必修4政治第一課美好生活的向導學案
必修4政治第一課美好生活的向導學案
通過《美好生活的向導》的學習，同學們將從生活中的哲學思想人手，體驗哲學與我們生活的密切聯(lián)系，進而了解哲學概念，為開始全書的學習做好思想準備。接下來學習啦小編為你整理了必修4政治第一課美好生活的向導學案，一起來看看吧。
必修4政治第一課《美好生活的向導》學案
一、教學目標
1、知識目標
識記： (1)哲學的含義;(2)世界觀和方法論的含義;(3)哲學與世界觀的關系;(4)哲學與方法論的關系。
理解：(1)哲學就在我們身邊;(2)哲學的本義和任務;(3)哲學與具體科學的關系。
分析：(1)聯(lián)系身邊的生活分析其中的哲學思想;(2)列舉人們具體的世界觀并分析哲學的含義;(3)用史實分析哲學與具體科學的相互關系;(4)分析馬克思、恩格斯、黑格爾等哲學家的哲學思想。
2、能力目標
(1)通過對身邊的哲學的分析，培養(yǎng)通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力;
(2)通過對哲學思想的歷史淵源的分析，培養(yǎng)跨學科的綜合能力;
(3)通過對哲學與世界觀、方法論、具體知識三對關系的分析，培養(yǎng)辯證思維的能力;
(4)通過對身邊生活事例、哲理故事、哲學家觀點的體悟，培養(yǎng)分析問題的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標
(1)通過對哲學的產(chǎn)生、哲學與生活的關系的分析，增強我們對哲學的體悟和思想認同;
(2)通過對哲學概念、世界觀概念的分析，激發(fā)自覺樹立科學世界觀、自覺增強哲學修養(yǎng)的熱情;
(3)通過對哲學與具體知識的學習，增強我們以哲學為指導，學好具體知識的自覺性。
二、重點、難點
1、哲學與愛智之學;
2、哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動，產(chǎn)生于人們對世界的追問和思考;
3、世界觀和方法論是統(tǒng)一的。
三、整體感知
通過本課學習，同學們將從生活中的哲學思想人手，體驗哲學與我們生活的密切聯(lián)系，進而了解哲學概念，為開始全書的學習做好思想準備。
四、方法點津
(1)運用比較法，理解哲學與世界觀的關系;
(2)運用辯證的方法，全面地理解哲學與具體知識的關系;
(3)利用網(wǎng)絡平臺，搜集、整理哲理故事;
(4)理論聯(lián)系實際，用科學的世界觀自覺地指導學生的學習。
必修4政治第一課《美好生活的向導》知識點整合
(一)生活處處有哲學
1、哲學就在我們身邊
(1)哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動
(2)哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考
2、哲學是指導人們生活得更好的藝術
(1)哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問，是“文化的活的靈魂”
(2)哲學的任務：尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界
【例1】“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了。”這說明 ( D )
A.辯證法是本來就客觀存在的 B.哲學就是辯證法
C.思考的力量是巨大的 D.哲學思想與人們的生活密切相關
【例2】恩格斯說：“一切觀點都來自經(jīng)驗，都是現(xiàn)實的反映—正確的或歪曲的反映。”這說明 ( A )
A.哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動 B.哲學觀點都是正確的
C.哲學的智慧是人們主觀產(chǎn)生的 D.學習哲學使人聰明
【例3】馬克思說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。”這句話主要說明 ( A )
A.哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動 B.認識世界需要智慧
C.哲學是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生的 D.改變自然界，需要發(fā)揮人的智力
(二)關于世界觀的學說
1、哲學是系統(tǒng)化、理論化的世界觀
(1)世界觀的含義
(2)哲學的含義：哲學是關于世界觀的學說，是系統(tǒng)化理論化的世界觀，是對自然、社會和思維知識的概括和總結。
(3)方法論的含義
(4)世界觀和方法論的關系
2、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
(1)哲學和具體科學的關系：(區(qū)別和聯(lián)系)
【例4】愛因斯坦曾經(jīng)說過：“哲學要是不同科學接觸，就會變成一個空架子;科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西。”據(jù)此完成(1)-(2)題。
(1)愛因斯坦的這段話表明( C )
①哲學與各門具體科學是相互區(qū)別的?、谡軐W既是世界觀又是方法論 ③哲學以各門具體科學為基礎，又對具體科學的研究起指導作用?、苷軐W和具體科學的關系是共性與個性的關系
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2)愛因斯坦上段話中的科學指具體科學，那么哲學和各門具體科學的區(qū)別在于( D )
A.哲學是一個理論體系，具體科學不是理論體系
B.哲學是世界觀，具體科學是方法論
C.哲學是社會知識的概括和總結，具體科學是自然科學知識的概括和總結
D.哲學研究整個世界的共同性質(zhì)、共同規(guī)律，具體科學研究的是世界某一特定領域的問題
【例5】達爾文的進化論不僅是生物學上的革命，還帶來哲學史上的革命。它沉重打擊了上帝創(chuàng)造物種的神創(chuàng)論，摧毀了各種唯心的目的論和物種不變論，并為辯證唯物主義世界觀提供了科學依據(jù)。這說明( A )
?、倬唧w科學是哲學的基礎?、陔S著具體科學的發(fā)展，神創(chuàng)論的荒謬性逐漸地暴露出來 ③具體科學是哲學的科學前提?、芫唧w科學的發(fā)展為哲學的豐富和發(fā)展提供了條件
A.①②③④ B.②③④ C.①③ D.②④
【例6】“推動哲學家們前進的，決不像某些人所想象的那樣，只是純粹的思想力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業(yè)的強大而且日益迅速的進步。”這段話闡明了( A )
?、僮匀豢茖W的進步是哲學發(fā)展的基礎?、谡軐W的發(fā)展是純自然的過程?、劭茖W思想是事物發(fā)展的源泉 ④哲學隨各門具體科學的發(fā)展而發(fā)展
A.①④ B.①③ C.②④ D.③④
六、填空鞏固
1、哲學源于生活，任何哲學智慧和思想都產(chǎn)生于人類的__________和人們對實踐的________和思考。
2、世界觀是人們對________________________的總的看法和根本觀點。
3、哲學是關于___________的學問。世界觀人人都有，但并非人人的世界觀都形成哲學，哲學是_________________的世界觀。
4、哲學是世界觀和___________的統(tǒng)一。方法論是以世界觀為指導的認識世界和改造世界的根本方法和原則。世界觀和方法論是同一問題的兩個方面，二者是統(tǒng)一的。世界觀____________方法論，方法論________世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。
5、哲學是對自然、社會和思維知識的________和__________。具體科學是哲學的____________，具體科學的進步_________哲學的發(fā)展。哲學為具體科學提供__________________的指導。
必修4政治第一課《美好生活的向導》課后練習
單項選擇題
1、馬克思說：“沒有哲學我就不能前進。”對這句話可以這樣理解( D )
①哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問②哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界③沒有哲學的指導，人們就會寸步難行，一事無成④哲學是指導人們生活得更好的藝術
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2、哲學的智慧產(chǎn)生于( C )
A.人們會思考的大腦 B.哲學家的思考 C.人類的實踐活動 D.對世界的思考
3、恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。”這說明( A )
A、哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動 B、哲學的智慧是人們主觀產(chǎn)生的
C、哲學觀點都是正確的 D、學習哲學使人聰明
4、下列說法是世界觀的是( C )
A.聞雞起舞 B.張三早上5點起床
C.事物的運動是由規(guī)律的 D.太陽東升西落
5、哲學是( D )
A.關于自然界、人類社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學
B.關于世界觀和方法論的科學
C.一切知識總匯的科學
D.系統(tǒng)化理論化的世界觀
6、關于哲學智慧的產(chǎn)生，說法不正確的是( D )
A.哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動
B.哲學智慧是人們在認識世界和改造世界的活動中產(chǎn)生的
C.哲學智慧是在處理人與外部世界的關系的實踐中產(chǎn)生的
D.哲學智慧是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生的
7、柏拉圖：“驚訝，這尤其是哲學家的一種情緒。”這說明( C )
A.驚訝，是一種正常的心理活動
B.驚訝才能滿足自己的好奇心
C.哲學開端于人們對實踐的追問和對世界的思考
D.驚訝和困惑也是一種哲學
8、關于哲學與生活的關系，說法正確的是( A )
A.哲學源于生活，又高于生活 B.哲學是十分高深的，與生活無關
C.哲學決定生活 D.哲學是生活之外的思想大夏
9、哲學的本義是指( D )
A.智慧 B.聰明的人 C.真理 D.愛智慧
10、馬克思說：“沒有哲學我就不能前進。”這句話強調(diào)( C )
A.馬克思是研究哲學的哲學家 B.哲學與生活是不可分割的
C.哲學能指導人們正確地認識和改造世界 D.不懂哲學的人就不能進步
11、“哲學是指導人們生活得更好的藝術”，這句話說明( D )
A.學會哲學，生活就一定會更美好 B.哲學是藝術的一個種類
C.哲學與生活相互作用、相互決定 D.哲學對人們的生活有指導作用
12、真正的哲學( D )
① 可以使我們正確地看待自然、社會和人生②可以使我們正確地看待生活與實踐③為生活提供有益的指導④可以使我們正確地對待得與失、名與利
A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
13、哲學的任務和目的是( C )
A.追求真理 B.使人全面發(fā)展 C.指導實踐 D.給人智慧
14、哲學( D )
A.是關于方法論的科學 B. 就是世界觀
C.都是正確的 D.是關于世界觀的學說
15、下列有關世界觀的說法中，正確的是( B )
A.世界觀是人們對整個自然界的根本看法
B.世界觀是人們對整個世界以及人和世界關系的總的看法和根本觀點
C.世界觀是人們對整個世界以及人和世界關系的科學觀點
D.有的人有世界觀，有的人沒有世界觀
16、人人都有世界觀，但卻不一定成為哲學家，這主要說明( A )
A.世界觀是自發(fā)的、樸素的，哲學需要自覺地思考和學習才能掌握
B.有更多世界觀才能成為哲學家
C.具有完全科學的世界觀才能成為哲學家
D.世界觀與哲學沒有聯(lián)系
17、對世界觀、方法論、哲學三者之間關系說法表述正確的是( C )
?、僬軐W既是世界觀的學說，又是方法論的學說②要有世界觀和方法就必須學習哲學③不同的哲學，世界觀和方法論不同④科學的世界觀決定科學的方法論，二者構成哲學
A.①④ B.①②③ C.①③ D.②③④
18、牛頓是古典力學的奠基人，在自發(fā)唯物主義思想的指導下，創(chuàng)立了萬有引力理論。晚年的牛頓在研究行星為什么會圍繞太陽運轉時，由于信奉上帝，認為除萬有引力的作用外還有一個“切線力”，這個“切線力”只能是來自上帝的“第一推動力”。“在自發(fā)唯物主義思想的指導下，創(chuàng)立了萬有引力理論”說明( A )
A.哲學能為科學研究提供方法論的指導 B.科學研究促進了哲學的發(fā)展
C.哲學與具體科學互為基礎 D.沒有哲學作指導，就沒有具體科學的產(chǎn)生
19、中國印采用中國傳統(tǒng)的印章形式，同時配以拉丁字母、阿拉伯數(shù)字和奧運五環(huán);它以中國紅為底色，采用中國傳統(tǒng)的篆刻、書法等古老藝術，同時又富有新意地運用中國墨筆書寫出古樸與現(xiàn)代氣息相融合的“Beijing2008”。它既是中國的，又是世界的;既是傳統(tǒng)的，又是創(chuàng)新的。奧運會徽的創(chuàng)作思想與哲學觀點的關聯(lián)說明了哲學與具體科學的關系是( B )
A.系統(tǒng)與要素 B.共性與個性
C.內(nèi)容與形式 D.世界觀與方法論
20、當人們以一定的世界觀觀察問題、處理問題時，世界觀就有了方法論的意義。所謂方法論是指( D )
A.人們觀察問題和處理問題的共同原則和共同方法
B.人們認識世界和改造世界的關鍵原則和關鍵方法
C.人們觀察問題和處理問題的具體原則和具體方法
D.人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法
21、愛因斯坦曾經(jīng)說：“哲學要是不同科學接觸，就會變成一個空架子;科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西。”這表明( D )
A.哲學世界觀和方法論的統(tǒng)一
B.哲學和各門具體科學是相互區(qū)別的
C.哲學是各門具體科學的總和
D.哲學以各門具體科學為基礎，又對具體科學研究起指導作用
不定項選擇題
22、生活中 ，哲學無處不在、無事不有。生活與哲學的關系( C )
?、僬軐W指導人們更好的生活②哲學總是自覺的影響著我們的生活③哲學總是不自覺的影響著我們的生活、學習和工作④哲學與我們的生活密切相關，我們的生活需要哲學
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
23.哲學是關于世界觀的學說，但世界觀并不等于哲學。下列關于哲學和世界觀關系的說法中，正確的有( BD )
A.哲學是以世界觀為研究對象的學說
B.哲學是人們對整個世界和人與世界關系的根本觀點和根本看法的學說
C.哲學是關于世界觀的科學理論，是具體科學知識的概括和總結
D.哲學是系統(tǒng)化、理論化的世界觀
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