初中語(yǔ)文岳陽(yáng)樓記同步習(xí)題及答案
《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)，于北宋慶歷六年(1046年)九月十五日為重修岳陽(yáng)樓寫(xiě)的。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初中語(yǔ)文岳陽(yáng)樓記同步習(xí)題及答案，一起來(lái)看看吧。
初中語(yǔ)文岳陽(yáng)樓記同步習(xí)題
知識(shí)梳理·溫故知新
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
謫守( ) 霪雨霏霏( )( ) 岸芷汀蘭( )( )
檣傾楫摧( )( ) 浩浩湯湯( ) 陰風(fēng)怒號(hào)( )
2.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)增其舊制
(2)前人之述備矣
(3)沙鷗翔集
(4)滕子京謫守巴陵郡
3.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。
(1)日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧。
(2)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
4.用課文原句填空。
(1)文中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是 。
(2)從時(shí)空兩個(gè)角度描寫(xiě)洞庭美景的句子是 。
(3)“前人之述備矣”與上文“ ”一句照應(yīng)。
(4)從正反兩方面闡述古仁人內(nèi)涵的句子是 。
經(jīng)典語(yǔ)段精練
課內(nèi)精練·精心剖析
閱讀課文第5自然段，完成5～10題。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
5.對(duì)所選文段中加點(diǎn)的字詞解釋全都正確的一項(xiàng)是( )
A.或者 作法 在先 沒(méi)有
B.有人 心情 在先 微小
C.或者 作法 在……之前 輕微
D.或許 心情 在……之前 沒(méi)有
6.“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”這句的句式特點(diǎn)是( )
A.賓語(yǔ)前置
B.判斷句
C.介詞結(jié)構(gòu)后置
D.定語(yǔ)后置
7.“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中有兩個(gè)“憂”字，依次說(shuō)明“憂”的是什么?
8.“先天下之憂而憂”一句的正確讀法是( )
A.先天下之/憂/而/憂
B.先天下/之/憂而憂
C.先天下/之憂/而憂
D.先/天下之憂/而憂
9.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表現(xiàn)了一種什么精神?(15字之內(nèi))
10.聯(lián)系全文，對(duì)“微斯人，吾誰(shuí)與歸”一句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.勉勵(lì)滕子京以“古仁人”為榜樣，做自己的好朋友。
B.表現(xiàn)作者自己學(xué)習(xí)“古仁人”崇高思想的抱負(fù)和決心。
C.表達(dá)了自己做人為官的追求，也期望友人與己共勉。
D.表現(xiàn)作者找不到志同道合伙伴的惆悵。
課外探究·發(fā)散思維
比較閱讀下面兩段文宇，完成11～14題。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。
12.“水落而石出者”一句描寫(xiě)的是哪一個(gè)季節(jié)?由此演化而來(lái)的成語(yǔ)“水落石出”表示什么意思?
13.上面兩段文字都寫(xiě)到了景物的變化，作者寫(xiě)這些變化有什么不同的用意?
14.從全文看，歐陽(yáng)修的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?
能力提升訓(xùn)練
一試身手·高效演練
15.將你對(duì)課文中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的認(rèn)識(shí)寫(xiě)成一段文字，并與同學(xué)交流。
中考體驗(yàn)·沙場(chǎng)點(diǎn)兵
16.(2008青海)閱讀范仲淹的《 岳陽(yáng)樓記》，完成(1)～(5)題。
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。(任選兩小題)
?、?把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣： ② 屬予作文以記之：
?、?環(huán)滁皆山也： ④ 寒暑易節(jié)，始一反焉：
(2)翻譯文中畫(huà)線的句子。
① 此則岳陽(yáng)樓之大觀也
?、?日星隱眼，山岳潛形
(3)第三、四段寫(xiě)景是為了表達(dá)哪兩種人的思想感情?這兩種人的思想感情有什么共同之處?
(4) “微斯人，吾誰(shuí)與歸?”中的“斯人”指的是哪類人?表達(dá)了作者對(duì)滕子京怎樣的態(tài)度?
(5)本文要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?(用原文回答)
初中語(yǔ)文岳陽(yáng)樓記同步習(xí)題答案
1.zhé yín fēi zhǐ tīnɡ qiánɡ jí shānɡ háo
2.(1)規(guī)模
(2)詳盡
(3)棲止
(4)做太守
3.(1)日星/隱曜，山岳/潛形;商旅/不行，檣傾/楫摧。
(2)居/廟堂之高/則/憂其民，處/江湖之遠(yuǎn)/則/憂其君。
4.(1)不以物喜，不以己悲。
(2)銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
(3)刻唐賢今人詩(shī)賦于其上
(4)不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
5.D
6.A
7.民、君。
8.D
9.吃苦在前，享受在后的無(wú)私精神。
10.C
11.我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。
12.“水落而石出者”一句描寫(xiě)的季節(jié)是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石頭就出來(lái)了，比喻真相大白。
13.范仲淹以岳陽(yáng)樓的“氣象萬(wàn)千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽(yáng)修通過(guò)一天之間和一年之間的景色變化引出“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮”的觀點(diǎn)。基本意思對(duì)即可。
14.歐陽(yáng)修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂(lè)的思想。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個(gè)人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。歐陽(yáng)修的立足點(diǎn)是“民”，他與民同樂(lè)，把百姓的樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)，把百姓的安居樂(lè)業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別?；疽馑紝?duì)即可。
15.略
16.(1)① 持、執(zhí) ② “屬”通“囑”③環(huán)繞④ “反”通“返”
(2)① 這就是岳陽(yáng)樓盛大壯觀的景象。(或這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。)
?、?太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體。
(3)遷客騷人 以物喜，以己悲
(4)古仁人 要點(diǎn)：安慰、勸勉
(5)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
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