2017高考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)
2017高考政治正在最后的沖刺復(fù)習(xí)中，那么政治該如何復(fù)習(xí)呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)，一起來看看吧。
2017高考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)：意義型主觀題解法
三維目標(biāo)：
【知識(shí)目標(biāo)】掌握政治學(xué)科中的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化意義的學(xué)科術(shù)語;掌握“意義型”主觀題一般解題步驟，做到定主客體、定范圍、找準(zhǔn)角度;能夠熟練運(yùn)用學(xué)科術(shù)語答題。
【能力目標(biāo)】通過收集和分析材料，培養(yǎng)收集材料和整理資料的能力;培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力;培養(yǎng)歸納和演繹能力。
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】通過賞析近幾年的高考題中的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的意義，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)民主觀念、法制觀念和義務(wù)觀念;明確自身肩負(fù)的重任。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
重點(diǎn)：掌握“意義型”主觀題一般解題步驟
難點(diǎn)：規(guī)范答題，能夠熟練運(yùn)用學(xué)科術(shù)語
教學(xué)媒體選擇
教學(xué)方法：互動(dòng)合作探究法
教學(xué)模式：三環(huán)六步法
教學(xué)過程：
啟發(fā)引導(dǎo)，析考綱
【考場(chǎng)回眸，析考綱】
綜觀近年高考試題已由知識(shí)立意轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰α⒁?，重點(diǎn)考查高考考綱的“四種能力”即“獲取和解讀信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”、“描述和闡述事物”、“論證和探討問題”。而“意義型”主觀題是?？碱}型，他常以“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”、“重要意義”、“作用”、“重要性”為設(shè)問方式。是高考考查的一種重要題型。
【考題回析，悟規(guī)律】
?、?利用幻燈片出示近年考題及答案供學(xué)生研究;
Ⅱ 三人小組合作探究，教師巡視指導(dǎo);
?、?學(xué)生展示探究結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng);
?、?在師生探究的基礎(chǔ)上得出解題步驟表述方式和答題格式。
試題特點(diǎn)：常以“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”、“重要意義”、“作用”、“重要性”為設(shè)問方式。“意義型”主要是針對(duì)某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設(shè)問。
解題步驟：定主客體;找準(zhǔn)范圍;找全角度;規(guī)范做答。
解題規(guī)律：(四從四到)從直接到間接;從經(jīng)濟(jì)到政治;從國內(nèi)到國際;從熱點(diǎn)到教材。
常用術(shù)語：
一、經(jīng)濟(jì)意義
(一)描述國內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義
1.(有利于)調(diào)動(dòng)積極性、解放生產(chǎn)力、提高經(jīng)濟(jì)效益、增加收入、提高生活水平。
2. (有利于)充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置(……優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為……優(yōu)勢(shì));促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整(產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。
3(有利于)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;走新型工業(yè)化道路。
4. (有利于)體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕;全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國的國際競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建和諧社會(huì)。
5.國內(nèi)區(qū)域合作交流意義補(bǔ)充：(有利于)統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流通，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ);增強(qiáng)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力。
6.國內(nèi)農(nóng)業(yè)方面意義補(bǔ)充：(有利于)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位;產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
(二)描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義
1. (有利于)提高對(duì)外開放水平，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，增強(qiáng)國際競(jìng)爭(zhēng)力;充分利用兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng)，吸收引進(jìn)資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn);實(shí)施走出去戰(zhàn)略，為我國現(xiàn)代化建設(shè)營造良好國際環(huán)境。
2. (有利于)經(jīng)濟(jì)全球化，促進(jìn)國際交流與合作;建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序。
二、政治意義
(一)對(duì)國家的政治意義
1.國內(nèi)活動(dòng)
(1)(有利于)人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益(對(duì)人民負(fù)責(zé));真正做到“三個(gè)代表”;鞏固國家政權(quán)，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。
(2)(有利于)依法治國(依法行政、建設(shè)法治政府)，轉(zhuǎn)變政府職能。
(3)(有利于)為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境;民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國家長治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興;提高綜合國力，構(gòu)建和諧社會(huì)。
2.對(duì)外交往活動(dòng)
(1)對(duì)我國的意義：(有利于)提高我國的國際地位、綜合國力、國際影響力、國際形象;創(chuàng)設(shè)良好的國際環(huán)境，維護(hù)國家安全;進(jìn)一步對(duì)外開放，促進(jìn)國際合作，維護(hù)國家利益。
(2)對(duì)地區(qū)、世界的意義：(有利于)經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、國際關(guān)系民主化;建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，維護(hù)共同利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。
(二)對(duì)黨的政治意義
(有利于)提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ);保持黨的先進(jìn)性，密切黨同群眾的聯(lián)系，真正做到“三個(gè)代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民。關(guān)系我國社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國家的長治久安。
三、思想文化意義
(有利于)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)提供精神動(dòng)力、智力支持、思想保證;發(fā)揚(yáng)愛國主義、民族精神;樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高國民素質(zhì);以德治國。
嘗試指導(dǎo)，破金題
【初步嘗試】中國與歐盟同為國際舞臺(tái)上的重要力量，雙方的合作關(guān)系不斷加強(qiáng)，從“長期合作關(guān)系”發(fā)展到“全面伙伴關(guān)系”，2003年又提升為“全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”。
簡要說明我國與歐盟建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的原因和意義。
答：① 有利于提高我國的國際地位，提升我國對(duì)外開放的水平，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
?、?有利于推進(jìn)國際關(guān)系的民主化和建立國際新秩序，促進(jìn)世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。
【個(gè)案研究】
教師巡回指導(dǎo)，收集學(xué)生答題出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤和經(jīng)典答案作為個(gè)案研究的材料。
效果回調(diào)，提能力
【變式練習(xí)】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國石油、天然氣等礦產(chǎn)資源的人均儲(chǔ)量分別占世界人均水平的8.3%、4.1%。我國GDP每新增1元錢所耗費(fèi)的資源是日本的13倍，我國資源的循環(huán)利用率也遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長中存在的問題，有全國人大代表提出將“綠色GDP”納入國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)體系;國務(wù)院要求在全國范圍內(nèi)組織開展資源節(jié)約活動(dòng)，全面推進(jìn)資源的節(jié)約和綜合利用工作。
從經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度談?wù)勯_展資源節(jié)約活動(dòng)，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)有何經(jīng)濟(jì)意義?
答：(1)①有利于提高資源利用效率，減少資源的浪費(fèi)，優(yōu)化資源配置;②有利于企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益;③有利于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走新型工業(yè)化道路，改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展;④有利于增強(qiáng)綜合國力，提高人民生活水平。
【師生點(diǎn)評(píng)】
解好“意義”題的關(guān)鍵是掌握好試題特點(diǎn)有關(guān)術(shù)語，明確有關(guān)解題步驟，做到定主客體、找準(zhǔn)范圍、找全角度、規(guī)范做答;遵循解題規(guī)律，做到從直接到間接、從經(jīng)濟(jì)到政治、從國內(nèi)到國際、從熱點(diǎn)到教材。
總結(jié)得失，教學(xué)后記
本節(jié)課的成功之處在于尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主合作探究精神，讓學(xué)生既有成功的體驗(yàn)，又有思維的碰撞，活躍了課堂，激活了思維。不足之處在于選題缺乏典型性。
2017高考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)：圖表題解答技巧
圖表題在政治考試題中占很重要的地位，關(guān)于圖表的解答題技巧可以概括如下：圖表題解答有技巧;橫看縱看加注腳;比較分析是關(guān)鍵;相關(guān)知識(shí)不可少;弄清問啥再動(dòng)筆;構(gòu)建框架要記牢。
(一)橫看縱看加注腳
就是要學(xué)生答題時(shí)看全圖表中的相關(guān)信息，對(duì)于表格式的圖表題要看橫格中的內(nèi)容：數(shù)字，標(biāo)題等。標(biāo)題是對(duì)整個(gè)表格內(nèi)容的概括，往往對(duì)表格的內(nèi)容起到畫龍點(diǎn)睛的作用。仔細(xì)“看”標(biāo)題很有價(jià)值。縱看是看表格中縱向相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，對(duì)于其他圖表題則指全面地看所給的信息即可。注腳不能以規(guī)范的形式放在表格中，但又是解答此類題必不可少的內(nèi)容，對(duì)解答題目有補(bǔ)充的提示作用，切不可忽略。
(二)比較分析是關(guān)鍵
“比較分析”是對(duì)材料進(jìn)行整合，整合的前提是讀取圖表中的信息，信息對(duì)于比較分析非常重要。通過橫向比較和縱向比較，找出數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，找到數(shù)據(jù)變化的規(guī)律。對(duì)于多個(gè)圖表構(gòu)成的圖表題還要找到兩個(gè)或多個(gè)圖表信息之間的聯(lián)系和規(guī)律。
(三)相關(guān)知識(shí)不可少
通過比較和分析，數(shù)據(jù)呈現(xiàn)現(xiàn)象，反映出來的問題已一目了然了，這時(shí)需要去粗取精、由表及里地加工制作，把分析的結(jié)果上升到所學(xué)的相關(guān)理論觀點(diǎn)上，弄清材料所能聯(lián)系到的經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治常識(shí)的知識(shí)是什么。
(四)弄清問啥再動(dòng)筆;構(gòu)建框架要記牢
主要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在答題時(shí)要減少盲目性，增強(qiáng)針對(duì)性，設(shè)問的方式有：“說明了什么?”“反映了什么現(xiàn)象?”“為什么會(huì)存在這一現(xiàn)象?”“如何認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象?”等。提問的不同答案的要求也不同，需要的知識(shí)和切入的角度也不同。弄清問題后大致建構(gòu)一下，讓自己有一個(gè)答題的基本思路，然后再組織語言。
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