)至年末，我們哪能抽出時(shí)間啊!在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來(lái)讓我們嘗嘗。他們的理由很簡(jiǎn)單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個(gè)，誰(shuí)吃?在那個(gè)飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個(gè)首先成熟的紅橘，來(lái)到我的面前。看著我們一家三口甜甜地吃著甜甜的紅橘，父親長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說(shuō)，我早吃過(guò)了，一天好幾個(gè)呢!我的淚便涌上來(lái)，因?yàn)楦赣H出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來(lái)的第一批橘子是十九個(gè)。我強(qiáng)壓淚水，挑了個(gè)最大的剝開后，雙手遞到父親面前。‘父親顫巍巍地接過(guò)橘子，拿一瓣放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時(shí)的表情。
就這樣，每年第一場(chǎng)大雪后，父親便會(huì)來(lái)給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場(chǎng)上賣了。后來(lái)，妻子就說(shuō)，爹怕是糊涂了吧，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來(lái)回的車費(fèi)就要幾十元，該買多少橘子呀!再說(shuō)了，紅橘越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)了，味道越來(lái)越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀!我沒(méi)有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個(gè)橘子啊!妻子思索一陣，說(shuō)，也是，只要老人高興，就由著他。
父親越來(lái)越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說(shuō)，年前我們干脆抽兩天時(shí)間回去看看吧!回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來(lái)。父親抹一把淚，說(shuō)，這屋里，煙太大了……
次日，我邀了兒時(shí)的兩個(gè)好友，決定將剩下的紅橘弄到市場(chǎng)上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬(wàn)別告訴父親。我掏出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對(duì)父親說(shuō)，今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢!
父親臉上滿是欣喜的神色，說(shuō)，太好了，明年，我要更細(xì)心地照顧它們!我別過(guò)臉去，說(shuō)，這屋里，煙太大了……
【小題1】閱讀全文，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。(6分)
(1)種紅橘的過(guò)程中，父親的態(tài)度： 。
(2)等待橘子成熟時(shí)，父親的心情： 。
(3)橘子成熟后，父親的做法： 。
【小題2】文中，父子二人各說(shuō)了一次假話。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他們的目的分別是什么。 (4分)
(1)父親：我早吃過(guò)了，一天好幾個(gè)呢!
(2)兒子：今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢!
【小題3】閱讀下面句子，回答問(wèn)題。(6分)
(1)(父親)望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。這里的描寫表現(xiàn)了父親哪些內(nèi)心活動(dòng)?
(2)“這屋里，煙太大了……”
父親和兒子為什么都說(shuō)這句話?說(shuō)這句話時(shí)，各自的內(nèi)心狀態(tài)是怎樣的?
【小題4】題目是“紅橘甜了”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”。(6分)
文言文閱讀
曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)
(鄒忌)于是入朝見威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之譽(yù)欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。’
王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之過(guò)者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【小題1】解釋下列劃線詞在文中的意思。 (5分)
(1)齊師敗績(jī)。公將馳之 馳： 。
(2)一鼓作氣，再而衰 再： 。
(3)視其轍亂，望其旗靡 靡： 。
(4)能面刺寡人之過(guò)者 刺： 。
(5)雖欲言，無(wú)可進(jìn)者 雖： 。
【小題2】翻譯下列句子。(4分)
(1)彼竭我盈，故克之。
(2)能謗譏于市朝，聞寡人之過(guò)者，受下賞。
【小題3】根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的填空。 (2分)《曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)》第一段，敘述了 的經(jīng)過(guò);《鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)》第一段，鄒忌分析了 的原因。
【小題4】曹劌指揮作戰(zhàn)，鄒忌委婉勸諫，結(jié)果怎樣? (4分)
(1)曹劌指揮作戰(zhàn)的結(jié)果： 。
(2)鄒忌委婉勸諫的結(jié)果： 。
語(yǔ)言表達(dá)
校團(tuán)委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 (12分)
【小題1】校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺(jué)得需要立一塊牌子，提醒人們愛護(hù)花草。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出四個(gè)，組成對(duì)偶句，作為牌子上的宣傳語(yǔ)。
行人 花草 文明 愛護(hù) 踩踏 繞道 彰顯 含笑
【小題2】為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹活動(dòng)。班級(jí)向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，8個(gè)水桶。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫一張借條。
【小題3】組織社會(huì)調(diào)查之后，校團(tuán)委舉行“我看環(huán)保”的演講比賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。
剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實(shí)，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么， 我認(rèn)為，首先人類必須增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，其次政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個(gè)人都要從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。
?、僭跈M線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文連貫，過(guò)渡自然。
?、?ldquo;采取有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿。蓪?ldquo; ”改為“ ”。
?、郛嬀€句中，有兩處逗號(hào)應(yīng)改為 號(hào)。
名著導(dǎo)讀
運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成小題。(4分)
【小題1】在孫悟空的經(jīng)歷中，菩提祖師傳給他長(zhǎng)生之道、 、筋斗云; 菩薩規(guī)勸他改邪歸正，皈依佛門;唐僧帶領(lǐng)他去西天取經(jīng)，修成正果。
【小題2】格列佛在最后一次航海奇遇中，接觸了兩種不可思議的動(dòng)物：有美德有理性的 ，丑陋而邪惡的 。
默寫
默寫古詩(shī)文中的名句名篇。 (10分)
【小題1】補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
①學(xué)而不思則罔， 。(《論語(yǔ)·為政》)
?、谌缓笾?，而死于安樂(lè)也。(《孟子·告子下》)
?、蹎?wèn)君何能爾? 。(陶淵明《飲酒》)
④ ，陰陽(yáng)割昏曉。(杜甫《望岳》)
⑤剪不斷，理還亂，是離愁。 。(李煜《相見歡》)
?、?，在乎山水之間也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
⑦ ，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子》)
?、??；鞔耗喔o(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
【小題2】默寫杜牧的《赤壁》。
寫作(55分)
以“ 在其中”為題，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)先把題目補(bǔ)充完整。你可以從“趣”“美”“情義”“做人”中選填，也可以填其他的詞語(yǔ)。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(5)考慮到內(nèi)備的充實(shí)，文章不要少于500字。
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