人教版初二下冊(cè)政治第三單元測(cè)試試題及答案
特別是對(duì)于政治教師們而言，往往都會(huì)知道試題卷的練習(xí)，將會(huì)有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版初二下冊(cè)政治第三單元測(cè)試試題，歡迎閱讀!
人教版初二下冊(cè)政治第三單元測(cè)試試題
一、是非判斷題
1.義務(wù)教育具有免費(fèi)性，就是說在義務(wù)教育階段，學(xué)生什么錢都不用交。( )
2.某公司貼出招工廣告，王某的父母認(rèn)為該公司工作條件好，待遇不錯(cuò)，就讓正在讀八年級(jí)的小王輟學(xué)去報(bào)名。小王父母這樣做是正確的，解決了小王升學(xué)與就業(yè)的矛盾。( )
3.在我國(guó)，受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。( )
4.一位初中生將自己的壓歲錢捐給希望工程，這是他行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的收益權(quán)的表現(xiàn)。( )
5.一到節(jié)假日，商場(chǎng)紛紛搞打折促銷活動(dòng)，所以在節(jié)假日期間購(gòu)買商品的人才是精明的消費(fèi)者。( )
6.買完?yáng)|西回家后發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問題，但發(fā)票上印有“貨物售出，恕不退換”的字樣，就只能自認(rèn)倒霉了。( )
7.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。( )
8.智力成果權(quán)，也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。( )
二、談感受
勿謂今日不學(xué)而有來日，勿謂今年不學(xué)而有來年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰之愆?
──朱熹《勸學(xué)文》
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。
──荀子《勸學(xué)》
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
──荀子《勸學(xué)》
欣賞上面三段古文，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)重要性的理解。(可結(jié)合文章或自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來談)
三、案例分析題
1.公民張某有一兒一女，都未成年，妻子早逝，張某母親還健在，另外，張某還有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。一天，張某因車禍突然去世，沒有留下遺囑，他名下的財(cái)產(chǎn)有六間房和5萬元錢。
假設(shè)你是法官，請(qǐng)你確定誰能繼承張某的遺產(chǎn)，誰不能繼承張某的遺產(chǎn)，并說明法律依據(jù)。
2.上八年級(jí)的小輝對(duì)同學(xué)小明說：“我不想當(dāng)教授、科學(xué)家，受不受教育無所謂。”小明回答道：“不接受教育是違法的。”小輝說：“上不上學(xué)是我的權(quán)利，別人管不著。”
請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)知識(shí)評(píng)析小輝的觀點(diǎn)。
3. 2004年5月9日，北京市第二中級(jí)人民法院對(duì)原云南省省長(zhǎng)李嘉廷受賄案依法作出一審判決，以受賄罪判處其死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。法院經(jīng)審理查明，1994年至2000年7月，被告人李嘉廷在擔(dān)任中共云南省委、副省長(zhǎng)、省委副書記和省長(zhǎng)期間，利用職務(wù)之便，收受他人賄賂的人民幣共計(jì)1 810萬元。
請(qǐng)你運(yùn)用“財(cái)產(chǎn)所有權(quán)”的知識(shí)，評(píng)析法院的判決。
四、思考與探究
某日，北京街頭上演了一出“毛驢拉寶馬”的好戲，引來街頭不少群眾的圍觀。
記者在西四環(huán)遠(yuǎn)大路口看到，三頭黑色的毛驢已經(jīng)被套好，只不過身后的車變成了鼎鼎大名的“寶馬760i”，周圍還有六七個(gè)人手里舉著白色的橫幅，上面的黑色大字分外明顯：“頂級(jí)寶馬質(zhì)量問題誰來解決”“為中國(guó)消費(fèi)者討說法”。在三頭毛驢邊上還站著幾個(gè)老鄉(xiāng)，只等待寶馬車主一聲令下，就驅(qū)趕著毛驢奮力向前走。
記者在人群中找到了寶馬760i的車主林先生。林先生告訴記者，他對(duì)寶馬車是非常有感情的，這個(gè)760i是寶馬的旗艦產(chǎn)品，配備了世界第一款采用直噴技術(shù)的12缸發(fā)動(dòng)機(jī)和世界首創(chuàng)的6速自動(dòng)變速箱，就是因?yàn)榭瓷狭诉@種種的好處，去年11月，林先生在哈爾濱汽車博覽會(huì)上花了200多萬元毅然買下了寶馬760i。
今年春節(jié)，林先生發(fā)現(xiàn)寶馬車半自動(dòng)報(bào)警指示燈出現(xiàn)故障。節(jié)后回到北京，林先生將車送到北京某汽車服務(wù)有限公司，維修了氣囊燈、前機(jī)器蓋感應(yīng)器自動(dòng)報(bào)警等故障。今年3月，林先生的車陸續(xù)出現(xiàn)“安全氣囊功能、安全帶緊張器和安全帶拉力限定器故障”“個(gè)別變速箱故障、變速箱失靈危險(xiǎn)報(bào)警”“變速箱擋位N故障”和行駛控制系統(tǒng)報(bào)警、安全系統(tǒng)報(bào)警、喇叭完全失靈、左右方向燈失靈、剎車間接性失靈等11項(xiàng)故障。
林先生說，現(xiàn)在車已經(jīng)完全不能行駛了，前側(cè)車窗玻璃放下來之后就再也關(guān)不上了，無奈之下，他只能把車停在一個(gè)臨時(shí)停車場(chǎng)里，還派專人24小時(shí)看車，這個(gè)看車的人已經(jīng)在車?yán)锼税雮€(gè)多月了。他曾多次和北京該汽車服務(wù)有限公司交涉，但對(duì)方也找不出來究竟是什么毛病，只說是汽車電腦需要升級(jí)。看著花了200多萬買來的寶馬變成了“病馬”，而且毛病越來越多，林先生一氣之下就把寶馬車?yán)狭舜蠼郑f是要用三頭小毛驢把車拖到杭州去，找經(jīng)銷商“要個(gè)說法”。
作為一名消費(fèi)者，林先生的行為是否正確?為什么?
人教版初二下冊(cè)政治第三單元測(cè)試試題參考答案
一、是非判斷題
1. ×2. ×3. √4. ×5. ×6. ×7. √8. √
二、談感受
提示：積累知識(shí)，傳遞文化，喚醒潛力，促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，等等。
三、案例分析題
1.提示：張某的兒子、女兒、母親都能繼承張某的遺產(chǎn)。他的弟弟和妹妹則不能繼承。因?yàn)閺埬硾]有留下遺囑，所以張某的遺產(chǎn)就應(yīng)該按照法定繼承的方式繼承。而根據(jù)繼承法規(guī)定，張某的兒女和張某的母親都屬于第一順序繼承人，他的弟弟和妹妹則屬于第二順序繼承人，繼承開始后，第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。所以，張某的兒女和母親可以繼承，他的弟弟妹妹則不能繼承。
2.提示：小輝的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槭芙逃枪竦囊豁?xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，任何公民都必須依法履行在一定條件下接受教育的義務(wù)，否則就是違法行為，國(guó)家要強(qiáng)制其履行。在受教育方面，權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。
3.提示：在我國(guó)，采用非法手段獲得的財(cái)產(chǎn)，不屬于個(gè)人所有。只有公民的合法財(cái)產(chǎn)，才受法律保護(hù)。
四、思考與探究
提示：消費(fèi)者這種行為是不值得提倡的。林先生應(yīng)該根據(jù)相關(guān)的法律規(guī)定，在合理的范圍進(jìn)行維權(quán)行為。
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