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高一上冊語文考試試題及答案

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高一上冊語文考試試題及答案

  高一語文考試的復(fù)習(xí)需要多做語文試題的練習(xí),牢固掌握高一語文的知識點(diǎn),才能讓自己的語文考試的學(xué)習(xí)成績有所提高。以下是小編給你推薦的高一上冊語文試題及答案,希望對你有幫助!

  高一上冊語文考試試題

  第Ⅰ卷(選擇題 每小題3分,共42分)

  一、基礎(chǔ)知識(6小題 18分)

  1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是( )

  A. 熾熱 整飭 叱詫風(fēng)云 插翅難飛 B. 唆使 夙愿 肅然起敬 追根溯源

  C. 小憩 迄今 同仇敵愾 休戚相關(guān) D. 顯赫 唱和 溘然長逝 欲壑難填

  2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )

  A. 夢魘 春風(fēng)和煦 不可或缺 有志者事競成

  B. 置喙 如日中天 輕歌曼舞 燕雀安知鴻鵠之志哉

  C. 忤逆 毛骨聳然 拭目以待 桃李不言,下自成蹊

  D. 什物 荊棘叢生 天隨人愿 工欲善其事,必先利其器

  3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  ①買電腦的事我跟領(lǐng)導(dǎo)說了好多次,可是至今也沒有得到 。

  ②這種陳釀是選用上等原料,采用先進(jìn)工藝 而成。

 ?、鬯麄冋谙氡M一切辦法 施工中的漏洞。

  A. 答復(fù) 炮制 彌補(bǔ) B. 批復(fù) 釀制 補(bǔ)償

  C. 批復(fù) 炮制 補(bǔ)償 D. 答復(fù) 釀制 彌補(bǔ)

  4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  A. 礦難發(fā)生后,救護(hù)部門接到報(bào)警,礦山救護(hù)車載著醫(yī)療人員雷厲風(fēng)行地趕到出事現(xiàn)場。

  B. 在國際會(huì)議上,雖然他的話我不懂,我的話他也不懂,但我們憑著手勢和動(dòng)作,便言為心聲了。

  C. 在這次招商引資會(huì)議上,張縣長代表全縣巧言令色地介紹了本縣良好的投資環(huán)境,不少投資商與之簽定了合作意向書。

  D. 在2002年國際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽男單比賽中,馬林首輪擊敗名不見經(jīng)傳的俄羅斯選手斯米爾諾夫。

  5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一組是( )

  A. 全國各民族間的大團(tuán)結(jié)萬歲(長時(shí)間的鼓掌)!偉大的、光榮的、正確的中國共產(chǎn)黨萬歲(全場起立。熱烈經(jīng)久不息的掌聲轉(zhuǎn)為歡呼聲。)!

  B. 蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面,需要尋找適當(dāng)?shù)牡胤?mdash;—矮樹、籬笆、野草、灌木等——蛻掉身上的皮。

  C. 憑著堅(jiān)韌不拔的毅力,他成了能詩、能畫、能寫、和能制印的藝術(shù)大師。

  D. 葉圣陶先生說過:“標(biāo)點(diǎn)很要緊。一個(gè)人標(biāo)點(diǎn)不大會(huì)用,說明他語言不夠清楚”。

  6.下列各句中沒有語病的一句是( )

  A. 經(jīng)濟(jì)效益差一直困著這個(gè)國有大型企業(yè),三年來誰也不提出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。

  B. 前不久,在美國召開的有27個(gè)國家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國際固氮學(xué)術(shù)會(huì)議上,這兩個(gè)模型受到了高度重視,給予很高的評價(jià)。

  C. 我們不贊成應(yīng)試教育,決不是主張取消考試,而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。

  D. 近日國際黃金價(jià)格再次出現(xiàn)波動(dòng),截至上周末,國際黃金市場的價(jià)格上漲最高點(diǎn)已達(dá)290美圓以上。

  二、閱讀下面的文字,完成7-10題。(共四題,12分)

  人與生物圈計(jì)劃中國有,世界其他國家也有,目的是尋求同一個(gè)答案。為什么人

  在享受自己獲得的和創(chuàng)造的財(cái)富時(shí)會(huì)時(shí)時(shí)受到大自然的種種懲罰?因?yàn)槿祟愒谕寥狼治g、沙漠化、濫伐森林、越來越多的物種滅絕、環(huán)境污染所導(dǎo)致的生態(tài)系統(tǒng)退化中,已經(jīng)意識到能登月球、造核武器的人類,還沒有真正揭開人與生物圈之間的秘密。

  也許正是這個(gè)緣故,聯(lián)合國針對全球日益嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境的挑戰(zhàn),以保護(hù)人類賴以生存的地球環(huán)境為宗旨的人與生物圈計(jì)劃,格外受到世界各國的擁護(hù)和支持,這項(xiàng)松散的政府間科學(xué)計(jì)劃自1971年開始實(shí)施以來,已經(jīng)在100多個(gè)國家和地區(qū)開展了數(shù)千個(gè)實(shí)地科研項(xiàng)目,有數(shù)萬人參加了有關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。

  作為該計(jì)劃理事國之一的中國,自1972年參加起就抱著極大的熱情。國務(wù)院于1978年正式批準(zhǔn)成立了相應(yīng)的計(jì)劃組織實(shí)施機(jī)構(gòu)——UIY與生物圈國家委員會(huì)。迄今全國有37個(gè)有關(guān)項(xiàng)目列入中國人與生物圈計(jì)劃,6個(gè)國家級自然保護(hù)區(qū)批準(zhǔn)加入國際生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)。人與生物圈計(jì)劃已經(jīng)成為跨地域、跨國界聯(lián)系百余個(gè)國家和地區(qū)的專家學(xué)者運(yùn)用生態(tài)學(xué)方法研究人與環(huán)境相互關(guān)系的紐帶,已經(jīng)是為生物圈資源合理利用和保護(hù)提供多學(xué)科、多領(lǐng)域依據(jù)的窗口。

  在我國長白山實(shí)施的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)研究計(jì)劃,可以說是這種紐帶和窗口的一個(gè)縮影。

  中國吉林省長白山,有個(gè)面積為20多公頃的林區(qū),植被沒有受到太大的干擾,從山巖裸露、白雪皚皚的山巔,到針闊混交、林木遮天的山嶺,十分明顯的植被垂直帶變化,沒有夾雜人為的痕跡,是大自然創(chuàng)造的一個(gè)完整的東北亞山地生態(tài)系統(tǒng)。這里沒有森林病蟲害,眾多的物種以最佳的形式和諧協(xié)調(diào)地生存。長白山優(yōu)化森林結(jié)構(gòu),正好成為歐洲病態(tài)森林最佳參照模式地。各國專家希望從歐亞大陸北半部山地生態(tài)系統(tǒng)典范的長白山自然保護(hù)區(qū)得到啟示,以查清歐美“森林死亡”的原因,制定有效的控制對策,中國專家希望通過研究優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生產(chǎn)力,揭開大自然更多的秘密,以尋找適合中國國情的林業(yè)之路。中外專家的希望,便成為國際間合作和交流的基礎(chǔ)。

  7.第一段中“秘密”一詞具體指的是( )

  A. 指人類為什么會(huì)受到自然的懲罰。

  B. 指人類獲得和創(chuàng)造了財(cái)富還會(huì)受到懲罰的原因。

  C. 指人類應(yīng)怎樣在維持生態(tài)平衡的同時(shí)來獲得發(fā)展。

  D. 指人類搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)怎樣才能和環(huán)境相適應(yīng)。

  8.關(guān)于“人與生物圈計(jì)劃”,下列說明不符合原文的一項(xiàng)是( )

  A. 這是一個(gè)松散的政府間科學(xué)計(jì)劃,旨在保護(hù)人類賴以生存的地球環(huán)境。

  B. 這個(gè)計(jì)劃自1971年開始實(shí)施以來,已經(jīng)在100多個(gè)國家和地區(qū)開展了數(shù)千個(gè)實(shí)施科研項(xiàng)目和有數(shù)萬人參加的活動(dòng)。

  C. 中國,作為該計(jì)劃的理事國,自從加入起就熱衷于此計(jì)劃的實(shí)施。1978年成立了UIY與生物圈國家委員會(huì),迄今有37個(gè)有關(guān)項(xiàng)目列入中國人與生物圈計(jì)劃,6個(gè)國家級自然保護(hù)區(qū)加入國際生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)。

  D. 這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)成為專家學(xué)者研究人與環(huán)境相互關(guān)系的紐帶和為生物圈資源的合理利用和保護(hù)提供多方面依據(jù)的窗口。

  9.文中說到人與生物圈計(jì)劃,它的根本目的是( )

  A. 保護(hù)人類賴以生存的地球環(huán)境。

  B. 促進(jìn)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。

  C. 尋找并揭開人與生物圈之間的秘密。

  D. 為國際間的合作與交流提供更有利的條件。

  10.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

  A. 人與生物圈計(jì)劃有益于國際交流,有益于生物圈資源的保護(hù)與利用。

  B. 長白山優(yōu)化森林結(jié)構(gòu)也許是歐洲病態(tài)森林最佳參照模式。

  C. 人與生物圈計(jì)劃對于人類賴以生存的地球環(huán)境確有重大作用。

  D. 中國人與生物圈計(jì)劃在行動(dòng)。

  三、讀下面一段文言文,完成11-14題。(共四題,12分)

  張范,字公儀,河內(nèi)修武人也。太傅袁隗欲以女妻范,范辭不受。性恬靜樂道,忽于榮利,征命無所就。弟承,字公先,亦知名,以方正征,拜議郎,遷伊闕都尉。董卓作亂,承欲合徒眾與天下共誅卓。承弟昭時(shí)為議郎,適從長安來,謂承曰:“今欲誅卓,眾寡不敵,且起一朝之謀,,戰(zhàn)阡陌之民,士不素?fù)幔痪毩?xí),難以成功。卓阻兵而無義,固不能久;不若擇所歸附,待時(shí)而動(dòng),然后可以如志。”承然之,乃解印綬間行歸家,與范避地?fù)P州。袁術(shù)備禮招請,范稱疾不往,術(shù)不強(qiáng)屈也。遣承與相見,術(shù)問曰:“昔周室陵遲,則有桓、文之霸。秦失其政,漢接而用之。今孤以土地之廣,士民之眾,欲徼福齊桓,擬跡高祖,何如?”承對曰:“在德不在強(qiáng)。夫能用德以同天下之欲,雖由匹夫之資,而興霸王之功,不足為難。若茍僭擬,干時(shí)而動(dòng),眾之所棄,誰能興之?”術(shù)不悅。是時(shí),太祖將征冀州,術(shù)復(fù)問曰:“今曹公欲以弊兵數(shù)千,敵十萬之眾,可謂不量力矣!子以為何如?”承乃曰:“漢德雖衰,天命未改,今曹公挾天子以令天下,雖敵百萬之眾可也。”術(shù)作色不懌,承去之。

  太祖平冀州,遣使迎范。范以疾留彭城,遣承詣太祖,太祖表以為諫議大夫。范子陵及承子戩為山東賊所得,范直詣賊請二子,賊以陵還范。范謝曰:“諸君相還兒厚矣。夫人情雖愛其子,然吾憐戩之小,請以陵易之。”賊義其言,悉以還范。太祖自荊州還,范得見于陳,以為議郎,參丞相軍事,甚見敬重。太祖征伐,常令范及邴原留,與世子居守。太祖謂文帝: “舉動(dòng)必諮此二人。”世子執(zhí)子孫禮。救恤窮乏,家無所余,中外孤寡皆歸焉。贈(zèng)遺無所逆,亦終不用。及去,皆以還之。建安十七年卒。

  ——《三國志•魏書》

  11.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是( )

  A. 乃解印綬間行歸家 (得機(jī)會(huì))

  B. 欲徼福齊桓,擬跡高祖 (比,比擬)

  C. 若茍僭擬,干時(shí)而動(dòng) (冒犯,沖犯。此可譯為“背離”)

  D. 贈(zèng)遺無所逆,亦終不用 (迎,迎接)

  12.下列各句中加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( )

  A. 子以為何如 B. 范子陵及承子戩為山東賊所得

  C. 夫人情雖愛其子 D. 中外孤寡皆歸焉

  13.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)張范“忽于榮利”的一組是( )

  ①太傅袁隗欲以女妻范,范辭不受 ②征命無所就 ③乃解印綬間行歸家

 ?、茉g(shù)備禮招請,范稱疾不往 ⑤范以疾留彭城 ⑥救恤窮乏,家無所余

  A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤

  14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )

  A. 董卓作亂時(shí),張范和張承想要集合徒眾與天下豪杰一起討伐董卓,后在其弟張昭的勸阻下作罷。

  B. 張范讓張承去見袁術(shù),由于張承在言談之中沒有曲意逢迎袁術(shù),致使見面不歡而散。從中可以看出張承“方正”的性格。

  C. 張范與張承的兒子同被盜賊劫持,張范前往賊穴營救,最終盜賊被他的仁義之言所動(dòng),把兩個(gè)孩子都還給了他。

  D. 太祖每當(dāng)出兵征戰(zhàn),常常讓張范和邴原輔佐世子曹丕一同留守,并告誡曹丕若有所行動(dòng)一定要向兩人咨詢,足見張范深受太祖器重。

  第Ⅱ卷(108分)

  四、(18分)

  15.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)

  (1)太傅袁隗欲以女妻范,范辭不受。

  譯文:

  (2)救恤窮乏,家無所余,中外孤寡皆歸焉。

  譯文:

  16. 閱讀下面唐詩,然后回答問題。(6分)

  聞雁 (韋應(yīng)物)

  故園渺何處?歸思方悠哉?;茨锨镆褂?,高齋聞雁來。

  寒塘 (趙嘏)

  曉發(fā)梳臨水,寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限,一雁過南樓。

  1.這兩首詩從體裁上看都屬于 ,這兩首詩都是抒發(fā) 。

  2.這兩首詩為什么都寫到雁?

  答:

  17.詩詞填空(4分)

  (1) ,歲歲重陽。(2)春風(fēng)又綠江南岸, 。

  (3)會(huì)當(dāng)臨絕頂, 。

  (4)看萬山紅遍,……,魚翔淺底, 。

  五、(18分)

  馬背民族文化

  紅 柯

  日本人對馬背民族可謂情有獨(dú)鐘,先有徐福帶三千童男童女去日本的傳說,后有江上波夫的《騎馬民族國家》。江上波夫認(rèn)為:日本民族是由亞洲大陸草原民族入侵日本,征服土著倭人而形成的。兩種觀點(diǎn)其實(shí)質(zhì)是一樣的,那就是馬背民族所具有的強(qiáng)悍兇猛和勇敢。

  秦王吞六國統(tǒng)一海內(nèi),其勢如日中天,便夢想他的帝千秋萬代永不衰竭。他尋求長生不老藥,既希望自身生命永垂不朽,也希望他的帝國永垂不朽。秦本身是由西北荒原的羌族部落興起的,得夷狄之力而勇冠群雄??梢酝葡耄旄サ娜氐啬信馕吨裁?。從另一種意義上講,徐福確實(shí)是找長生不老藥去了,他沒有騙秦始皇;皇帝的帝國一定要滅亡,那就把他的威風(fēng)帶到海外去吧。秦亡了,它的赫赫軍威一半埋在地下,陪伴他們偉大的皇帝,另一半被徐福帶到異國。中原地界不再有一絲一毫秦王的氣息。

  秦王和他的帝國是為史家所忌諱的,是暴戾的象征,一旦提及,總以虎狼相稱,好象與文質(zhì)彬彬的中華無緣。中原人一直把胡人稱為狼種,胡人國王也就是狼主。胡人也認(rèn)為自己是野狼所生,他們崇拜狼的兇猛與強(qiáng)悍,萬里荒漠,狼是生命的一種象征,是一種力和陽剛之美。猛士荊軻的匕首太短了,他雖然有天下第一劍的美名,可他的天下只限于黃河下游一帶;過了潼關(guān),連殺人不眨眼的秦舞陽都嚇得尿褲子,你可以推想六國的軍隊(duì),在秦國虎狼之師面前是如何顫栗如何發(fā)抖的。白起王翦的長劍輕輕一揮,就是斬首八萬二十萬。在中原人眼里這未免過于殘酷,在西戎之地的胡人來說,這卻是一種生命的奇觀,六國之師怎能不敗呢?秦王朝所信奉的法家之術(shù)成了歷朝皇帝駕馭臣民的帝王術(shù),皇帝們是不信儒家那套的。外儒家內(nèi)法家的二元文化,其結(jié)果便是宮廷政治的殘酷和全民文化的虛偽。秦王朝真正的勇猛和強(qiáng)悍則后繼無人。日本人的幸運(yùn)就在于:他們得到了秦朝最健康最有生機(jī)的部分,“遣唐使”來中國時(shí)大唐正處興盛時(shí)期,絕無腐敗的氣息,更無污染的可能。當(dāng)中國腐朽不堪的時(shí)候,他們已經(jīng)毛豐羽滿,開始以倭寇入侵,繼而西化改革,始終處于主動(dòng)求新的狀態(tài)。按江上波夫的高見,日本民族不但融合秦人唐人的文化,也融入亞洲大陸草原民族的精悍之血,其強(qiáng)悍剛烈就可想而知了。他們對儒學(xué)的吸收也很高明;只學(xué)王陽明的王學(xué),不學(xué)朱熹那一套。朱熹二程這些宋朝哲學(xué)家,其學(xué)說的精髓是把狼變成羊,正好喂蒙古人的馬隊(duì)。王陽明的學(xué)說關(guān)鍵在“格其心之物”,在個(gè)人意志、心學(xué)方面便很容易與武士的道行融為一體。他所在的明王朝依然崇尚朱熹那一套,明與宋如出一轍,一樣的繁榮又一樣的糜爛。

  馬背民族所鄙視的軟弱膽小懶惰,在中原文化傳統(tǒng)中往往是一種深孚眾望的美德,人們走向成功不是因?yàn)橛旅秃筒鸥?,往往是因?yàn)槠接?,一位拙劣的騎手,是不喜歡他的坐騎成為駿馬的,一個(gè)軟弱的民族,一個(gè)血?dú)獠蛔愕拿褡澹悴荒芄庵竿L個(gè)子。(1139個(gè)字)

  18.文章第二段寫道,“可以推想,徐福帶去的三千秦地男女意味著什么。從另一種意義上講,徐福確實(shí)是找長生不老藥去了,他沒有騙秦始皇。”請根據(jù)文意回答。

  (1)徐福帶去的三千秦地男女意味著什么?

  答:

  (2)這里的“長生不老藥”指的是什么?

  答:

  19.請分別說明以下兩句話在文中的意思。

  (1)猛士荊軻的匕首太短了,他雖然有天下第一劍的美名,可他的天下只限于黃河下游一帶。

  答:

  (2)朱熹二程這些宋朝哲學(xué)家,其學(xué)說的精髓是把狼變成羊,正好喂蒙古人的馬隊(duì)。

  答:

  20.文章在最后一段中說:“馬背民族所鄙視的軟弱膽小懶惰,在中原文化傳統(tǒng)中往往是一種深孚眾望的美德。”請聯(lián)系上下文,分析造成這種狀況的原因。

  答:

  21. 下列對原文的賞析,正確的兩項(xiàng)是( )

  A. 這篇文章視角獨(dú)特,通過剖析日本和中國在民族文化的淵源和嬗變,從而揭示了民族興衰的原因。

  B. 作者認(rèn)為,日本民族興起的關(guān)鍵在于對秦人唐人文化特別是儒學(xué)的合理吸收,而中國在歷史上的衰落,最主要的原因是統(tǒng)治者不信儒學(xué)而實(shí)行外儒學(xué)內(nèi)法家的二元文化政策。

  C. 對于秦王和他的帝國作者作了辨證的分析,既指出了其暴戾殘酷的一面,也肯定和贊頌了其勇猛強(qiáng)悍的一面。

  D. 本文有著很強(qiáng)的反思色彩,有對馬背民族文化的由衷贊美,也有對中原文化傳統(tǒng)的深刻批判,但不是妄自菲薄,而是寄寓著熱切的期望。

  E. 這篇文章通過古今中外的縱橫向比較揭示主題,思路開闊,行文恣肆,一氣呵成,讓人讀后心潮澎湃,但也生出一些淡淡的憂慮。

  六、(12分)

  22. 仿照下面句子,仍以“金錢”為對象,續(xù)寫兩個(gè)句子,構(gòu)成排比句,使上下文語意連貫。(4分)

  金錢可以買來名貴的鐘表,但買不來寶貴的時(shí)間。, ;, 。

  23.調(diào)整下段文字中劃線部分的語序,使之句式協(xié)調(diào)一致,前后關(guān)聯(lián)通暢。(4分)

  在中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上,中共中央總書記胡錦濤發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),切實(shí)做好人口資源環(huán)境工作對保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,人民生活質(zhì)量的不斷提高,對不斷提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益、促進(jìn)人與自然的和諧,對生態(tài)環(huán)境的改善、促進(jìn)人的全面發(fā)展,都具有十分重大的意義。

  調(diào)整為 :

  24.下列幾句話,加橫線的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一項(xiàng)是(4分) ( )

  我們家家教很嚴(yán),令尊常告誡我們,到社會(huì)上要清白做人。

  令媛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng),多虧您悉心指導(dǎo),我們?nèi)叶己芨屑ぁ?/p>

  我們知道你設(shè)計(jì)的產(chǎn)品獲得優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng),您家父已把這消息告訴了我。

  令郎不愧是丹青世家子弟,他畫的馬惟妙惟肖,栩栩如生。

  七、作文(60分)

  25. 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  生活的藝術(shù)就是平衡得失的藝術(shù)。要裝進(jìn)一杯新泉,你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)有的體驗(yàn),你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個(gè)角度來說,雖然倒掉了一杯陳水,但你擁有了一杯清泉;雖然失去了薔薇,但你采得了玫瑰;雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷,但你多了一份獨(dú)有的體驗(yàn)。

  請以“學(xué)會(huì)放棄”為話題,寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

  要求:1、立意自定;2、文體自選;3、題目自擬;4、不少于800字。

  高一上冊語文考試試題答案

  一、1.A 2.B 3.D 4.D 5.B 6.C

  二、7.C 8.B 9.A 10.B

  三、11. C 12. A 13.C 14.A

  四、15.(1)太傅袁隗想要把女兒嫁給張范,但張范推辭沒有接受。

  (關(guān)鍵詞:“妻”、“辭”)

  (2)(張范)救濟(jì)撫恤貧困的人,(以致)家中沒有多余的財(cái)物,本地和外地的孤兒寡母都來投靠他。

  (關(guān)鍵詞:“窮乏”、“中外”、“歸”)

  16.(1)五言絕句 思鄉(xiāng)之情

  (2)大雁是候鳥,春秋遷徙,作者看到雁過長空,不禁思鄉(xiāng)無限。

  17.(1)人生易老天難老 (2)明月何時(shí)照我還

  (3)一覽眾山小 (4)萬類霜天競自由

  五、19.(1)荊軻天下第一劍的美名只在中原一帶才成立,他的勇猛根本無法與秦王朝的兇悍相抗衡。

  (2)程朱學(xué)術(shù)磨滅了人們身上的兇悍勇猛之氣,使他們變得軟弱膽小,從而導(dǎo)致了南宋被蒙古人所滅。

  20.(1)中原文化先天缺乏馬背民族所具有的強(qiáng)悍兇猛和勇敢。

  (2)歷朝統(tǒng)治者為了更好地駕馭臣民,利用儒學(xué)作為精神統(tǒng)治的工具,磨滅了人們身上的兇悍勇猛之氣,使他們變得軟弱膽小懶惰。

  21.AD

  六、22.略

  23.對不斷提高人民生活質(zhì)量、促進(jìn)人的全面發(fā)展,對不斷提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益、保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,對改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)人與自然的和諧,

  24. D

  七、作文評分參照高考評分標(biāo)準(zhǔn)

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