普安縣初二下冊(cè)政治期末測(cè)試題及答案
初二政治平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份普安縣初二下冊(cè)政治期末測(cè)試題，希望對(duì)各位有幫助!
普安縣初二下冊(cè)政治期末測(cè)試題
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選擇項(xiàng)中，請(qǐng)選擇最符合題意的一個(gè)答案。每小題3分，共20題，共60分。)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、我們的自尊心是在許多人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的。下列情景有利于培養(yǎng)我們自尊的是( )
A、周末放假回家，爸爸媽媽經(jīng)常批評(píng)我，我很反感
B、我要什么媽媽就給我什么，我常在同學(xué)們面前炫耀
C、上次考試我考得很好，產(chǎn)生了驕傲情緒，老師批評(píng)了我，我及時(shí)改正了這一毛病
D、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了百米冠軍，很高興，可爸爸卻批評(píng)了我，認(rèn)為我不認(rèn)真學(xué)習(xí)
2、郝龍彬是在校初二的學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，數(shù)學(xué)和物理成績(jī)很好，但語(yǔ)文和外語(yǔ)學(xué)起來就有些吃力，成績(jī)也不怎么理想，為此，他感到很困惑。這是因?yàn)? )
?、倜總€(gè)人都有不足的一面 ②每個(gè)人都會(huì)被別人看不起 ③每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng) ④世界上沒有十全十美的人
A、①② B、①②④ C、①④ D、①③④
3、今年3月30日是第13個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，活動(dòng)的主題是“珍愛生命，安全第一”。黔西南有數(shù)千名學(xué)生參加了啟動(dòng)儀式。之所以要珍愛生命，是因?yàn)? )
①生命只有一次 ②生命是人們享受權(quán)利的基礎(chǔ) ③我們的生命對(duì)自己、他人、社會(huì)都很重要 ④生命是創(chuàng)造有意義人生的前提
A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
4、甘肅省一位農(nóng)村少年李勇以優(yōu)異的成績(jī)考取了地區(qū)師范學(xué)校，面對(duì)癱瘓?jiān)诖驳母赣H，他賣掉了所有財(cái)產(chǎn)，拒絕了村里給予的五保戶的照顧，毅然背起了父親走進(jìn)學(xué)校大門。從李勇的經(jīng)歷我們可以看到：( )
A、他遭受的挫折是由于個(gè)人原因造成的
B、他的生活閱歷不豐富
C、他是一個(gè)承受挫折能力很強(qiáng)的人
D、他得到的社會(huì)幫助和支持太少
5、80后作家韓寒，小時(shí)候數(shù)學(xué)總是不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，他寫的《三重門》等作品深受中學(xué)生的喜愛。韓寒的成功之路給我們的啟示是( )
A、學(xué)不好的科目就要及時(shí)放棄
B、要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦確定自己的努力方向
C、在學(xué)習(xí)上要走捷徑
D、完全可以根據(jù)自己的興趣、愛好來學(xué)
6、小芳是個(gè)很要強(qiáng)的女孩，在班級(jí)里做什么事都不甘落后，經(jīng)常受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。但是，有時(shí)與同學(xué)交往不夠注意方法，老師和同學(xué)們給她指出時(shí)，她總是為自己辯解。請(qǐng)你給小芳提供一個(gè)正確認(rèn)識(shí)自己的良方( )
A、只要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)就可以了
B、用自己的長(zhǎng)處與別人的短處比
C、人既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，要全面的看待自己
D、“看自己一朵花，看別人豆腐渣。”
7、看到我們的同齡人中有因?yàn)槌惺懿涣藢W(xué)習(xí)的壓力，老師的要求和父母的責(zé)備而輕易的選擇了放棄自己年輕的生命，讓周圍的我們十分的惋惜。我們珍愛自己的生命，就應(yīng)該( )
A、不必善待他人的生命
B、無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望
C、對(duì)別人的生命無所謂
D、要肯定自己的價(jià)值，珍愛自己的生命
8、思想品德課上老師要求八年級(jí)(1)班的同學(xué)，以學(xué)習(xí)小組為單位，去調(diào)查縣繞城河污染情況，寫出調(diào)查報(bào)告，結(jié)束后每個(gè)小組評(píng)選出一名調(diào)查活動(dòng)中表現(xiàn)出色的優(yōu)秀個(gè)人。但小明同學(xué)說：“評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人，意味著各個(gè)小組成員要激烈地競(jìng)爭(zhēng)，不能搞合作。”如果你是小明你會(huì)覺得( )
A、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上應(yīng)該積極的展開競(jìng)爭(zhēng)，這樣有利于個(gè)人的提高
B、調(diào)查很簡(jiǎn)單，完全可以自己一個(gè)人完成，所以我不需要跟別人一起合作
C、學(xué)習(xí)小組之間既要有相互的競(jìng)爭(zhēng)也離不開彼此的合作，這樣才能共同進(jìn)步
D、為了更出色的完成調(diào)查報(bào)告，還是不要和別人合作的好
9、章華的同學(xué)小樂和隔壁班同學(xué)夏云發(fā)生了口角，小樂準(zhǔn)備糾集“朋友”，去“教訓(xùn)”夏云一頓。這時(shí)，章華應(yīng)該( )
A、跟隨小樂，幫小樂“教訓(xùn)”對(duì)方
B、勸阻小樂，不能讓他因沖動(dòng)做出違法的事
C、不管不問，那是他們的事，不便插手
D、及時(shí)報(bào)警，讓警察拘捕夏云
10、 目前社會(huì)上依然存在不少誠(chéng)信缺失現(xiàn)象。如：制假售假，不履行合同，假廣告等現(xiàn)象。為了讓這些現(xiàn)象減少直到消失，我們應(yīng)該：( )
?、偌訌?qiáng)對(duì)全民誠(chéng)信教育 ②加強(qiáng)法制建設(shè)，依法維護(hù)公民合法權(quán)益 ③向有關(guān)部門大膽舉報(bào)這種現(xiàn)象 ④避開這種現(xiàn)象，防止自己上當(dāng)受騙
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
11、王奇和班上的其他三個(gè)同學(xué)在打掃公區(qū)衛(wèi)生的時(shí)候，每次做了一
半他就稱自己有事要先走人了，弄得其他幾個(gè)同學(xué)心里很有意見。你
是怎么看待這樣的事情( )
A、王奇已經(jīng)做好了自己的事，可以離開
B、王奇沒有在合作中要盡好自己的責(zé)任
C、其他的同學(xué)也太小心眼了
D、其他同學(xué)應(yīng)該努力幫助他搞衛(wèi)生
12、小芳丟了200元錢，懷疑是同學(xué)小華“偷拿”了。小華知道后雖然很生氣，但他用大度的胸懷寬容了小芳的猜疑，并主動(dòng)幫助小芳把錢找到了。事后小華成了小芳的要好朋友。小華的行為表明我們?cè)趯?duì)待朋友時(shí)，應(yīng)該( )
A、無論大事大非都應(yīng)該一笑了之
B、對(duì)朋友的過失要持寬容態(tài)度，不能太計(jì)較。
C、對(duì)朋友的不同意見要保持沉默
D、真心成全朋友的好事，為朋友成功和進(jìn)步而高興
13、如今的中學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)和傳媒的影響很大，對(duì)待校園暴力應(yīng)該( )
?、偃虤馔搪?②以暴治暴 ③告訴老師、家長(zhǎng) ④自己不參加，告訴其他人也不參加 ⑤有正義感，積極斗爭(zhēng) ⑥機(jī)智勇敢，避免不必要的傷害
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③ D、③④⑤⑥
14、南京冠生園食品廠用陳餡經(jīng)翻炒后制成月餅出售的事件，被中央電視臺(tái)曝光后，南京冠生園月餅頓時(shí)無人問津，很快被各地商家撤下柜臺(tái)。曝光僅半年后，冠生園向法院提出了破產(chǎn)申請(qǐng)。這一事件給我們的啟示是( )
?、賹?duì)人守信就是誠(chéng)信的基本要求 ②弄虛作假只能騙人一時(shí)，無法欺人一世 ③實(shí)實(shí)在在做事是事業(yè)得以成功的保證 ④不講誠(chéng)信，一旦被識(shí)破就難以在社會(huì)上立足
A、②③ B、③④ C、②④ D、②③④
15、民謠里這樣唱道：“二月二，龍?zhí)ь^，黃河水，向東流。二月二，龍?zhí)ь^，黃河淚，向東流。”這表明( )
①我國(guó)西部地區(qū)水土流失嚴(yán)重 ②我國(guó)西部地區(qū)環(huán)境優(yōu)美 ③西部地區(qū)自然環(huán)境不容樂觀 ④我國(guó)自然環(huán)境總體上有所改善
A、①②③④ B、①② C、①③ D、③④
16、何峰等坐著火車經(jīng)隴海蘭新鐵路去x疆參加中學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，由東向西沿途發(fā)現(xiàn)我國(guó)東西部地區(qū)存在比較大的差距。我國(guó)東西部存在的差距主要表現(xiàn)在( )
?、僮匀画h(huán)境的差距 ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距 ③居民收入間的差距 ④教育水平的差距
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
17、目前，農(nóng)民到城市務(wù)工的人員越來越多，他們支援了城市建設(shè)和發(fā)展，城市的發(fā)展離不開農(nóng)民工的艱苦工作和奉獻(xiàn)。下列對(duì)農(nóng)民工的做法中，錯(cuò)誤的是( )
A、故意拖欠農(nóng)民工工資 B、幫農(nóng)民工討回被拖欠的工資
C、讓農(nóng)民工子女就近上學(xué) D、豐富農(nóng)民業(yè)余時(shí)間的文化生活
18、十屆全國(guó)人大會(huì)第十九次會(huì)議高票通過決定，自2006年1
月1日起廢止《農(nóng)業(yè)稅條例》;這意味著9億中國(guó)農(nóng)民從2006年第
一天開始，將依法徹底告別延續(xù)了2600年的“皇糧國(guó)稅”。財(cái)政部
表示，全面取消農(nóng)業(yè)稅后，農(nóng)民負(fù)擔(dān)將大幅度減輕，與農(nóng)村稅費(fèi)改
革前的1999年相比，農(nóng)民每年減負(fù)總額將超過1000億元，人均減負(fù)120
元左右。我國(guó)全面取消農(nóng)業(yè)稅，這有利于( )
?、偻苿?dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，全面建設(shè)小康社會(huì) ②促進(jìn)城鄉(xiāng)互動(dòng)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 ③縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)人民共同富裕④迅速消除城鄉(xiāng)差距，使農(nóng)民的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)居民
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
19、2007年4月13日《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道，為在全社會(huì)樹立起理解、
尊重農(nóng)民工的文明風(fēng)，形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛農(nóng)民工的良好氛圍，貴
州省遵義市于5月23日舉辦“中國(guó)•正安首屆農(nóng)民工節(jié)”。報(bào)道援
引當(dāng)?shù)匾晃皇形睍浀脑捳f：“自今年起，遵義市將每 年的5月
23 日設(shè)立為‘農(nóng)民工節(jié)’。”農(nóng)民工能夠贏得社會(huì)的肯定和尊重，
根本原因是( )
A、國(guó)家重視維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益
B、農(nóng)民工為城市的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，在很多方面起著城市勞動(dòng)力難以替代的作用
C、我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距已經(jīng)發(fā)展到比較嚴(yán)重的地步
D、改變城鄉(xiāng)差距不斷擴(kuò)大的局面，是我們國(guó)家面臨的迫切任務(wù)
20、中國(guó)教育部宣布，啟動(dòng)“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，通過公開招募，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事;農(nóng)村教育工作，逐步解決農(nóng)村地區(qū)師資力量薄弱和結(jié)構(gòu)：不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。為此，教育部 門還專門制定了這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施方案。實(shí)施方案指出，農(nóng)村教育的關(guān)鍵在教師。實(shí)施“特崗計(jì)劃”，招聘高校畢業(yè)生去西部農(nóng)村學(xué)校任教，對(duì)于農(nóng)村學(xué)校教師緊缺、素質(zhì)急需提高等問題具有現(xiàn)實(shí)意義。西部大開發(fā)必須大力發(fā)展 教育事業(yè)，這是因?yàn)? )
?、俳逃苿?dòng)著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②教育創(chuàng)造著投資著投資環(huán)境 ③教育周期短，投資少，見效快 ④教育使人們的素質(zhì)提高、眼界開闊、創(chuàng)造力增強(qiáng)
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
二、簡(jiǎn)答題(共3大題共20分)
21、男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，男女生在生活當(dāng)中如何做到正常交往?(4分)
22、社會(huì)是一張無形的大網(wǎng)，人都是生活這張無形的大網(wǎng)當(dāng)中，所以在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作的過程中總會(huì)和他人發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，難免會(huì)產(chǎn)生磕磕絆絆和各種沖突，如何解決好我們身邊的沖突，關(guān)系到我們良好人際關(guān)系的形成和我們思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成。請(qǐng)你為合理解決沖突提出幾點(diǎn)合理的建議或意見。(不少于4點(diǎn))(4分)
23、在北京殘聯(lián)會(huì)的開幕式上，李月穿上美麗的芭蕾舞裙和紅色舞鞋，來自中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員環(huán)繞在她身邊，中國(guó)優(yōu)秀青年藝術(shù)家“芭蕾王子”呂萌與她共舞。舞蹈《永不停跳的舞步》，震撼了全場(chǎng)。這個(gè)12歲的女孩，原來是學(xué)芭蕾的孩子，在地震中永遠(yuǎn)失去了左腿。但令人感動(dòng)的是，她卻堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)不幸，堅(jiān)信自己有一天能夠再次登上舞臺(tái)跳芭蕾。從此，“芭蕾女孩”感動(dòng)著觀眾，也感動(dòng)了殘奧會(huì)的組織者。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)探究完成以下任務(wù)。
(1)李月同學(xué)遭遇了什么樣的挫折?造成她遭遇挫折的主要原因是什么?(4分)
(2)請(qǐng)你為那些遭遇挫折的同學(xué)送上兩句戰(zhàn)勝挫折的話語(yǔ)。(2分)
(3)作為中學(xué)生，我們從李月同學(xué)戰(zhàn)勝挫折的感人事跡中得到什么啟示?(6分)
三、分析說明題(共兩大題，總共20分)
24、溫家寶在政府工作報(bào)告中指出：我們實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略。西部大開發(fā)繼續(xù)推進(jìn)，五年中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)投資2800多億元，基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)取得明顯進(jìn)展，重點(diǎn)地區(qū)和特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展••••••我們要深入推進(jìn)西部大開發(fā)，建立建設(shè)一大批重點(diǎn)工程，支持重點(diǎn)地區(qū)優(yōu)化開發(fā)。繼續(xù)搞好天然林保護(hù)、防沙治沙、沙漠化治理，落實(shí)退耕還林后續(xù)政策。組織實(shí)施東北地區(qū)振興規(guī)劃，支持先進(jìn)裝備制造業(yè)發(fā)展和資源枯竭型地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。編制和實(shí)施促進(jìn)中西部崛起計(jì)劃，落實(shí)并完善相關(guān)政策。鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展，著力提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)一步加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展的扶持力度••••••
(1)我國(guó)實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的目的是什么?(2分)
(2)實(shí)施西部大開戰(zhàn)略具有什么重要意義?(4分)
(3)要進(jìn)行西部大開發(fā)，需要從哪些方面著手?(4分)
25、某中學(xué)八(1)班一學(xué)習(xí)性小組利用寒假就城鄉(xiāng)差別做了一次社會(huì)調(diào)查，其中城鄉(xiāng)收入調(diào)查情況如下：
情景一：李新家所在的黃興新村，2/3的農(nóng)戶主要經(jīng)濟(jì)來源靠種水稻和蔬菜，還有1/3的農(nóng)戶靠外出打工和種植花為主。李新家的收入在村子里算是中等偏上的水平，一年來，他家的所有收入情況如下：李新的爸爸外出打工賺得3950元，家里生豬交易得1264元，賣辣椒所得收入1210元，賣包菜所得收入866元，買韭菜所得收入290元，買白菜所得收入188元，共計(jì)7760元。
情景二：張亮家在城里，爸爸媽媽都是工薪階層。爸爸是個(gè)機(jī)械廠的普通技工，每個(gè)月的工資是2500元，媽媽是個(gè)會(huì)計(jì)師，自己攬了幾家賬目當(dāng)會(huì)計(jì)，每個(gè)月的收入是2400元，張亮家每月的總收入是4900元，年收入是58800元。
結(jié)合上述材料，請(qǐng)你參與回答下列問題：
(1)為了縮小城鄉(xiāng)差距，國(guó)家采取了什么戰(zhàn)略?(2分)
(2)為了縮小城鄉(xiāng)差距，近年來，國(guó)家采取了哪些惠農(nóng)政策?(4分)
(3)為了縮小差距，支持農(nóng)村改革發(fā)展，我們青少年應(yīng)該怎么做?(4分)
普安縣初二下冊(cè)政治期末測(cè)試題參考答案
一、選擇題(每題3分，共20題，共60分。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D D C B C D C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B D D C A A C B C
二、問答題
21、答：(4分答對(duì)每一點(diǎn)1分)
(1)、異性之間集體交往，盡量避免一對(duì)一的單獨(dú)會(huì)面;
(2)、要重視父母老師的態(tài)度;
(3)、要注重交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn);
(4)、男女生正常交往，避免個(gè)別接觸。
22、答：(4分答對(duì)每一點(diǎn)1分)
(1)、寬容大度，不斤斤計(jì)較。
(2)、學(xué)會(huì)“心里換位”站在對(duì)方的角度考慮問題;
(3)、要學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉，控制情緒，遇事冷靜‘
(4)、發(fā)生沖突，主動(dòng)找人調(diào)解等。
23、答：(1)(4分答對(duì)每點(diǎn)2分)①李月同學(xué)遭遇左腿被截肢的挫折。②主要原因是自然因素(地震)。
(2)答：(2分，一句1分，言之有理即可)
挫折并不可怕，可怕的是你不能面對(duì)它。最可怕的敵人是自己等。
(3)答：(6分，每點(diǎn)2分)
?、偃魏稳硕疾豢赡懿辉庥龃煺?，挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。②挫折總是難免的，生命里有不少的挫折和坎坷，這是對(duì)生命的考驗(yàn)，也是生命升華的契機(jī)，挫折雖然給我們帶來了痛苦，但它是一劑非常有效的“良藥”，如果沒有挫折，人的潛能和智慧就不易被充分發(fā)掘出來。③挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人、考驗(yàn)人、更能教育人、鍛煉人，使人受益終生。
三、材料分析題(共兩大題，總共20分。)
24、(1)答：(2分)
我國(guó)實(shí)施西部大開發(fā)的目的是為了：①縮小東西部的差距;②實(shí)現(xiàn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展;③實(shí)現(xiàn)人民共同富裕。
(2)答：(4分)
①有利于縮小東西部之間的差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo);②有利于實(shí)現(xiàn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展;③有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo);④有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平、促進(jìn)民族的團(tuán)結(jié);⑤是改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
(3)答：(4分)
?、賹?shí)施山川秀美工程：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，植樹造林，綠化沙漠，建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。②打造交通網(wǎng)，抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。西部大開發(fā)，交通要先行，建立公路、鐵路、航空三位一體的立體交通網(wǎng)對(duì)西部開發(fā)來說具有十分重要的意義。③大力辦教育，發(fā)展科技教育，培養(yǎng)、用好各類人才，西部大開發(fā)需要資金，更需要教育和人才。④東西聯(lián)動(dòng)，對(duì)口支援，促進(jìn)東西協(xié)調(diào)發(fā)展，加大對(duì)西部的支持和投入。
25、(1)答：(2分)
為了縮小城鄉(xiāng)差距，國(guó)家采取了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略。
(2)答：(4分)
?、偃∠r(nóng)業(yè)稅。②實(shí)行新型農(nóng)村醫(yī)療合作保險(xiǎn)制度和農(nóng)村最低生活保障制度。③免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，實(shí)行兩免一補(bǔ)。④實(shí)施糧食補(bǔ)貼制度，做好農(nóng)民工的培訓(xùn)。⑤科技興農(nóng)，大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。
(3)答：(4分)
?、偎枷肷希簶淞⒊绺哌h(yuǎn)大理想，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史責(zé)任感。②學(xué)習(xí)上：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為將來投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)打下基礎(chǔ)。③生活實(shí)踐上：支持中央對(duì)農(nóng)村的政策，積極宣傳，正確對(duì)待農(nóng)村改革發(fā)展中出現(xiàn)的新問題。
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