八年級(jí)的期末考試已經(jīng)結(jié)束，思想品德試卷的答案已經(jīng)整理好了，同學(xué)們快來(lái)校對(duì)吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于八年級(jí)思想品德期末試卷答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)思想品德期末試卷選擇題

　　一、辨別題(認(rèn)真思考下列各小題的說(shuō)法，在第Ⅱ卷答題欄規(guī)定的位置，你認(rèn)為正確的寫A，錯(cuò)誤的寫B(tài)。每小題1分，共10分)

　　1.作為中學(xué)生，遇事應(yīng)主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母的建議。

　　2.中華民族五千年來(lái)熔鑄成的偉大民族精神的核心是愛(ài)好和平。

　　3.八年級(jí)(1)班女生小紅和男生小強(qiáng)交往密切，形影不離，很少與其它同學(xué)交往。

　　4.一個(gè)不會(huì)欣賞別人的人，也是一個(gè)不被別人欣賞的人，所以我們要學(xué)會(huì)欣賞別人。

　　5.學(xué)會(huì)寬容，事事忍讓，才能化解矛盾，形成良好的人際關(guān)系。

　　6.競(jìng)爭(zhēng)的最終目的是在于打敗對(duì)手，獲得勝利。

　　7.誠(chéng)信是公民的“第二身份證”，只要誠(chéng)信就一定能獲得事業(yè)的成功。

　　8.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 ，公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。

　　9.學(xué)生張某對(duì)同學(xué)王某心 懷不滿，就捏造王某偷東西的事實(shí)并在網(wǎng)上散布。

　　10.小李從零花錢中拿出100元買了一些學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的小朋友們，小李的這一行為是在行使對(duì)自 己合法財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)。

　　二、選擇題(在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前面的字母寫在第Ⅱ卷答題欄規(guī)定的位置。每小題1分，共10分)

　　11.王麗學(xué)習(xí)努力，但學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。父母誤以為她早戀，偷偷看了她的微信記錄。你認(rèn)為王麗應(yīng)該

　　A.回避父母，不理不睬 B.一切聽(tīng)從父母的意見(jiàn)

　　C.刻苦學(xué)習(xí)，把怨恨藏在心 里 D.換位思考，主動(dòng)溝通

　　12.2015年11月7日，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人、馬英九在新加坡進(jìn)行了歷史性會(huì)面，就推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展交換意見(jiàn)。下列對(duì)兩岸關(guān)系的認(rèn)識(shí) 正確的是

　?、僮鎳?guó)統(tǒng)一是人心所向，大勢(shì)所趨 ②大陸與臺(tái)灣的交往已經(jīng)沒(méi)有任何障礙

　?、叟_(tái)獨(dú)分子放棄了“臺(tái)獨(dú)”立場(chǎng) ④海峽兩岸關(guān)系和平發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一

　　A.①② B.①④ C.②③ D.②④

　　13.人的交往越廣泛越有利于拓寬自己的視野。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，下列擴(kuò)大交往范圍的方式恰當(dāng)?shù)挠?/p>

　　①在電臺(tái)媒體發(fā)布長(zhǎng)期的交友廣告 ②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)

　?、鄱鄥⒓訉W(xué)校組織的各種校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng) ④多在網(wǎng)絡(luò)聊天

　　A.①② B.③④ C.②③ D.①④

　　14.我國(guó)古代哲學(xué)家管仲說(shuō)：“善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。”這句話啟發(fā)我們?cè)谏钪幸?/p>

　　A.寬容他人 B.理解他人 C.樂(lè)于助人 D.禮貌待人

　　15.“青春、健身、拼搏、友誼”，世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽將于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行。這一盛會(huì)是體育競(jìng)技的舞臺(tái)，更是交流與合作的平臺(tái)。這啟示我們

　　①合作比競(jìng) 爭(zhēng)更加重要 ②合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是寬容他人、悅納自己

　?、鄹?jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則 ④競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是相互促進(jìn)、共同提高

　　A.①② B.③④ C.①④ D.②③

　　16.2015年10月4日，在青島市樂(lè)凌路“善德活海鮮燒烤家常菜”吃飯時(shí)遇到宰客事件，“海捕大蝦”是38元一份，結(jié)果結(jié)賬時(shí)變成是38元一只。從道德角度看，該燒烤店主的行為

　　A.正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的合法行為 B.是侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的違法行為

　　C.違背誠(chéng)實(shí)守信品 質(zhì)的欺騙行為 D.是為了獲得較多的經(jīng)濟(jì)利益，無(wú)可厚非

　　17.2015年6月11日，天津市第 一中級(jí)人民法院依法對(duì)周永康受賄、濫用職權(quán)、故意泄露國(guó)家秘密案進(jìn)行了一審宣判，三罪并罰，決定執(zhí)行無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。這體現(xiàn)法律的基本特征是

　　A.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 B.由國(guó)家制定或認(rèn)可

　　C.規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù) D.靠道德約束力保證實(shí)施

　　18.新修訂的《食品安全法》規(guī)定，禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材等國(guó)家規(guī)定的農(nóng)作物。這表明

　　A.公民維護(hù)生命健康權(quán)利的意識(shí)得到增強(qiáng)

　　B.我國(guó)加強(qiáng)對(duì)公民生命健康權(quán)的法律保護(hù)

　　C.生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提

　　D.我國(guó)食品安全的問(wèn)題將得到根本的解決

　　19.漫畫《賤賣》所揭示的網(wǎng)上 販賣公民個(gè)人信用卡信息的行為侵犯了公民的

　　A.人身自由權(quán)

　　B. 生命健康權(quán)

　　C.隱私權(quán)

　　D.勞動(dòng)權(quán)

　　20.某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盜版他人教材進(jìn)行培訓(xùn)，很多人明知道這一情況，卻貪圖便宜去報(bào)名，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

　?、僭撆嘤?xùn)機(jī)構(gòu)侵犯了他人的隱私權(quán)

　　②該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)侵犯了他人的智力成果權(quán)

　?、蹐?bào)名者的做法縱容了該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的違法行為

　　④報(bào)名者作為消費(fèi)者的知情權(quán)被該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)侵犯

　　A.①② B.③④ C.②③ D.①④

　　八年級(jí)思想品德期末試卷非選擇題

　　三、問(wèn)答題(共30分)

　　21.“不要等到來(lái)不及了，不要等到?jīng)]有機(jī)會(huì)了。就像所有的父母都不愿意缺席孩子的成長(zhǎng)，我們也不應(yīng)該缺席他們的衰老。你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老。” 27歲北大博士王帆的演講《做一個(gè)怎樣的子女》，感動(dòng)了全場(chǎng)觀眾。

　　(1)“所有的父母都不愿意缺席孩子的成長(zhǎng)”，父母對(duì)我們的愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面? (4分)

　　(2)“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老。”我們一天天長(zhǎng)大了，你打算怎樣孝敬父母?(4分)

　　22.有一天，學(xué)生 小張?jiān)跁曩I到一本暢銷書，到家后發(fā)現(xiàn)所購(gòu)圖書存在缺頁(yè)漏印。就這件事引發(fā)了以下三種不同觀點(diǎn)：

　　小張：“真倒霉!我找書店去索賠。”

　　家長(zhǎng)：“算了吧!花錢買個(gè)教訓(xùn)吧!”

　　書店：“書已售出，有問(wèn)題找廠家。”

　　請(qǐng)你任選一觀點(diǎn)，利用教材知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(4分)

　　23.八年級(jí)(1)班圍繞中學(xué)生該不該交往 舉行了一場(chǎng)辯論賽。下面是兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)：

　　正方：友誼是人生最有價(jià)值的精神財(cái)富，友誼是我們與他人交往中獲得的，交往圈越來(lái)越大，收獲就越來(lái) 越多。

　　反之：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，適應(yīng)社會(huì)，那是成年人的事情。

　　請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，并完成相關(guān)的任務(wù)。

　　(1)請(qǐng)你根據(jù)雙方的闡述，寫出雙方的辯題：(2分)

　　正方：

　　反方：

　　(2)請(qǐng)你作為正方，針對(duì)反方的發(fā)言，寫出你的觀點(diǎn)，給予反駁。(6分)

　　24.材料一：中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦與兩名海外科學(xué)家分享今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦在頒獎(jiǎng)典禮上說(shuō)：“青蒿素的成績(jī)屬于科研團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè) 人，屬于中國(guó)科學(xué)家群體。這也是標(biāo)志著中國(guó)醫(yī)藥走向世界的一項(xiàng)榮譽(yù)。”

　　(1)材料一中諾貝爾獎(jiǎng)的取得在于屠呦呦以及其團(tuán)隊(duì)的合作，那么請(qǐng)你分析合作對(duì)我們有什么重要性?(4分)

　　材料二：獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴，既不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作的精神，又缺少競(jìng)爭(zhēng)性，容易形成孤僻、缺少熱情的個(gè)性傾向。

　　(2)部分獨(dú)生子女既不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作的精神，又缺少競(jìng)爭(zhēng)性，那么競(jìng)爭(zhēng)與合作有何關(guān)系?(6分)

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